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Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
82 KB
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Greifvogel
Lehrprobe Kurzentwurf zum beratenden Unterrichtsbesuch im ersten Ausbildungshalbjahr in NRW. Erarbeitung der Anpassungen und typischen Merkmale von Greifvögeln in einem abgewandelten Gruppenpuzzle.
Lehrprobe Kurzentwurf zum beratenden Unterrichtsbesuch im ersten Ausbildungshalbjahr in NRW. Erarbeitung der Anpassungen und typischen Merkmale von Greifvögeln in einem abgewandelten Gruppenpuzzle.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
218 KB
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Es handelt sich um eine Stunde zum Regenwurm als Beispiel für Wirbellose (Anpassung an das Leben unter der Erde) mit Theorieteil und Praktikum (lebende Regenwürmer). Die Versuchstiere können leicht in einem Anglerladen besorgt werden.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
632 KB
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Warum können Vögel fliegen? Anpassungen des Vogelkörpers an das Fliegen. Dies war keine Lehrprobe, sondern wurde als Musterstunde im Rahmen des pädagogischen Praktikums bzw. Schulpraktikums durchgeführt. Mit 1 bewertet,
Flug
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
51 KB
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Fisch
Lehrprobe Der Vergleich von Fisch und Wal
Lehrprobe Der Vergleich von Fisch und Wal
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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Lehrprobe Rahmenthema: Vögel-Fortbewegung
Thema: Passive Flugarten
Schwerpunkt: Gleitflug
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CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Fortbewegung, Körperbau
Fische
Fische
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Frosch
Lurche auf Laichwanderung und Fortbewegung des Frosches
Lurche auf Laichwanderung und Fortbewegung des Frosches
Biologie Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
144 KB
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Die schriftliche Hausarbeit befasst sich mit dem Thema Die Maus als Vertreter der Wirbeltiere. In der Arbeit befinden sich vier Stundenentwürfe und das gesamte Arbeitsmaterial zu diesen Stunden.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
1,67 MB
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Fortpflanzung und Entwicklung
Lehrprobe Stunde zur Entwicklung des Grasfrosches
Lehrprobe Stunde zur Entwicklung des Grasfrosches
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,80 MB
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Amphibie, Frosch, Kröte, Lurch, Molch, Salamander, Unke
Skelett von Frosch- und Schwanzlurch; Basiskonzept: Struktur und Funktion
Skelett von Frosch- und Schwanzlurch; Basiskonzept: Struktur und Funktion
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Amphibie, Frosch, Kröte, Lurch, Molch, Salamander, Unke
Lehrprobe Vergleich der Skelette von Frosch- und Schwanzlurch
Lehrprobe Vergleich der Skelette von Frosch- und Schwanzlurch
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Die Kennzeichen der 5 Wirbeltierklassen werden anhand einer Tabelle näher dargelegt. Ferner führt ein Ausblick in die Evolution der Wirbeltiere hin zu einem Verständnis der Weiterentwicklung von Organismen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
608 KB
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Sinnesorgane der Zauneidechse, Fortbewegung und Fortpflanzungsverhalten (Eiablage)