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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
329 KB
8. Klasse, Geschichte, Modernisierer oder Unterdrücker?, Napoleon
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
326 KB
Methode: Lerntempoduett - Arbeitszeit: 45 min
, 1791, Französische Revolution, Gewaltenteilung, Nationalversammlung, Verfassung, Zensuswahlrecht
Lehrprobe Die SuS analysieren auf der Grundlage eine Sachtextes die Verfassung von 1791 und bewerten anschließend das Zensuswahlrecht
, 1791, Französische Revolution, Gewaltenteilung, Nationalversammlung, Verfassung, Zensuswahlrecht
Lehrprobe Die SuS analysieren auf der Grundlage eine Sachtextes die Verfassung von 1791 und bewerten anschließend das Zensuswahlrecht
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
465 KB
Bülow, Deutscher Imperialismus Deutsches Reich Kolonialismus Platz an der Sonne Großmacht Prestige, Deutsches Reich, Großmachtstellung, Imperialismus, Kolonialismus, Platz an der Sonne, Prestige
Hier wird der Anspruch des Deutschen Reiches hinsichtlich des Großmachtstrebens und Mithaltens innerhalb des europäischen Mächtekonzerts dargelegt. Dabei werden nicht nur die politischen Ziele sondern auch die wirtschaftlichen Motive dargelegt.
Hier wird der Anspruch des Deutschen Reiches hinsichtlich des Großmachtstrebens und Mithaltens innerhalb des europäischen Mächtekonzerts dargelegt. Dabei werden nicht nur die politischen Ziele sondern auch die wirtschaftlichen Motive dargelegt.
Geschichte Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,06 MB
Methode: Stationen (Gruppenarbeit)
, Buchdruck
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe. Kompletter Entwurf und Arbeitsmaterial.
, Buchdruck
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe. Kompletter Entwurf und Arbeitsmaterial.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,08 MB
Aufklärung, Entdecker, Renaissance
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
815 KB
Methode: multiperspektivische Analyse der Arbeits- und Lebensbedingungen des Industrieproletariats - Arbeitszeit: 45 min
, Fabrikarbeit, Fabrikordnung, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit, Soziale Frage, Verstädterung, Wohnverhältnisse
Multiperspektivische Analyse der Arbeits- und Lebensbedingungen des Industrieproletariats (Wohnverhältnisse, Arbeitsbedingungen in der Fabrik, Kinderarbeit, Rechtssituation der Arbeiter) im Hinblick die Soziale Frage.
, Fabrikarbeit, Fabrikordnung, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit, Soziale Frage, Verstädterung, Wohnverhältnisse
Multiperspektivische Analyse der Arbeits- und Lebensbedingungen des Industrieproletariats (Wohnverhältnisse, Arbeitsbedingungen in der Fabrik, Kinderarbeit, Rechtssituation der Arbeiter) im Hinblick die Soziale Frage.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
Methode: Zuordnung von Parteien des Kaiserreichs zu ihren Zielen
, Konservatismus, Liberalismus, Nationalismus, Parteien Kaiserreich, Politischer Katholizismus, Sozialdemokratie
Die Schüler bekommen eine Tabelle mit Zielen der Parteien des Kaiserreichs und sollen sie den verschiedenen großen politischen Richtungen zuordnen.
, Konservatismus, Liberalismus, Nationalismus, Parteien Kaiserreich, Politischer Katholizismus, Sozialdemokratie
Die Schüler bekommen eine Tabelle mit Zielen der Parteien des Kaiserreichs und sollen sie den verschiedenen großen politischen Richtungen zuordnen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
156 KB
Französische Revolution, Generalstände, Grund- und Menschenrechte, Jakobiner, Nationalversammlung, Bürgertum, Verfassung
Eine sehr gute Reihenplanung
Eine sehr gute Reihenplanung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
108 KB
Lösungen der sozialen Frage, Marx, Engels, Proletariat, Soziale Frage
Geschichte Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
0,99 MB
Lehrprobe Industrialisierung. Das Leben der Arbeiterfamilie in der Industrialisierung. Ein sehr gut bewerteter großer Unterrichtsbesuch. Die Hauptintention wurde sogar übertroffen.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Industrialisierung, Industrielle Revolution, technische Innovationen, Proletariat
Eine mit sehr gut bewertete Lehrprobe zum Thema: "Der Beginn der Industrialisierung - Auftakt in ein neues, besseres Zeitalter?"
Eine mit sehr gut bewertete Lehrprobe zum Thema: "Der Beginn der Industrialisierung - Auftakt in ein neues, besseres Zeitalter?"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
231 KB
Französische Revolution, Nationalversammlung, Grund- und Menschenrechte
Lehrprobe Mit gut bewerte Lehrprobe zur Verurteilung und Hinrichtung Ludwigs XVI.
Lehrprobe Mit gut bewerte Lehrprobe zur Verurteilung und Hinrichtung Ludwigs XVI.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,98 MB
Soziale Schicht
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu "Kinderarbeit während der Industrialisierung"
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu "Kinderarbeit während der Industrialisierung"
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Soziale Schicht
Quelle zur Auswirkung der Eisenbahn bei der Industrialisierung
Quelle zur Auswirkung der Eisenbahn bei der Industrialisierung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
202 KB
Lehrprobe Ein Unterrichtsbesuch zum Thema Indutrielle Revolution in Deutschland am Beispiel der Eisenbahn.
Die Sicherung wurde kritisiert, sollte kleinschrittiger erfolgen.
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Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
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Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
1,66 MB
Die Industrielle Revolution, Einstiegsstunde, Gruppenarbeit
Geschichte Kl. 8, Realschule, Hessen
4,04 MB
Absolutismus
Lehrprobe Unterreichtsentwurf zum Thema Absulotismus. Die zwei absolutistischen Herrscher Katharina II. und Friedrich II. miteinader verglichen. Die Sachanalyse und die Thematik wurden als gut bewertet.
Lehrprobe Unterreichtsentwurf zum Thema Absulotismus. Die zwei absolutistischen Herrscher Katharina II. und Friedrich II. miteinader verglichen. Die Sachanalyse und die Thematik wurden als gut bewertet.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
103 KB
Grund- und Menschenrechte, Französische Revolution, Nationalversammlung
Rollenspiel hinsichtlich des Themas „Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte vom 26. August 1789“
Rollenspiel hinsichtlich des Themas „Die Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte vom 26. August 1789“
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
177 KB
Absolutismus
Zusammenfassung Absolutismus zum Lernen
Zusammenfassung Absolutismus zum Lernen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
866 KB
Soziale Schicht
Lehrprobe Es handelt sich um die erste Lehrprobe im Fach Geschichte. Thema: Die Ravensberger Spinnerei in Bielefeld. Ist Fortschritt unaufhaltsam?
Lehrprobe Es handelt sich um die erste Lehrprobe im Fach Geschichte. Thema: Die Ravensberger Spinnerei in Bielefeld. Ist Fortschritt unaufhaltsam?
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Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie