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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
228 KB
Biologie Genetik Sichelzellanämie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,92 MB
Morbus Fabry Basenpaarsubstitutionen Mutation
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Genetik, klinefelter, Meiose, Rekombination, Stammbaumanalyse
Aufgaben zum Klinefelter-Syndrom, einem autosomal-dominaten und einem autosomal-rezessiven Stammbaum
Aufgaben zum Klinefelter-Syndrom, einem autosomal-dominaten und einem autosomal-rezessiven Stammbaum
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB
Genetik, Meiose, Stammbaumanalyse, Trisomie
Zwei Aufgaben mit jeweils vier Unteraufgaben, Themen Meiose, Trisomie, Stammbaumanalyse)
Zwei Aufgaben mit jeweils vier Unteraufgaben, Themen Meiose, Trisomie, Stammbaumanalyse)
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
2,34 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Erbkrankheiten, Genetik, Molekulargenetik
Anhand des Fallbeispiels kann ganz im Sinne des problemorientierten Unterrichts die Ursachen der Mukoviszidose auf molekularer, zellulärer und organischer Ebene erarbeitet werden
, Erbkrankheiten, Genetik, Molekulargenetik
Anhand des Fallbeispiels kann ganz im Sinne des problemorientierten Unterrichts die Ursachen der Mukoviszidose auf molekularer, zellulärer und organischer Ebene erarbeitet werden
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,73 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Artbildung, Evolution
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 11. Klasse (E-Phase) in der die Schüler*innen anhand von verschiedenen Informationen die sympatrische und allopatrische Artbildung als Form des Artbildungsprozesses zu unterschiedlichen Beispielen begründet zuordnen.
, Artbildung, Evolution
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine 11. Klasse (E-Phase) in der die Schüler*innen anhand von verschiedenen Informationen die sympatrische und allopatrische Artbildung als Form des Artbildungsprozesses zu unterschiedlichen Beispielen begründet zuordnen.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
4,43 MB
Genetischer Code
Genetischer Code/ Proteinbiosynthese
Genetischer Code/ Proteinbiosynthese
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,20 MB
Endproduktrepression, Lac-Operon, LK, Modellierung, Operon-Modell, substratinduktion
Lehrprobe UB im LK Q1 zur Modellierung des Operon-Modells. Der Einstieg war holprig, da in der Abbildung die Konzentration von Glucose und Lactose noch hätten angegeben sein müssen. Tipp: besser erst ein Prinzip einführen und nicht lac und trp zusammen!
Lehrprobe UB im LK Q1 zur Modellierung des Operon-Modells. Der Einstieg war holprig, da in der Abbildung die Konzentration von Glucose und Lactose noch hätten angegeben sein müssen. Tipp: besser erst ein Prinzip einführen und nicht lac und trp zusammen!
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Genetischer Code, Genetik
Arbeitsblatt zur DNA und der Replikation
Arbeitsblatt zur DNA und der Replikation
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
53 KB
Genetischer Code, Genetik, Genommutationen, Erbkrankheiten, Blutgruppen, Rhesusfaktor
Arbeitsblatt zur Genmutation und deren Auswirkungen
Arbeitsblatt zur Genmutation und deren Auswirkungen
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
190 KB
Doppelhelix, Histone, Replikation, semikonservative Replikation, Bau der Nucleinsäuren, Basen, Aminosäuren, Chromatin, Chromosom, Desoxyribonucleinsäure,
Bau der DNA, Replikation, Genetischer Code, Transkription, Translation
Bau der DNA, Replikation, Genetischer Code, Transkription, Translation
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
88 KB
Watson-Crick-Modell, Translation, Transkription, Genetik, Genetischer Code
DNA, RNA, Proteinbiosynthese, Mutation
DNA, RNA, Proteinbiosynthese, Mutation
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Genetik, Mendelsches Gesetz
1. und 2. Mendelsche Regel
1. und 2. Mendelsche Regel
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
Doppelhelix
Räumliche Struktur der DNS
Räumliche Struktur der DNS
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
221 KB
Doppelhelix, Replikation, semikonservative Replikation, Transkription, Translation, Aminosäuren, Desoxyribose, Primer, Ribonucleinsäure, spezifische Basenpaarung,
Schulaufgabe zu Nucleinsäuren, Transkription, Translation und Mutationen
Schulaufgabe zu Nucleinsäuren, Transkription, Translation und Mutationen
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
235 KB
Karyogramm, Rekombination, Stammbaumanalyse
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
250 KB
Replikation
Ablauf der Replikation
Ablauf der Replikation
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: bilingualer Unterricht
, bilingualer Unterricht Biologie Strukturlegetechnik Genetik Zytologie Wiederholung
Strukturlegetechnik zum Abschluss der Unterrichtsreihe zu DNA und Zellzyklus
, bilingualer Unterricht Biologie Strukturlegetechnik Genetik Zytologie Wiederholung
Strukturlegetechnik zum Abschluss der Unterrichtsreihe zu DNA und Zellzyklus
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
359 KB
DNA, Transkription
Lehrprobe EG 4.2: Die SuS erläutern biologische Arbeitstechniken (PCR, RT-PCR). Stundenziel: Die SuS können den Ablauf einer PCR erläutern und auf den Corona- PCR-Test anwenden.
Lehrprobe EG 4.2: Die SuS erläutern biologische Arbeitstechniken (PCR, RT-PCR). Stundenziel: Die SuS können den Ablauf einer PCR erläutern und auf den Corona- PCR-Test anwenden.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,86 MB
Arbeitszeit: 45 min
, MDR, Schülervorstellungen, tierische Zellen, Zeichnungen tierischer Zellen, Zelldifferenzierung
Lehrprobe Lehrprobe zur Zelldifferenzierung tierischer Zellen einer EF einer Gesamtschule im 1. Halbjahr.
, MDR, Schülervorstellungen, tierische Zellen, Zeichnungen tierischer Zellen, Zelldifferenzierung
Lehrprobe Lehrprobe zur Zelldifferenzierung tierischer Zellen einer EF einer Gesamtschule im 1. Halbjahr.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie