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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
kognitive Entwicklung, Piaget
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
Methode: Test - Arbeitszeit: 25 min
, Desintegration, Gewalt, Heitmeyer
, Desintegration, Gewalt, Heitmeyer
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Klausur, Korczak
Text: Korczak, Janusz: Theorie und Praxis. Aus: Szkola specjalana (Sonderschule), Warschau 1927, Nr 4. Abgedruckt in: Korczak, Janusz: Verteidigt Eure Kinder!
Text: Korczak, Janusz: Theorie und Praxis. Aus: Szkola specjalana (Sonderschule), Warschau 1927, Nr 4. Abgedruckt in: Korczak, Janusz: Verteidigt Eure Kinder!
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Fend, Fend Funktionen von Schule, Funktionen von Schule, Klafki, Mitbestimmung, Selbstbestimmung, Solidarität
In dieser Klausur werden sowohl die Funktionen von Schule nach Fend sowie die Bildungsziele nach Klafki abgedeckt.
In dieser Klausur werden sowohl die Funktionen von Schule nach Fend sowie die Bildungsziele nach Klafki abgedeckt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Achtung, Korczak
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
332 KB
Erikson Fallbeispiel
Die SuS sollen anhand eines Fallbeispiels die Theorien Freuds und Eriksons anwenden und eine Analyse schreiben. Im dritten Aufgabenteil sollen dann Handlungsoptionen entwickelt werden.
Die SuS sollen anhand eines Fallbeispiels die Theorien Freuds und Eriksons anwenden und eine Analyse schreiben. Im dritten Aufgabenteil sollen dann Handlungsoptionen entwickelt werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Klausur zum Thema Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Klausur zum Thema Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Erikson, Fallbeispiel, Jochen, psychosexuell, psychosozial, Sigmund Freud
Fallbeispiel auf denen die Theorie zu Erikson und Freud angewendet werden muss
, Erikson, Fallbeispiel, Jochen, psychosexuell, psychosozial, Sigmund Freud
Fallbeispiel auf denen die Theorie zu Erikson und Freud angewendet werden muss
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Jugendalter, Klausur, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung, Modell der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann
Fallbeispiel zum Jugendalter mit 3 kürzeren Fällen, AFB I: zusammenfassen, AFB II: Analyse mithilfe des MpR, AFB III: Handlungsoptionen entwickeln
Fallbeispiel zum Jugendalter mit 3 kürzeren Fällen, AFB I: zusammenfassen, AFB II: Analyse mithilfe des MpR, AFB III: Handlungsoptionen entwickeln
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
EWH Pädagogik Freud
Pädagogik Fallbeispielanalyse Fall Ingetraut EWH
Pädagogik Fallbeispielanalyse Fall Ingetraut EWH
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
684 KB
Pädagogik Klausur Oberstufe Freud
Fallbeispielanalyse "Fall Ingetraut"
Fallbeispielanalyse "Fall Ingetraut"
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Korczak, Reformpädagogik
Vergleich des reformpädagogischen Ansatzes nach Korczak mit Ellen Key
Vergleich des reformpädagogischen Ansatzes nach Korczak mit Ellen Key
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
Korczak, Reformpädagogik
Korczak-Klausur - Vergleich mit reformpädagogischen Ideen von Ellen Key
Korczak-Klausur - Vergleich mit reformpädagogischen Ideen von Ellen Key
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
Methode: Freud - Arbeitszeit: 180 min
, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Fallbeispiel Jürgen Bartsch
, Psychosexuelle Entwicklung nach Freud, Sigmund Freud
Fallbeispiel Jürgen Bartsch
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Demokratie, GK, Hitler, Kohlberg, Nationalsozialismus, NS
Anwendung der Erziehung im NS sowie der Theorie Kohlbergs und der demokratischen Schule auf eine Rede Hitlers
Anwendung der Erziehung im NS sowie der Theorie Kohlbergs und der demokratischen Schule auf eine Rede Hitlers
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Lehrkräfte für Wirtschaft und Beruf und Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Methode: Vorabitur LK
, Klafki, Nieke, Silvesterkrawalle
, Klafki, Nieke, Silvesterkrawalle
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
Klausur Hurrelmann
Es handelt sich um eine Klausr inklusive erwartungshorizont zum Thema Hurrelmann.
Es handelt sich um eine Klausr inklusive erwartungshorizont zum Thema Hurrelmann.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Klausur Hurrelmann
Es handelt sich um eine Klausr zum Thema Hurrelmann. Die theorie Hurrelmann soll auf den text (Autor) angewendet werden.
Es handelt sich um eine Klausr zum Thema Hurrelmann. Die theorie Hurrelmann soll auf den text (Autor) angewendet werden.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
klausr Gewalt Pädagogik
Es handelt sich um eine Klausur inklusive Erwartungshorizont im Pädagogikunterricht zu dem Thema Gewalt.
Es handelt sich um eine Klausur inklusive Erwartungshorizont im Pädagogikunterricht zu dem Thema Gewalt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Desintegrationsansatz
Klausur zum Desintegrationsansatz nach Heitmeyer
Klausur zum Desintegrationsansatz nach Heitmeyer