Unterrichtsmaterial ´Satzanf%E4nge gro%DF schreiben´, alle Fächer, alle Klassen
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
433 KB
Eine eigene Fabel schreiben, Fabel, Fabel schreiben, Fabelmerkmale
Englisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Arbeitszeit: 135 min
, American Dream, Joe Biden, political speech, Schreiben mit Leseverstehen integriert
Joe Biden's speech to the Democratic National Convention in Delaware (August 2020) Schreiben mit Leseverstehen integriert, altes Aufgabenformat
, American Dream, Joe Biden, political speech, Schreiben mit Leseverstehen integriert
Joe Biden's speech to the Democratic National Convention in Delaware (August 2020) Schreiben mit Leseverstehen integriert, altes Aufgabenformat
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,63 MB
Arbeitszeit: 9000 min
, Sagen, Schreibenkompetenz, Schreibenprozess, weiber von weinsberg
Lehrprobe Schreiben als Prozess, Planen
, Sagen, Schreibenkompetenz, Schreibenprozess, weiber von weinsberg
Lehrprobe Schreiben als Prozess, Planen
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
Methode: Hörverstehen isoliert + Leseverstehen/Schreiben integriert - Arbeitszeit: 180 min
, Charakterisierung/Erzählperspektive, Hörverstehen, narrativer Text/Kurzgeschichte, Nigeria, Voices from the African continent. Focus on Nigeria
Teil A: Hörverstehen isoliert mit unterschiedlichen Aufgabentypen Teil B: Leserverstehen/Schreiben integriert, Schwerpunkt der Analyse: Charakterisierung und Erzählperspektive, Schriebaufgabe: comment/diary entry
, Charakterisierung/Erzählperspektive, Hörverstehen, narrativer Text/Kurzgeschichte, Nigeria, Voices from the African continent. Focus on Nigeria
Teil A: Hörverstehen isoliert mit unterschiedlichen Aufgabentypen Teil B: Leserverstehen/Schreiben integriert, Schwerpunkt der Analyse: Charakterisierung und Erzählperspektive, Schriebaufgabe: comment/diary entry
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
1,11 MB
digital, lineare Erörterung, Schreibkonferenz, überarbeiten
Lehrprobe Schwerpunktkompetenz: Schreiben. Die Lernenden können Texte im Rahmen einer kommunikativen Schreibkultur dem Zweck und Thema entsprechend adressatengerecht gestalten und reflektieren.
Lehrprobe Schwerpunktkompetenz: Schreiben. Die Lernenden können Texte im Rahmen einer kommunikativen Schreibkultur dem Zweck und Thema entsprechend adressatengerecht gestalten und reflektieren.
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Niedersachsen
79 KB
Einspluseins, Grundaufgaben, strukturierter Hefteintrag, Tabelle
Über die Woche verteilt sollen die SuS Aufgaben des kleinen Einspluseins der Tabelle entnehmen und strukturiert ins Heft schreiben.
Über die Woche verteilt sollen die SuS Aufgaben des kleinen Einspluseins der Tabelle entnehmen und strukturiert ins Heft schreiben.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
Methode: Mingle around
, adverbs of frequency, Tagesablauf
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre funkt. kom. K. im Bereich Schreiben, indem sie den eigenen Tagesablauf auf einfache Art festhalten und Bestandteile & Kriterien einer Beschreibung von regelmäßigen Aktivitäten benennen und schrittweise anwenden können.
, adverbs of frequency, Tagesablauf
Lehrprobe Die SuS erweitern ihre funkt. kom. K. im Bereich Schreiben, indem sie den eigenen Tagesablauf auf einfache Art festhalten und Bestandteile & Kriterien einer Beschreibung von regelmäßigen Aktivitäten benennen und schrittweise anwenden können.
Englisch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
21 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Englischunterricht, Klassenarbeit, Klassenarbeit Englisch 6. Klasse
Hier ist eine Englischarbeit. Das ist die einzigste Arbeit, die wir in diesem Jahr schreiben werden. Man darf nur eine Arbeit in einem Halbjahr schreiben, wegen Corona. Deswegen muss diese Arbeit möglichst gut sein.
, Englischunterricht, Klassenarbeit, Klassenarbeit Englisch 6. Klasse
Hier ist eine Englischarbeit. Das ist die einzigste Arbeit, die wir in diesem Jahr schreiben werden. Man darf nur eine Arbeit in einem Halbjahr schreiben, wegen Corona. Deswegen muss diese Arbeit möglichst gut sein.
Wirtschaft und Kommunikation Kl. 8, Hauptschule, Bayern
37 KB
Lebenslauf, fehlerfrei Schreiben, Üben, Schnellschreiben, Schreiben nach Fehlern, Brief
Brief
Brief
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Wirtschaft und Kommunikation Kl. 7, Hauptschule, Bayern
37 KB
Schnellschreiben, Schreiben nach Fehlern, Schnellschreibtext, Brief
Brief
Brief
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
55 KB
Alphabetische Strategien, lautgetreue Wörter, Rechtschreibung, Schriftspracherwerb
Lehrprobe Die Stundeneinheit ‚Diktat mit Schreibkonferenz‘, die ich seit Anfang des 2. Halbjahres einmal die Woche im Klassenunterricht praktiziere, enthält Übungen zu den alphabetischen Strategien, die der 1. Phase des Schriftspracherwerbs zuzuordnen sind.
Lehrprobe Die Stundeneinheit ‚Diktat mit Schreibkonferenz‘, die ich seit Anfang des 2. Halbjahres einmal die Woche im Klassenunterricht praktiziere, enthält Übungen zu den alphabetischen Strategien, die der 1. Phase des Schriftspracherwerbs zuzuordnen sind.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
172 KB
Arbeitszeit: 135 min
Drama, Aufbau einer lit. Erörterung, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, , Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Gesprächsanalyse, Interpretation, Kabale und Liebe, Szenenanalyse
Die 4. Szene des 3. Akts des bürgerlichen Trauerspiels "Kabale und Liebe" soll gesprächsanalystisch bearbeitet werden.
Drama, Aufbau einer lit. Erörterung, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, , Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Gesprächsanalyse, Interpretation, Kabale und Liebe, Szenenanalyse
Die 4. Szene des 3. Akts des bürgerlichen Trauerspiels "Kabale und Liebe" soll gesprächsanalystisch bearbeitet werden.
Wirtschaft und Kommunikation Kl. 8, Hauptschule, Bayern
20 KB
Lebenslauf, fehlerfrei Schreiben, Üben, Schnellschreiben, Schreiben nach Fehlern, Tastschreiben
Tastschreiben
Tastschreiben
Wirtschaft und Kommunikation Kl. 8, Hauptschule, Bayern
21 KB
allgemeine Schreibmaschinenkenntnisse, Lebenslauf, fehlerfrei Schreiben, Üben, Schnellschreiben, Schreiben nach Fehlern, Tastschreiben
Tastschreiben
Tastschreiben
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
190 KB
Bush, Helmut Kohl, Mauerfall, Quellenanalyse, Schreiben, Wiedervereinigung
Schreiben an Helmut Kohl
Schreiben an Helmut Kohl
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
113 KB
Steckbrief
Hier könnt ihr euch ein Arbeitsblatt zum Steckbrief schreiben herunterladen
Hier könnt ihr euch ein Arbeitsblatt zum Steckbrief schreiben herunterladen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Thüringen
2,00 MB
Ende schreiben, Kreatives Schreiben, Kurzgeschichte
In der Stunde haben die Schülerinnen und Schüler einen Text gehört und gelesen, welchen sie später zu Ende schreiben sollen. Es handelte sich um einen Unterrichtsbesuch.
In der Stunde haben die Schülerinnen und Schüler einen Text gehört und gelesen, welchen sie später zu Ende schreiben sollen. Es handelte sich um einen Unterrichtsbesuch.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
15 KB
Kreatives Schreiben
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
13 KB
Fortsetzungsgeschichte, Brief
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
6588 Unterrichtsmaterialien
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