Darstellungsformen, Darstellungswechsel, Ordnen, Rationale Zahlen Lehrprobe Der kleineren rationalen Zahl auf der Spur – Vernetzungsorientierte Einführungsstunde von unterschiedlichen Darstellungsformen zum Ordnen und Vergleichen ganzer Zahlen im Alltag im Kontext einer Detektiv:innenrolle.
Methode: Kooperative Lernmethode - Arbeitszeit: 45 min , Grundwert, Prozentwert, Prozentsatz, Prozent, Prozentrechnen, Prozentrechnung Lehrprobe Welches Angebot ist günstiger? Problemorientierte Anwendung der Grundkenntnisse der Prozentrechnung am Beispiel dreier Rabattangebote als erste Hinführung zur prozentualen Abnahme
Arbeitszeit: 50 min Positive und negative Zahlen, Rechenregeln, Rechenzeichen, Vorzeichen, Würfelspiel Es handelt sich um eine Unterrichtsstunde zur Erarbeitung der Kombinationsregeln von Vor- und Rechenzeichen. Die Schülerinnen und Schüler erschlossen sich die Regeln und wendeten sie an einem Brettspiel an.
Arbeitszeit: 45 min , Gleichungen, Gleichungen lösen, Äquivalenzumformungen Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel? - Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand Schachteln und Hölzchen.
Bruchteil, Division, Ganzes, Multiplikation, Textaufgabe, Zeichnen In der Klassenarbeit geht es um das Bruchrechnen, dabei muss anhand einer offenen Textaufgabe auch Brüche (Pizzen) skizziert werden
Arbeitszeit: 45 min , Klammer vor Punkt vor Strich, KLAPS-Regel, Rechenbaum, Zahlenterme Im Rahmen eines Unterrichtsbesuchs wurde in einer 7. Klasse die KLAPS-Regel wiederholt, um in Vorbereitung auf die Variablenterme zunächst den Umgang mit den Zahlentermen zu festigen.
Entdeckendes Lernen, rationale Zahl, Rationale Zahlen, Rechengesetze für rationale Zahlen Die Addition und Subtraktion rationaler Zahlen wird anhand von drei Verstehensansätzen spielerisch entdeckt (Schulden, Temperatur, Würfelspiel). Achtung: 2. Summand und Subtrahend sind hier positiv, weitere Fälle erst im Transfer der Stunde.
Arbeitszeit: 45 min , gleichmäßige Zuordnungen, Proportionale Zuordnungen, Zuordnungen Einführung in das Thema proportionale Funktionen anhand eines Alltagsbeispiels (Preis pro Berliner)
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Arbeitszeit: 45 min , Division Ganze Zahlen Mathematik Klasse 6 Klasse 7 Lehrprobe Eine Lehrprobe, in der die SuS im selbstgesteuerten Unterrichtsgespräch selbst die Regel für die Division ganzer Zahlen erarbeiten.
Aufstellen von Termen, Terme, Termwertberechnung, Variable, Zahlenterme Themen sind Terme mit Variablen, Berechnen von Termwerten, Aufstellen und Interpretieren von Termen
Ganze Zahlen, Multiplikation, Rechenregeln Lehrprobe Erster UB mit dem Ziel: Die Schüler*innen leiten sich die Rechenregeln für das Multiplizieren
ganzer Zahlen jeweils anhand einer konkreten Aufgabe mit Hilfe des
Guthaben-Schulden-Spiels her.
lineare Gleichungen mit einer Variablen, Lösen von Gleichungen Schülerzentriert sollen die Schülerinnen und Schüler mit Hilfe der Placemat-Methode sich eine Lösungsstrategie von linearen Gleichungen erarbeiten.
Arbeitszeit: 45 min Addition und Subtraktion von Termen, Lösen von Gleichungen, Lösen von Sachaufgaben, Potenzgesetze Rechnen mit Potenzen, Terme und Gleichungen
Gegenereignis, Stochastik, Summenregel, Symmetrieeigenschaften von Zufallsgrößen Lehrprobe Berechnung und Beurteilung von Gewinnchancen verschiedener Ereignisse bei unsymmetrischen Zufallsexperimenten mithilfe der Summenregel - Komplementärregel
Addition und Subtraktion am Zahlenstrahl, Ganze Zahlen Arbeit mit ganzen Zahlen; es werden zunächst nur positive Zahlen addiert und subtrahiert von ganzen Zahlen; ein Zahlenstrahl hilft dabei
Explorative Erarbeitung, Gleichungen, Knack die Box, Schachtelmodell Lehrprobe Wie viele Hölzer sind in einer Schachtel?
- Eine explorative Erarbeitung des Lösens von Gleichungen anhand des Schachtelmodells
„Knack die Box“