Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
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Erzählkern, Spannend erzählen, Wörtliche Rede
Erzählhöhepunkt spannend ausgestalten
Erzählhöhepunkt spannend ausgestalten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
24 KB
24 KB
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Spannend erzählen
Ausgestaltung eines Erzählkerns
Ausgestaltung eines Erzählkerns
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
23 KB
23 KB
Aufsatz, Erzählen, Sagen, Siegfried
Ausgestaltung eines Erzählkerns (Siegfried), spannend und anschaulich erzhälen
Ausgestaltung eines Erzählkerns (Siegfried), spannend und anschaulich erzhälen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
21 KB
21 KB
Höhepunkt, Spannend erzählen, Troja, Wörtliche Rede, Wörtliche Rede
Die Sus sollen einen Erzählkern ausgestalten, spannend erzählen, wötzliche Rede einbauen.
Die Sus sollen einen Erzählkern ausgestalten, spannend erzählen, wötzliche Rede einbauen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
166 KB
166 KB
Arbeitszeit: 90 min
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Ausgestaltung eines Erzählkerns, Direkte Rede, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil, Innere und äußere Handlung, Bildbeschreibung, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben, Einleitung, Hauptteil, Schluss, Erlebniserzählung, Erlebnisse erzählen, Erzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, Fantasiereise, Fantasiewelt, Höhepunkt, Spannungsaufbau am Höhepunkt
Die Schüler sollen den Aufbau und die Merkmale von Fantasieerzählungen wiederholen und auf dieser Grundlage eine eigene Fantasieerzählung zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
936 KB
936 KB
erdachtes Erzählen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
38 KB
38 KB
Checkliste
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
403 KB
403 KB
Methode: Textlupe/Schreibkonferenz
, Textlupe
Ein Feedbackbogen zum Einsatz in einer Schreibkonferenz zu einer Detektivgeschichte
, Textlupe
Ein Feedbackbogen zum Einsatz in einer Schreibkonferenz zu einer Detektivgeschichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
522 KB
522 KB
Arbeitszeit: 65 min
, Aufgabentyp 1a, Deutsch Klasse 5, erdachtes Erzählen, Gespenstercasting, Spannendes Erzählen
, Aufgabentyp 1a, Deutsch Klasse 5, erdachtes Erzählen, Gespenstercasting, Spannendes Erzählen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,48 MB
1,48 MB
Klassenarbeit Deutsch
Die Schüler sollen zu Bildern eine Geschichte kriteriengeleitet verfassen
Die Schüler sollen zu Bildern eine Geschichte kriteriengeleitet verfassen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
232 KB
232 KB
Erzählen, Gefühle beschreiben, Synonyme
Gefühle in einer Erzählung beschreiben - Synonyme finden
Gefühle in einer Erzählung beschreiben - Synonyme finden
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
233 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Bildergeschichte, Erlebniserzählung, Erzählen, Erzählung, Reizwortgeschichte, Spannendes Erzählen
Erlebniserzählung (Bildergeschichte, Reizwortgeschichte)
Erlebniserzählung (Bildergeschichte, Reizwortgeschichte)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
729 KB
729 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bildergeschichte, Spannendes Erzählen
Bildergeschichte, aus der eine spannende Geschichte mit Einleitung, Hauptteil und Schluss geschrieben werden soll
, Bildergeschichte, Spannendes Erzählen
Bildergeschichte, aus der eine spannende Geschichte mit Einleitung, Hauptteil und Schluss geschrieben werden soll
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
4,87 MB
4,87 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Bildergeschichte, Erzählen, Wörtliche Rede
Lehrprobe Die Macht der Worte: Wörtliche Rede als Stilmittel in der Erzählung – Wie man (direkte) wörtliche Rede in einer Geschichte richtig und sinnvoll einsetzen kann, um diese spannender zu gestalten und den Leser zu fesseln.
, Bildergeschichte, Erzählen, Wörtliche Rede
Lehrprobe Die Macht der Worte: Wörtliche Rede als Stilmittel in der Erzählung – Wie man (direkte) wörtliche Rede in einer Geschichte richtig und sinnvoll einsetzen kann, um diese spannender zu gestalten und den Leser zu fesseln.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
421 KB
421 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Spannendes Erzählen
Das Arbeitsblatt ist eine Hinführung zu Merkmalen des spannenden Erzählens. Die SuS sollen anhand eines schlechten Beispiels zuerst eigene Verbesserungsideen äußern, um anschließend diese mit dem Buch zu erweitern.
, Spannendes Erzählen
Das Arbeitsblatt ist eine Hinführung zu Merkmalen des spannenden Erzählens. Die SuS sollen anhand eines schlechten Beispiels zuerst eigene Verbesserungsideen äußern, um anschließend diese mit dem Buch zu erweitern.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Spannendes Erzählen
Schreiben einer spannenden Alltagsgeschichte mit Reizworten
Schreiben einer spannenden Alltagsgeschichte mit Reizworten
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
1,55 MB
Erzählen Erzählkern ausgestalten Erzählung nach Vorlage schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
237 KB
237 KB
Erzählen Erzählkern ausgestalten Erzählung nach Vorlage schreiben
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,43 MB
1,43 MB
Erzählung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 60 min
Bildergeschichte, Höhepunkt, Wörtliche Rede, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben
Die Schüler üben Regeln zum Schreiben einer spannenden Geschichte unter Verwendung von vorgegebenen Bildern und beachten dazu die formalen Vorgaben
Bildergeschichte, Höhepunkt, Wörtliche Rede, eigene Einleitung HaupteilSchluss Spannungsaufbau Höhepunkt wörtliche Rede ausdrucksstarke Verben
Die Schüler üben Regeln zum Schreiben einer spannenden Geschichte unter Verwendung von vorgegebenen Bildern und beachten dazu die formalen Vorgaben
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
