Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Methode: Wie die Sphinx ihre Nase verlor - Quellenarbeit - Arbeitszeit: 45 min , 5. Klasse, Geschichte, Quellenarbeit, Ägypten Lehrprobe Unterrichtsentwurf mit Hauptintention und Stundenverlauf. Es geht um eine Quellenarbeit im Geschichtsunterricht.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Altes Ägypten, Gesellschaftspyramide, Götter, Ägyptische Gesellschaft Lehrprobe Rollenkarten und Informationstexte zu den Gesellschaftsschichten der Ägypter
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Arbeitszeit: 135 min , Altes Ägypten, Gesellschaftspyramide, Götter, Ägyptische Gesellschaft Lehrprobe Erarbeitung eines Rollenspiels über den Aufbau der ägyptische Gesellschaft
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Plutarch, Rom, Römische Antike, Seneca, Sklaven, Sklaverei Lehrprobe Indem die SuS zwei verschiedene Quellen auf ihre Position zur Sklavenfrage prüfen, die Legitimationen erarbeiten und vergleichen, erkennen Sie die Stellenwert der Sklaven für die römische Gesellschaft .
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Test schriftliche Übung - Arbeitszeit: 15 min , Aufbau der ägyptischen Gesellschaft, Aufgaben und Pflichten, Gesellschaft, Hochkultur, Pharao, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft ein einfacher Test für Klasse 5 bzw. 6 in der Reihe Ägypten - eine Hochkultur. Dauer etwa 15 Minuten mit Multiple-choice-Aufgaben, Lückentext und Aufgaben mit freier Antwort.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Methode: produktionsorientierter Ansatz - Arbeitszeit: 45 min , Hunefer, Religion, Totengericht, Ägypten Lehrprobe Im Rahmen der Lehrprobe erarbeiten sich die SuS die Vorstellungen vom Ablauf des Totengerichts und versetzen sich dabei in die Person des Hunefer (Multiperspektivität)
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Gottesbilder, Pharao, Ägypten Lehrprobe Die SuS untersuchen anhand eines fiktionalen Gesprächs, ob die Ägypter den Pharao als menschlichen oder göttlichen Herrscher sahen und tragen Merkmale in eine Tabelle ein. Ein Werturteil und eine Diskussion über Gottesbilder bietet sich a
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 45 min , Athen, Gesellschaft, Hierarchie, Polis, Schichten Lehrprobe Es handelt sich hier um einen Unterrichtsentwurf für 45 Minuten, es kann jedoch super auf 90 Minuten ausgedehnt werden. Die Polis Athen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Das Alte Ägypten, Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägyptische Hochkultur Lehrprobe Die Schüler erklären anhand von zwei Textquellen in groben Zügen die existenzielle Bedeutung des Nils für die ägyptische Bevölkerung.
Realschule, Gymnasium Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch