Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
189 KB
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Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Ernährung, Magen, Mund, Partnerpuzzle, Speiseröhre, Verdauung, Verdauungssystem
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig die Verdauungsschritte im Mund und Speiseröhre sowie im Magen. Es wird mit Modellen zum Enzymbegriff und zur Speiseröhre gearbeitet.
, Ernährung, Magen, Mund, Partnerpuzzle, Speiseröhre, Verdauung, Verdauungssystem
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich arbeitsteilig die Verdauungsschritte im Mund und Speiseröhre sowie im Magen. Es wird mit Modellen zum Enzymbegriff und zur Speiseröhre gearbeitet.
Tierische oder pflanzliche Zellen? Unbekannte Präparat-Lieferung am Hölderlin-Gymnasium eingetroffen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
339 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Zellen Mikroskopieren
Lehrprobe Unterscheidung von tierischen und pflanzlichen Zellen mithilfe der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung (Mikroskopie)
, Zellen Mikroskopieren
Lehrprobe Unterscheidung von tierischen und pflanzlichen Zellen mithilfe der naturwissenschaftlichen Erkenntnisgewinnung (Mikroskopie)
Biologie Kl. 5, Realschule, Sachsen-Anhalt
94 KB
94 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Feder, Fliegen, Flugtechnik, Ursachen, Vögel
Lehrprobe Der Besuch lief gut und die Seminarleiter waren zufrieden. Die Klasse sollte vorher jedoch das Gruppenpuzzle kennen. Zum gemeinsamen Vergleich in der gesamten Gruppe reicht der Lückentext. Die Beantwortung der Stundenfrage könnte man im Plenum machen
, Feder, Fliegen, Flugtechnik, Ursachen, Vögel
Lehrprobe Der Besuch lief gut und die Seminarleiter waren zufrieden. Die Klasse sollte vorher jedoch das Gruppenpuzzle kennen. Zum gemeinsamen Vergleich in der gesamten Gruppe reicht der Lückentext. Die Beantwortung der Stundenfrage könnte man im Plenum machen
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
1,26 MB
Methode: Funktionsmodell - Arbeitszeit: 45 min
, Atmung, Funktionsmodell, Kooperativ, Lunge, Zwerchfell, Zwerchfellatmung
Lehrprobe Bauchatmung, Kooperative Methode, Funktionsmodell zur Zwerchfellatmung
, Atmung, Funktionsmodell, Kooperativ, Lunge, Zwerchfell, Zwerchfellatmung
Lehrprobe Bauchatmung, Kooperative Methode, Funktionsmodell zur Zwerchfellatmung
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Gefahren durch den Menschen, Igel
Das Material inkl. Lösung dient zur Erarbeitung unterschiedlicher Gefahren für den Igel. Bietet sich perfekt für ein Gruppenpuzzle in der 5. Klasse an.
, Gefahren durch den Menschen, Igel
Das Material inkl. Lösung dient zur Erarbeitung unterschiedlicher Gefahren für den Igel. Bietet sich perfekt für ein Gruppenpuzzle in der 5. Klasse an.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
artgerechte Tierhaltung, Hühnerhaltung, Tierhaltung
Lehrprobe Wie werden Hühner in Deutschland gehalten? – Kooperative Erarbeitung unterschiedlicher Haltungsformen von Hühnern in Deutschland in Kleingruppen mit dem Ziel einer reflektierten Stellungnahme von artgerechter Hühnerhaltung.
Lehrprobe Wie werden Hühner in Deutschland gehalten? – Kooperative Erarbeitung unterschiedlicher Haltungsformen von Hühnern in Deutschland in Kleingruppen mit dem Ziel einer reflektierten Stellungnahme von artgerechter Hühnerhaltung.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
639 KB
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Methode: entdeckend-lassendes Lehrverfahren
, Anpassung an den Lebensraum, Vögel
Ein Stundenkurzentwurf im Fach Biologie. Der Entwurf und die Stunde wurden mit gut bewertet.
, Anpassung an den Lebensraum, Vögel
Ein Stundenkurzentwurf im Fach Biologie. Der Entwurf und die Stunde wurden mit gut bewertet.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
351 KB
Experiment, Gruppenarbeit, Tiere
Lehrprobe Lehrprobe zur Wärmeisolierung von Tieren
Lehrprobe Lehrprobe zur Wärmeisolierung von Tieren
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
716 KB
716 KB
Ernährungspyramide, Gesunde Ernährung
Lehrprobe UB in der 5 Klasse. Erarbeitung der Ernährungspyramide. Abwechslungsreiche Ernährung.
Lehrprobe UB in der 5 Klasse. Erarbeitung der Ernährungspyramide. Abwechslungsreiche Ernährung.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Gruppenpuzzle Nährstoffe
Gruppenpuzzle für eine 5te Klasse zu den Nährstoffen und Mineralstoffen Thema Gesunde Ernährung
Gruppenpuzzle für eine 5te Klasse zu den Nährstoffen und Mineralstoffen Thema Gesunde Ernährung
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
725 KB
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Artgerechte Haltung, Bewertung von Waren, Hühnerei, Hühnerhaltung
Förderung der Bewertungskompetenz durch Bewertung der Hühnerhaltung und Reflexion des Eierkaufs.
Förderung der Bewertungskompetenz durch Bewertung der Hühnerhaltung und Reflexion des Eierkaufs.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,63 MB
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Anpassung Säugetiere
Lehrprobe Angepasstheit der Katze
Lehrprobe Angepasstheit der Katze
Biologie Kl. 5, Realschule, Hessen
73 KB
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Haustiere, Hunde
Lehrprobe
Lehrprobe
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
379 KB
379 KB
Nachweisreaktion, Stärke, Stärkenachweis
Lehrprobe Problemorientierte Stunde zum Stärkenachweis in arbeitsteiliger Gruppenarbeit.
Lehrprobe Problemorientierte Stunde zum Stärkenachweis in arbeitsteiliger Gruppenarbeit.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,01 MB
1,01 MB
Blutbestandteile, Feste und flüssige Blutbestandteile, Zusammensetzung und Aufgaben des Bluttes
Lehrprobe Ein mit "sehr gut" bewerteter Unterrichtsentwurf zu den Bestandteilen des Blutes. Methodisch wurde ein Gruppenpuzzle durchgeführt.
Lehrprobe Ein mit "sehr gut" bewerteter Unterrichtsentwurf zu den Bestandteilen des Blutes. Methodisch wurde ein Gruppenpuzzle durchgeführt.
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
2,61 MB
2,61 MB
Allesfresser, Anpassung, Fleischfresser, Gebiss, Pflanzenfresser, Säugetiere
Mord auf dem Bauernhof - Für gut befundener Unterrichtsbesuch mit problemorientiert-kriminalistischem Ansatz. Schüler waren sehr engagiert, Materialien (Schädel!) wichtig.
Mord auf dem Bauernhof - Für gut befundener Unterrichtsbesuch mit problemorientiert-kriminalistischem Ansatz. Schüler waren sehr engagiert, Materialien (Schädel!) wichtig.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
211 KB
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Igel, Naturschutz, Säugetiere
Lehrprobe problemorientierte Lehrprobe "Wir schützen unseren Igel" als Abschluss der Sequenz Säugetiere; Lebensweise, Lebensraum und Schutzmaßnahmen; PPT fehlt; Einklebezettel (linke Tabellenspalte) etwas größer machen - sonst passt nichts daneb
Lehrprobe problemorientierte Lehrprobe "Wir schützen unseren Igel" als Abschluss der Sequenz Säugetiere; Lebensweise, Lebensraum und Schutzmaßnahmen; PPT fehlt; Einklebezettel (linke Tabellenspalte) etwas größer machen - sonst passt nichts daneb
Biologie Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
551 KB
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Kennzeichen des Lebens
Infotexte mit den Merkmalen der einzelnen Wirbeltierklassen. Kann verschieden eingsetzt werden, als Sationenarbeit oder Gruppenpuzzle.
Infotexte mit den Merkmalen der einzelnen Wirbeltierklassen. Kann verschieden eingsetzt werden, als Sationenarbeit oder Gruppenpuzzle.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
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Menstruationszyklus
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf im Rahmen einer Unterrichtsreihe Sexualerziehung. In der gezeigten Stunde geht es um den Menstruationszyklus. Mit Hilfe mehrere Arbeitsblätter wird der Weg der Eizelle erarbeitet.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf im Rahmen einer Unterrichtsreihe Sexualerziehung. In der gezeigten Stunde geht es um den Menstruationszyklus. Mit Hilfe mehrere Arbeitsblätter wird der Weg der Eizelle erarbeitet.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
4,69 MB
4,69 MB
Gruppenpuzzle, Hund und Katze, Jagdverhalten und Körpersprache im Vergleich
Lehrprobe Erarbeitung von Jagdverhalten und Körpersprache von Hund und Katze, Gruppenpuzzle, Partnerarbeit, Expertenaustausch, Lückentext
Lehrprobe Erarbeitung von Jagdverhalten und Körpersprache von Hund und Katze, Gruppenpuzzle, Partnerarbeit, Expertenaustausch, Lückentext
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
