Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Maßstäbe, Höhenlinien Wie werden Berge auf der Karte dargestellt? (= Einführung Höhenlinien): Die Schüler lernen mit Hilfe eines Kartoffelmodells Höhenlinien als Darstellungs-methode kennen und können handelnd nachvollziehen, wie Höhenlinien entstehen.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Maßstäbe, Höhenlinien Wie werden Berge auf der Karte dargestellt? - Höhenlinien anhand von Versuchen in arbeitsteiliger GA erarbeiten - Ausformulierung mit Sachanalyse...
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
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Grundrisse, Maßstäbe, Höhenlinien Lehrprobe Kompleter, sehr ausführlicher Unterrichtsentwurf zur Einführung ins Kartenverständnis (2 Std.) inkl.Strukturskizze+Reflexion+Literatur;