Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
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elfenbeinküste, Erdkunde, Geographie, kakaoanbau, Plantage, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Vor- und Nachteile am Beispiel der Kakaoplantagen an der Elfenbeinküste
Lehrprobe Vor- und Nachteile am Beispiel der Kakaoplantagen an der Elfenbeinküste
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Catania, Gefahrenpotential, Landwirtschaft, Naturereignis, Naturkatastrophe, Nutzungspotential, Sizilien, Tourismus, Unterrichtspraktische Prüfung, UPP, Vulkanismus, Ätna
Lehrprobe Warum leben Menschen in der Nähe eines Vulkans? – Erarbeitung des Nutzungs- und Gefah-renpotentials eines Vulkans am Beispiel des Ätna in Italien
Lehrprobe Warum leben Menschen in der Nähe eines Vulkans? – Erarbeitung des Nutzungs- und Gefah-renpotentials eines Vulkans am Beispiel des Ätna in Italien
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
292 KB
292 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Kakao, Nachhaltigkeit, Plantage
Schokolda muss viele Schritte durchgehen bis sie bei uns im Supermarkt landet. Die ökologischen Folgen sind Thematik der Stunde.
, Kakao, Nachhaltigkeit, Plantage
Schokolda muss viele Schritte durchgehen bis sie bei uns im Supermarkt landet. Die ökologischen Folgen sind Thematik der Stunde.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
425 KB
425 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Brandrodungswanderfeldbau
Lehrprobe Tropen Wanderfeldbau Lehrprobe Klasse 7 Gymnasium Partnerarbeit Text in Zeichnung umwandeln
, Brandrodungswanderfeldbau
Lehrprobe Tropen Wanderfeldbau Lehrprobe Klasse 7 Gymnasium Partnerarbeit Text in Zeichnung umwandeln
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
2,37 MB
Regenwald
Lehrprobe „Wer ist für die Regenwaldzerstörung verantwortlich?“ – Erarbeitung der Ursachen der Regenwaldzerstörung am Beispiel des Regenwaldes im Amazonasgebiet mittels eines Gruppenpuzzles zur Förderung der Kartenkompetenz
Lehrprobe „Wer ist für die Regenwaldzerstörung verantwortlich?“ – Erarbeitung der Ursachen der Regenwaldzerstörung am Beispiel des Regenwaldes im Amazonasgebiet mittels eines Gruppenpuzzles zur Förderung der Kartenkompetenz
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: Diskussion
, Diskussion, Landschaftszonen, Nachhaltigkeit, Tropischer Regenwald
Mit diesem Material kann eine Diskussion über die Nutzung des tropischen Regenwaldes angeregt werden.
, Diskussion, Landschaftszonen, Nachhaltigkeit, Tropischer Regenwald
Mit diesem Material kann eine Diskussion über die Nutzung des tropischen Regenwaldes angeregt werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,09 MB
3,09 MB
Lehrprobe Palmöl Borneo
Beispiel Palmöl Produkt Nutella
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
690 KB
690 KB
Europa
Lehrprobe Unterrichtsbesuch (Mystery) in einer 7. Klasse zum Thema "Klimawandel"
Lehrprobe Unterrichtsbesuch (Mystery) in einer 7. Klasse zum Thema "Klimawandel"
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
848 KB
848 KB
Bewässerungslandwirtschaft
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Almería der Gemüsegarten Europas Menschen Thema der Lerneinheit: Sollen die Anbauflächen in Almería erweitert werden?
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Almería der Gemüsegarten Europas Menschen Thema der Lerneinheit: Sollen die Anbauflächen in Almería erweitert werden?
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema Wanderfeldbau im Regenwald im Vergleich zur traditionellen Landwirtschaft in Deutschland
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Lehrprobe Vergleich der Nährstoffkreisläufe tropischer Regenwald und mittlere Breiten mit der think-pair-share Methode
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Polartag Polarnacht, Subpolares Klima
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Permafrostboden - Mystery
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Permafrostboden - Mystery
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
657 KB
657 KB
Lehrprobe Brandrodungswanderfeldbau tropischer Regenwald, Brandrodung, Wanderfeldbau, shifting cultivation
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
361 KB
361 KB
Lehrprobe Trockenräume; Oasen im Wandel
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
182 KB
182 KB
Lehrprobe Tsunamis – die Flutkatastrophe vom 26. Dezember 2004; Plattentektonik
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Berlin
266 KB
266 KB
Allgemeinwissen, Russland
Lehrprobe Aralsee- Ursachen und Folgen der vom Menschen verursachten Katastrophe
Lehrprobe Aralsee- Ursachen und Folgen der vom Menschen verursachten Katastrophe
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,59 MB
1,59 MB
Subpolares Klima
Holzwirtschaft Finnland
Holzwirtschaft Finnland
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
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Lehrprobe Aralseeverlandung
Desertifikation
anthropogene Einflüsse
Naturkatastrophe
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Lehrprobe Methode der Stunde war das Lernbuffett, es gab 4 Pflicht- und 3 Wahlstationen. Erarbeitet haben die SuS die Nährstoffarmut des Bodens im Tropischen Regenwald und daran anknüpfend den Brandrodungswanderfeldbau im Plenum mit Tafelbild als Sicherung.