Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungsstile, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Tschöpe-Scheffler
, Erziehungsstile, Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Tschöpe-Scheffler
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
240 KB
240 KB
5 Säulen guter Erziehung, Fallbeispiel, RTL, Super Nanny, Tschöpe-Scheffler
Die fünf Säulen guter Erziehung können hier anhand der Super Nanny auf RTL angewandt werde. Die SuS reflektieren die Eruziehungsmethoden. Hat gut geklappt.
Die fünf Säulen guter Erziehung können hier anhand der Super Nanny auf RTL angewandt werde. Die SuS reflektieren die Eruziehungsmethoden. Hat gut geklappt.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
1,10 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, 5 Säulen guter Erziehung, Gruppenpuzzle, Gute Erziehung-Was ist das?, inkl. Unterrichtsreihe, Lehrprobe, Tschöpe-Scheffler
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Pädagogik zum Thema "5 Säulen guter Erziehung nach Tschöpe-Scheffler" anhand eines Gruppenpuzzles
, 5 Säulen guter Erziehung, Gruppenpuzzle, Gute Erziehung-Was ist das?, inkl. Unterrichtsreihe, Lehrprobe, Tschöpe-Scheffler
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe im Fach Pädagogik zum Thema "5 Säulen guter Erziehung nach Tschöpe-Scheffler" anhand eines Gruppenpuzzles
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,09 MB
1,09 MB
Methode: Material zur Übung der Säulen nach Tschöpe-Scheffler und des Mündigkeitsbegriffs
, Mündigkeit, Pädagogik, Tschöpe-Scheffler
, Mündigkeit, Pädagogik, Tschöpe-Scheffler
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
5 Säulen, Tschöpe-Scheffler
Fünf Säulen einer entwicklungsfördernden und entwicklungshemmenden Erziehung nach Sigrid Tschöpe-Scheffler
Fünf Säulen einer entwicklungsfördernden und entwicklungshemmenden Erziehung nach Sigrid Tschöpe-Scheffler
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Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
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Erziehungsstile nach Lewin
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Erziehungsstile nach Kurt Lewin, Hurrelmann Erziehungsstile
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,58 MB
4,58 MB
Anwendung, mathieu, nohl, pädagogischer bezug, Pädagogisches Verhältnis
Lehrprobe Anwendungsstunde zum Pädagogischen Bezug nach Nohl am Beispiel des Direktors (Monsieur Mathieu)
Lehrprobe Anwendungsstunde zum Pädagogischen Bezug nach Nohl am Beispiel des Direktors (Monsieur Mathieu)
Erziehungskrise nach Susanne Gaschke, Handlungsvariantenentwicklung mithilfe Lewin/Tschöpe Scheffler
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
121 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Susanne Gaschke Erziehungskrise Lewin Tschöpe-Scheffler
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können Handlungsvarianten für die Einwirkung auf den Erziehungsprozess der Institution Schule entwickeln, um Mängel in der elterlichen Erziehung auszugleichen. Sie vertiefen somit ihre Handlungskompetenz.
, Susanne Gaschke Erziehungskrise Lewin Tschöpe-Scheffler
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können Handlungsvarianten für die Einwirkung auf den Erziehungsprozess der Institution Schule entwickeln, um Mängel in der elterlichen Erziehung auszugleichen. Sie vertiefen somit ihre Handlungskompetenz.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
56 KB
Erziehungsstile nach Kurt Lewin
Zuordnung der Aussagen des Textes zu den Erziehungsstilen nach Kurt Lewin
Zuordnung der Aussagen des Textes zu den Erziehungsstilen nach Kurt Lewin
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
389 KB
389 KB
5 Säulen, Big Bang Theory, entwicklungsfördernd, entwicklungshemmend, Tschöpe-Scheffler
in dem Dokument stehen antizipierte Schülerergebnisse als Unterstützung für die eigene Vorbereitung des Materials sowie Angaben zur Staffel und Episode und Zeitangaben der Folge
in dem Dokument stehen antizipierte Schülerergebnisse als Unterstützung für die eigene Vorbereitung des Materials sowie Angaben zur Staffel und Episode und Zeitangaben der Folge
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
168 KB
5 Säulen, Big Bang Theory, entwicklungsfördernd, entwicklungshemmend, Tschöpe-Scheffler
In der Unterrichtseinheit werden die 5 Säulen entwicklungsfördernder und -hemmender Erziehungsfaktoren nach Tschöpe-Scheffler auf das Verhalten zweier Mütter aus der Serie The Big Bang Theory angewendet.
In der Unterrichtseinheit werden die 5 Säulen entwicklungsfördernder und -hemmender Erziehungsfaktoren nach Tschöpe-Scheffler auf das Verhalten zweier Mütter aus der Serie The Big Bang Theory angewendet.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Führungsstil, Kriterien, Lewin, Urteilsbildung
Lehrprobe Die kriteriengeleitete Beurteilung der drei Führungsstile nach Kurt Lewin zur Bildung eines ersten Detailurteils
Lehrprobe Die kriteriengeleitete Beurteilung der drei Führungsstile nach Kurt Lewin zur Bildung eines ersten Detailurteils
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Erziehungsstile, laissez-faire
Die Schüler müssen heutige Einflüsse, die eine Erziehung erschweren, erläutern und verschiedene Eriehungsstile miteinander vergleichen.
, Erziehungsstile, laissez-faire
Die Schüler müssen heutige Einflüsse, die eine Erziehung erschweren, erläutern und verschiedene Eriehungsstile miteinander vergleichen.
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Erziehungsstile
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
10 Merkmale von Erziehung, 5 Säulen der Erziehung, entwicklungsfördernde Erziehung, Tschöpe-Scheffler
Das AB befasst sich mit den 5 Säulen einer entwicklungsfördernden Erziehung nach Tschöpe-Scheffler. Die SuS bearbeiten die Säulen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit und tragen dann ihre "Säule" vor. Die entwicklungshemmende Säule werden antizipiert
Das AB befasst sich mit den 5 Säulen einer entwicklungsfördernden Erziehung nach Tschöpe-Scheffler. Die SuS bearbeiten die Säulen in arbeitsteiliger Gruppenarbeit und tragen dann ihre "Säule" vor. Die entwicklungshemmende Säule werden antizipiert
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
765 KB
765 KB
5 Säulen der Entwicklung, Entwicklugnsförderung, Tschöpe-Scheffler
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
767 KB
767 KB
5 Säulen der Erziehung, Entwicklugnshemmung, Tschöpe-Scheffler
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
181 KB
181 KB
Bildhauer, Erziehung, Grundverständnisse von Erziehung, Gärtner, pädagogischer Optimismus, pädagogischer Pessimismus
Lehrprobe
Lehrprobe
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
605 KB
605 KB
5 Säulen der Erziehung (Tschöpe-Scheffler), Erziehungsstile
Dem Fallbeispiel "Catwiesel" müssen die SuS Erziehungsstile zuordnen und abschließend mgl. Erziehungstipps auf Basis der Modells von Tschöpe- Scheffler entwickeln.
Dem Fallbeispiel "Catwiesel" müssen die SuS Erziehungsstile zuordnen und abschließend mgl. Erziehungstipps auf Basis der Modells von Tschöpe- Scheffler entwickeln.
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SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde