Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
391 KB
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Will - Future, if and when
Klassenarbeit incl. will-future, conditional I, Leseverständnis (Bilder sind abgedruckt bei English G21 A2 Vorschläge zur Leistungsmessung und sind nicht in diesem Dokument) sowie einem Schreibteil. Thema: animals and pets
Klassenarbeit incl. will-future, conditional I, Leseverständnis (Bilder sind abgedruckt bei English G21 A2 Vorschläge zur Leistungsmessung und sind nicht in diesem Dokument) sowie einem Schreibteil. Thema: animals and pets
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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relative pronoun, Robin Hood
definitions,comparison, relative clauses, In English, please (Sherwood Forest)
definitions,comparison, relative clauses, In English, please (Sherwood Forest)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Food and Drinks, Kinds of Music
Vokabeltest zu Unit 4, Essen und Musik
Vokabeltest zu Unit 4, Essen und Musik
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Simple Past, Present Perfect Simple
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
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Food and Drinks
crossword_Wortschatzeinführung_Food_Focus_Unit_2_Greenline_Bayern_New_2
crossword_Wortschatzeinführung_Food_Focus_Unit_2_Greenline_Bayern_New_2
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
48 KB
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Nottingham, Robin Hood, Contact Clause, relative pronoun, Hörverstehen, Dialog, comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most
2. Schulaufgabe aus dem Englischen, passend zu Green Line New 2 Bayern, Unit 2
2. Schulaufgabe aus dem Englischen, passend zu Green Line New 2 Bayern, Unit 2
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
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Auxiliaries
Bezieht sich auf Unit 7 Green Line 1 (5. Klasse), letzte Unit musste im neuen Schuljahr noch gemacht werden. Modal Auxiliaries, How to link sentences with conjunctions, Phrases about places and time - word order, Writing a picture story.
Bezieht sich auf Unit 7 Green Line 1 (5. Klasse), letzte Unit musste im neuen Schuljahr noch gemacht werden. Modal Auxiliaries, How to link sentences with conjunctions, Phrases about places and time - word order, Writing a picture story.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
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Lake District, going to future, Will - Future, Past Participle
Monatstest zu Unit 3: Language B, Focus 2, Unit 4: Language A in Green Line New Bayern
Monatstest zu Unit 3: Language B, Focus 2, Unit 4: Language A in Green Line New Bayern
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
100 KB
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comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most
English G 2000, Unit 2 + 3 (bis S. 49)
English G 2000, Unit 2 + 3 (bis S. 49)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
280 KB
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Lehrprobe In der Lehrprobe sollten die SuS einen Einkaufsdialog zum Thema FOOD schreiben und spielen
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Saarland
278 KB
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Lehrprobe Diese Lehrprobe beinhaltet die Texteinführung in der Klasse 6 anhand des Lehrwerks Green Line New,Band 2. Dabei geht es um die Semantisierung des unbekannten Vokabulars und um Phasen der Sicherung von Grob-und Detailverständnis.