Lineare Funktionen: Funktionsgleichung, Nullstelle, parallel und senkrecht

Mathematik Kl. 10, Hauptschule, Bayern

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Methode: Lineare Funktionen - Arbeitszeit: 45 min
Funktionsgleichung linearer Funktionen, Lineare Funktionen, Steigung

Terme und Gleichungen mithilfe einer Stationsarbeit erarbeiten

Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Stationsarbeit mit differnzierten Arbeitsblättern - Arbeitszeit: 30 min
, Gleichungen, Gleichungen lösen, Terme, Terme vereinfachen
In diesem Dokument werden Arbeitsblätter zu den Themen Termen und Gleichungen differenziert betrachtet. Sie können sehr gut in eine Stationsarbeit eingebettet werden.

Klassenarbeit

Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Grundkurs, Prisma

Bewertungsraster Werbeanzeigenanalyse Bildbeschreibung

Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Bewertungsraster Bildbeschreibung

Bewertungsraster Lesetagebuch Klasse 7, Tabellarisch

Mathematik Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Bewertungsraster Lesetagebuch

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Übung zur Bruchrechnung Klasse 6, Differenziert

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Bruchrechnung, Bruchrechnung klasse 6

BUV zum Thema "Flächeninhalt im Viereck" / Fermiaufgabe

Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern

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Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung - Arbeitszeit: 60 min
Flächeninhalt, Flächen, Rechteck, Fermiaufgabe, Flächeninhalt
Ich habe diese BUV theoretisch abgeleistet. Sie wurde als gut bewertet.

Berechnung der Seitenkante einer Pyramide mit Pythagoras

Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern

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Arbeitszeit: 50 min
Pythagoras
Berechnung der Seitenkante einer Pyramide mit Pythagoras

: Wir stellen den Würfel auf den Kopf! - Kopfgeometrie-Übungen anhand des Würfels

Mathematik Kl. 6, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

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Methode: Kopfgeometrie
, Geometrie, Kopfgeometrie, Würfel
Lehrprobe

Wie berechnen wir das Volumen einer Pyramide?

Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Bayern

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Methode: Besondere Unterrichtsvorbereitung
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Herleitung Volumenformel Pyramide

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Flächenmaße/ Flächeninhalt bei Rechtecken und Quadraten

Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern

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Wie kalkuliert unsere Schülerfirma ?

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Den größten gemeinsamen Teiler gegebener Zahlen bestimmen

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Ordnen von natürlichen Zahlen (Vorgehensweise begründen)

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