Unterrichtsmaterial: Liste
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Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Parlamentarisches Regierungssystem der BRD, Unantastbarer Verfassungskern, Werteordnung im Grundgesetz, Rechtsstaat, Sozialstaat,
Strukturprinzipien aus dem Grundgesetz herausarbeiten Diskussion einer Problemfrage
Parlamentarisches Regierungssystem der BRD, Unantastbarer Verfassungskern, Werteordnung im Grundgesetz, Rechtsstaat, Sozialstaat,
Strukturprinzipien aus dem Grundgesetz herausarbeiten Diskussion einer Problemfrage
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
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Verfassungsorgane
Anhand von Aufgaben teilen sich die SchülerInnen in Gruppen ein, Verteilen gruppeninterne Rollen und reflektieren im Vorfeld ihre eigene Präsentationskompetenz - geeignet im Vorfeld zu einer Präsentationeneinheit zu den Verfassungsorganen.
Anhand von Aufgaben teilen sich die SchülerInnen in Gruppen ein, Verteilen gruppeninterne Rollen und reflektieren im Vorfeld ihre eigene Präsentationskompetenz - geeignet im Vorfeld zu einer Präsentationeneinheit zu den Verfassungsorganen.
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
159 KB
159 KB
Grundrechte, Menschenwürde, Unantastbarer Verfassungskern
Stegreifaufgabe zu den Themen Grundgesetz, Menschenrechte, Menschenwürde, Verfassungskern
Stegreifaufgabe zu den Themen Grundgesetz, Menschenrechte, Menschenwürde, Verfassungskern
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Arbeitszeit: 25 min
Rechtsstaat
1. Frage: Wesentliche Merkmale des Rechtsstaates 2. Frage: Möglichkeiten und Grenzen des Rechtsstaates erläutern anhand des Beispiels der Folter. 3. Frage: Diskussion der Vor- und Nachteile demokratischer Herrschaft
Rechtsstaat
1. Frage: Wesentliche Merkmale des Rechtsstaates 2. Frage: Möglichkeiten und Grenzen des Rechtsstaates erläutern anhand des Beispiels der Folter. 3. Frage: Diskussion der Vor- und Nachteile demokratischer Herrschaft
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Arbeitszeit: 25 min
Sozialstaat
1. Frage: Ursachen der sozialen Ungleichheit in Deutschland 2. Frage: Instrumente zur Abfederung sozialer Härten 3. Diskussion einer Vermögenssteuer
Sozialstaat
1. Frage: Ursachen der sozialen Ungleichheit in Deutschland 2. Frage: Instrumente zur Abfederung sozialer Härten 3. Diskussion einer Vermögenssteuer
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
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Verbände
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
2,13 MB
2,13 MB
Arbeitszeit: 45 min
Gesetzgebung, Parlamentarisches Regierungssystem der BRD
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Das Gesetzgebungsverfahren an einem geeigneten Beispiel." Die Lehrprobe wurde insgesamt mit "Gut" bewertet.
Gesetzgebung, Parlamentarisches Regierungssystem der BRD
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "Das Gesetzgebungsverfahren an einem geeigneten Beispiel." Die Lehrprobe wurde insgesamt mit "Gut" bewertet.
Politik und Gesellschaft Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
347 KB
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Methode: Arbeit mit Gesetzen - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitszeitgesetz
Die Schüler lernen mit Hilfe des Gesetzes die Regeln zur Arbeitszeit kennen
, Arbeitszeitgesetz
Die Schüler lernen mit Hilfe des Gesetzes die Regeln zur Arbeitszeit kennen
Politik und Gesellschaft Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
97 KB
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Methode: Arbeit mit Gesetzen - Arbeitszeit: 45 min
, Jugendarbeitsschutzgesetz
Die Schüler lernen mit Hilfe des Gesetzes die Rechte und Pflichten von Jugendlichen in der Arbeit kennen
, Jugendarbeitsschutzgesetz
Die Schüler lernen mit Hilfe des Gesetzes die Rechte und Pflichten von Jugendlichen in der Arbeit kennen
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
101 KB
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Grundrechte
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Bundesrat, Gesetzgebung, Verfassungsorgane, Bundsrat, Gesetzgebung, Verfassungsorgane der BRD
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Methode: Erwartungshorizont
Föderalismus
Lehrprobe
Föderalismus
Lehrprobe
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 15 min
Föderalismus
Lehrprobe Jede*r Schüler*in erhält das erste Blatt, danach je nach Gruppe ein unterschiedliches zweites Blatt (daher auch dieselbe Seitenzahl auf den Textblättern).
Föderalismus
Lehrprobe Jede*r Schüler*in erhält das erste Blatt, danach je nach Gruppe ein unterschiedliches zweites Blatt (daher auch dieselbe Seitenzahl auf den Textblättern).
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
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Mehrheitswahlsystem
Mehrheitswahlsystem
Mehrheitswahlsystem
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
463 KB
463 KB
Parlamentarisches Regierungssystem der BRD, Wahlrechtsgrundsätze
Wahlrechtsgrundsätze
Wahlrechtsgrundsätze
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Wahlsystem, Wahlrecht
Wahlen, Wahlrechtsgrundsätze
Wahlen, Wahlrechtsgrundsätze
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Rechtsstaat, Parteien, Verbände, Unantastbarer Verfassungskern, Werteordnung im Grundgesetz, Schutzklauseln, wehrhafte Demokratie
Ausgehend von ausgewählten Auszügen aus dem Grundgesetz erarbeiten die SchülerInnen die Möglichkeiten der wehrhaften Demokratie
Ausgehend von ausgewählten Auszügen aus dem Grundgesetz erarbeiten die SchülerInnen die Möglichkeiten der wehrhaften Demokratie
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Grundrechte, Rechtsstaat, Sozialstaat, Staatsbegriff
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Grundrechte, Menschenwürde, Werteordnung im Grundgesetz, Wahlrecht, Wahlsystem
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,01 MB
1,01 MB
Methode: Fallanalyse, Interviews - Arbeitszeit: 180 min
Bürgerinitiativen, Verbände, Europäische Union Lobbyismus Urheberrechtsreform
In der dritten Unterrichtsreihe von Transparency International geben Interviews mit drei EU-Abgeordneten Einblicke in politische Entscheidungsprozesse und die Schwierigkeiten, die sich insbesondere bei komplexen Problemlagen stellen.
Bürgerinitiativen, Verbände, Europäische Union Lobbyismus Urheberrechtsreform
In der dritten Unterrichtsreihe von Transparency International geben Interviews mit drei EU-Abgeordneten Einblicke in politische Entscheidungsprozesse und die Schwierigkeiten, die sich insbesondere bei komplexen Problemlagen stellen.