Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
282 KB
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Argumentieren, Erörtern, heinz dilemma, Jahrgangsstufe 9, Pro und Contra
Die SuS festigen ihr Vorwissen im Bezug auf das Argumentieren in schriftlicher Form anhand des Heinz Dilemmas.
Die SuS festigen ihr Vorwissen im Bezug auf das Argumentieren in schriftlicher Form anhand des Heinz Dilemmas.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Inhaltsangabe, Johann Peter Hebel, Kalendergeschichte, Klasse 7, Konjunktiv
Die SuS untersuchen eine Kalendergeschichte von Johann Peter Hebel, indem sie die W-Fragen in einer Vorarbeit erarbeiten und anschließend auf der Grundlage ihrer Ergebnisse, eine Inhaltsangabe zu der Geschichte schreiben. Zusätzlich: Konjunktiv
, Inhaltsangabe, Johann Peter Hebel, Kalendergeschichte, Klasse 7, Konjunktiv
Die SuS untersuchen eine Kalendergeschichte von Johann Peter Hebel, indem sie die W-Fragen in einer Vorarbeit erarbeiten und anschließend auf der Grundlage ihrer Ergebnisse, eine Inhaltsangabe zu der Geschichte schreiben. Zusätzlich: Konjunktiv
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
57 KB
57 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Berichtigung, Deutsch, Diktat
Eine Vorgehensweise, wie die Kinder im dritten und vierten Schuljahr ihr Diktat verbessern können.
, Berichtigung, Deutsch, Diktat
Eine Vorgehensweise, wie die Kinder im dritten und vierten Schuljahr ihr Diktat verbessern können.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
1,66 MB
1,66 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsch, Gedichte, Grundschule, Rondell
Eine dritte Klasse erstellt ein Rondell und lernt Merkmale des Gedichts kennen.
, Deutsch, Gedichte, Grundschule, Rondell
Eine dritte Klasse erstellt ein Rondell und lernt Merkmale des Gedichts kennen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Bertolt Brecht, Brecht, Erster Weltkrieg, Politische Lyrik, Schreibplan
Ein Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung und Gedicht. Das AB wurde als Vorbereitung auf eine Klausur verwendet (politische Lyrik). Zudem haben die SuS einen Schreibplan erhalten, damit sie Inhalt und Absicht des Gedichts besser einordnen können.
Ein Arbeitsblatt mit Aufgabenstellung und Gedicht. Das AB wurde als Vorbereitung auf eine Klausur verwendet (politische Lyrik). Zudem haben die SuS einen Schreibplan erhalten, damit sie Inhalt und Absicht des Gedichts besser einordnen können.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
271 KB
Methode: Argumentation - Arbeitszeit: 60 min
, Argumentation, Mediennutzung
Sollte man Schülern die Nutzung von diditalen Medien verbieten, wenn ihre schulichen Leistungen nachlassen?
, Argumentation, Mediennutzung
Sollte man Schülern die Nutzung von diditalen Medien verbieten, wenn ihre schulichen Leistungen nachlassen?
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
514 KB
514 KB
Tschick
Lehrprobe Textanalytische Untersuchung mithilfe des Think-Pair-Share-Verfahrens
Lehrprobe Textanalytische Untersuchung mithilfe des Think-Pair-Share-Verfahrens
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: Standpunkt vertreten - Materialgrundlage Diskussion Jugendbuch - Arbeitszeit: 45 min
, Jugendromane
SuS haben Vorschläge für den in Jgst. 8 zu lesenden Jugendroman eingereicht, auf der Grundlage der Lektürevorschläge wurde das Ab erstellt, das dann an alle SuS ausgeteilt wurde (Materialgrundlage für die Diskussion)
, Jugendromane
SuS haben Vorschläge für den in Jgst. 8 zu lesenden Jugendroman eingereicht, auf der Grundlage der Lektürevorschläge wurde das Ab erstellt, das dann an alle SuS ausgeteilt wurde (Materialgrundlage für die Diskussion)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
758 KB
758 KB
Methode: Groß- und Kleinschreibung, Anredepronomen, Schulgeschichten - Arbeitszeit: 45 min
, Schulgeschichten
mit Zusatzaufgabe "Suchsel" von Nomen
, Schulgeschichten
mit Zusatzaufgabe "Suchsel" von Nomen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,18 MB
1,18 MB
Klassenarbeit Deutsch Kurzgeschichte
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
35 KB
35 KB
Buchvorstellung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
523 KB
523 KB
Graf F., Marquise von O
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Bewertung des Grafen F.
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Bewertung des Grafen F.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
31 KB
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Methode: Silbenteppich
Erstlesen, Silbenteppich
SuS lesen die Silben die Buchstaben / Silben von links nach rechts, von oben nach unten oder auch diagonal. Falls Lautgebärden zu den Lauten gelernt wurden, sollten diese dabei verwendet werden.
Erstlesen, Silbenteppich
SuS lesen die Silben die Buchstaben / Silben von links nach rechts, von oben nach unten oder auch diagonal. Falls Lautgebärden zu den Lauten gelernt wurden, sollten diese dabei verwendet werden.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
534 KB
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Methode: Binnendifferenzierung
, Bewerbung Bewerbungsschreiben
Lehrprobe Schritte für ein adäquates Bewerbungsschreiben
, Bewerbung Bewerbungsschreiben
Lehrprobe Schritte für ein adäquates Bewerbungsschreiben
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
369 KB
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Brief, Löwe
Lehrprobe ``Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte`` - vielseitiger Umgang mit der Bilderbuchgeschichte zur Erweckung der Schreibfreude und Forderung der Schreibkompetenz.
Lehrprobe ``Die Geschichte vom Löwen, der nicht schreiben konnte`` - vielseitiger Umgang mit der Bilderbuchgeschichte zur Erweckung der Schreibfreude und Forderung der Schreibkompetenz.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Saarland
23 KB
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Arbeitszeit: 300 min
, Dramenanalyse
Analyse einer Dramenszene nach dem vom Lehrplan vorgegebenen Muster
, Dramenanalyse
Analyse einer Dramenszene nach dem vom Lehrplan vorgegebenen Muster
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
163 KB
163 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 9.Klasse, Deutsch, Exil, Exilliteratur, Exillyrik, Gedicht, Gedichtanalyse
Gedichtanalyse Hilde Domin "Ziehende Landschaft"
, 9.Klasse, Deutsch, Exil, Exilliteratur, Exillyrik, Gedicht, Gedichtanalyse
Gedichtanalyse Hilde Domin "Ziehende Landschaft"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
143 KB
143 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Deutsch, Exilliteratur, Exillyrik, Gedichtanalyse, Gedichte
Eine Gedichtanalyse in der 9.Klasse des Gymnasiums. Hilde Domin - "Mit leichtem Gepäck"
, Deutsch, Exilliteratur, Exillyrik, Gedichtanalyse, Gedichte
Eine Gedichtanalyse in der 9.Klasse des Gymnasiums. Hilde Domin - "Mit leichtem Gepäck"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,98 MB
3,98 MB
Erörterung
Sollten Handys an Schulen verboten werden?
Sollten Handys an Schulen verboten werden?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Arbeitszeit: 90 min
, augenblicke, Epik, Klausur, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsquadrat, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Walter Helmut Fritz
Thema: Kommunikation in Kurzgeschichten Analyse der Kurzgeschichte sowie Anwendung des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun
, augenblicke, Epik, Klausur, Kommunikationsmodelle, Kommunikationsquadrat, Kurzgeschichte, Kurzgeschichten, Walter Helmut Fritz
Thema: Kommunikation in Kurzgeschichten Analyse der Kurzgeschichte sowie Anwendung des Kommunikationsmodells von Schulz von Thun
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
