Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
147 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Innere und äußere Handlung, Direkte Rede
- Definition Anschaulichkeit, Spannung - Wo und wozu auf Anschaulichkeit und Spannung achten? - Erzeugen von Anschaulickeit und Spannung
- Definition Anschaulichkeit, Spannung - Wo und wozu auf Anschaulichkeit und Spannung achten? - Erzeugen von Anschaulickeit und Spannung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
145 KB
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Ballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Ballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
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Ballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Ballade
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
187 KB
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Nomen
zusammengesetzte Nomen
zusammengesetzte Nomen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
265 KB
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Aufklärung
Stundenentwurf zu Lessings Fabel Rabe und Fuchs und Vergleich zur Vorlage Äsops
Stundenentwurf zu Lessings Fabel Rabe und Fuchs und Vergleich zur Vorlage Äsops
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Lyrik
Gedichtinterpretation; Jahreszeitengedichte; Herbstgedichte
Gedichtinterpretation; Jahreszeitengedichte; Herbstgedichte
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
29 KB
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Grundwortschatz
Sätze mit Qu, qu für z.B. Laufdiktat
Sätze mit Qu, qu für z.B. Laufdiktat
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
29 KB
29 KB
Grundwortschatz
Sätze mit X, x für z.B. Laufdiktat
Sätze mit X, x für z.B. Laufdiktat
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
115 KB
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Jugendbuch
Aufgaben und Lösungen für Gruppenarbeit zur Charakterisierung der Protagonisten in Level 4 von A. Schlüter.
Aufgaben und Lösungen für Gruppenarbeit zur Charakterisierung der Protagonisten in Level 4 von A. Schlüter.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
175 KB
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Jugendbuch
Traumreise zu Level 4 von A. Schlüter. Selbstverfasste Traumreise, um die SuS auf die Stadt der Kinder einzustimmen. Unterrichtseinstieg oder Entspannungsphase.
Traumreise zu Level 4 von A. Schlüter. Selbstverfasste Traumreise, um die SuS auf die Stadt der Kinder einzustimmen. Unterrichtseinstieg oder Entspannungsphase.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Sachsen
80 KB
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Jugendbuch, Vorgangsbeschreibung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre Empathiefähigkeit weiter und erarbeiten selbständig eine Figurencharakterisierung zu einem der Protagonisten aus Level 4 von A. Schlüter.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ihre Empathiefähigkeit weiter und erarbeiten selbständig eine Figurencharakterisierung zu einem der Protagonisten aus Level 4 von A. Schlüter.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,11 MB
1,11 MB
Aufbau einer lit. Charakteristik, Textanalyse, Textarbeit
Lehrprobe Lehrprobe zur Lektüre "Das Muschelessen" mit Schwerpunkt "Vaterkomplex" - einen Sachtext zur Analyse nutzen
Lehrprobe Lehrprobe zur Lektüre "Das Muschelessen" mit Schwerpunkt "Vaterkomplex" - einen Sachtext zur Analyse nutzen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachwandel
PHASEN DES SPRACHERWERBS.Arbeitsblatt zu den einzelnen Spracherwerbsphasen eines Kindes und der dazu passende Sachtext.Aufgabe ist es,zunächst Vermutungen über den zeitlichen Rahmen der Spracherwerbsphasen zu tätigen und diese mit dem Text zu überarbeiten
PHASEN DES SPRACHERWERBS.Arbeitsblatt zu den einzelnen Spracherwerbsphasen eines Kindes und der dazu passende Sachtext.Aufgabe ist es,zunächst Vermutungen über den zeitlichen Rahmen der Spracherwerbsphasen zu tätigen und diese mit dem Text zu überarbeiten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
26 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Wortfeld
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
32 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Wortfeld
Ausarbeitung zum Thema Wortfeld gehen und Wiederholund des Wortfeldes sagen.
Ausarbeitung zum Thema Wortfeld gehen und Wiederholund des Wortfeldes sagen.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Epochenmotive, Individuum und Gesellschaft, Künstler und Gesellschaft, Philosophischer Text
mündliche Abiturprüfung zur Epoche der Klassik anhand der Analyse eines Schiller-Briefes; zweiter Prüfungsteil mit Fragen zu Büchner und Koeppen
mündliche Abiturprüfung zur Epoche der Klassik anhand der Analyse eines Schiller-Briefes; zweiter Prüfungsteil mit Fragen zu Büchner und Koeppen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
461 KB
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vergleichende Analyse von zwei Gedichten aus der Epoche der Romantik
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Groß- und Kleinschreibung
Es handelt sich hierbei um ein Laufdiktat zum Themenbereich "Groß- und Kleinschreibung"
Es handelt sich hierbei um ein Laufdiktat zum Themenbereich "Groß- und Kleinschreibung"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
