Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
146 KB
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Interpretation, stilische Gestaltungsmittel, Lyrik, Motive, Erschließung/Interpretation eines dramatischen Textes
zwei Stunden Abiturprüfung 2005 Aufgabe I :Heine-Gedicht (ehem LK)
zwei Stunden Abiturprüfung 2005 Aufgabe I :Heine-Gedicht (ehem LK)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Sagen, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Der Rattenfänger zu Hameln. Verfassen eines Briefes als Mutter eines der verschwundenen Kinder aus der Sage.
Der Rattenfänger zu Hameln. Verfassen eines Briefes als Mutter eines der verschwundenen Kinder aus der Sage.
Ben liebt Anna, Peter Härtling Verfassen eines Tagebucheitrages Annas 1. Schultag Erlebniserzählung,
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Ben liebt Anna, Peter Härtling Verfassen eines Tagebucheitrages - Annas 1. Schultag,
Ben liebt Anna, Peter Härtling Verfassen eines Tagebucheitrages - Annas 1. Schultag,
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
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Besonders für DaF-Schüler geeignet, die oft den Unterschied zwischen kurzen und langen Vokalen ohne Übungen nicht erkennen.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
23 KB
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Erstlesen, Sinnerfassendes Lesen
Antworten müssen mit den richtigen Fragen verbunden werden
Antworten müssen mit den richtigen Fragen verbunden werden
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Ballade
anspruchsvolles Extemporale zur Ballade mit Kontrolle der Kennzeichen der Ballade und deren Anwendung auf den Erlkönig
anspruchsvolles Extemporale zur Ballade mit Kontrolle der Kennzeichen der Ballade und deren Anwendung auf den Erlkönig
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Indirekte Rede, Konjunktiv I, Konjunktiv II
Extemporale zur indirekten Rede und zur Bildung und zum Gebrauch des Konjunktivs
Extemporale zur indirekten Rede und zur Bildung und zum Gebrauch des Konjunktivs
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Österreich
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s - ss - ß
Rechtschreiben
Rechtschreiben
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Thüringen
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Groß- und Kleinschreibung, Mehrzahl, Grammatik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Charakteristik, Sachtextanalyse, Textarbeit
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Doppelvokale; Doppelkonsonanten
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vorgangsbeschreibung, Sachstil
Zu den Gesellschaftsspielen "Uno", "Monopoly" bzw. "Mensch Ärgere Dich Nicht" soll eine kurze Spielbeschreibung verfasst werden.
Zu den Gesellschaftsspielen "Uno", "Monopoly" bzw. "Mensch Ärgere Dich Nicht" soll eine kurze Spielbeschreibung verfasst werden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Brief persönlich, Erzählstil
Verfassen eines kurzen Antwortbriefes (persönlich) auf einen gegebenen Brief, Brief persönlich
Verfassen eines kurzen Antwortbriefes (persönlich) auf einen gegebenen Brief, Brief persönlich
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
28 KB
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Passiv
Stundenentwurf (ohne Zeitangaben) für Einstieg ins Thema Passiv
Stundenentwurf (ohne Zeitangaben) für Einstieg ins Thema Passiv
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Aktiv und Passiv
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
32 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasieerzählung
Eine Geschichten-Erzähl-Spiel
Eine Geschichten-Erzähl-Spiel
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
