Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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mutter courage und ihre kinder inszenierungsvarianten
Lehrprobe mutter courage und ihre kinder inszenierungsvarianten
Lehrprobe mutter courage und ihre kinder inszenierungsvarianten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,52 MB
1,52 MB
Methode: Schreibplan erstellen, Unfallbericht verfassen - Arbeitszeit: 20 min
, Bilderfolge, Ein Unfall, Unfallbericht, Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen, Zeugenaussagen
Es handelt sich um eine Bilderfolge sowie Zeugenaussagen zum Unfallvorgehen, aus denen die SuS zuerst die W-Fragen beantworten und anschließend einen Unfallbericht anfertigen müssen.
, Bilderfolge, Ein Unfall, Unfallbericht, Unfallbericht Zeitungsbericht Zeugenaussagen, Zeugenaussagen
Es handelt sich um eine Bilderfolge sowie Zeugenaussagen zum Unfallvorgehen, aus denen die SuS zuerst die W-Fragen beantworten und anschließend einen Unfallbericht anfertigen müssen.
Gunter Dueck - der Oberschichtencode. Standardsprache als Voraussetzung für ein erfolgreiches Leben?
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
113 KB
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Soziolinguistik, Sprache untersuchen, Sprachkritik, Sprachvarietäten, Standarddeutsch
Anhand des Textes setzen sich die Su*S mit Theorien zum Zusammenhang zwischen Standardvarietät und beruflichem Erfolg auseinander.
Anhand des Textes setzen sich die Su*S mit Theorien zum Zusammenhang zwischen Standardvarietät und beruflichem Erfolg auseinander.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
689 KB
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Drei Stiere und der Löwe, Fabel, Äsop
Examenslehrprobe; Analyse der funktionalen Wirkung der Fabel im Hinblick auf eine Alltagssituation
Examenslehrprobe; Analyse der funktionalen Wirkung der Fabel im Hinblick auf eine Alltagssituation
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
40 KB
40 KB
Globalisierung, Zukunftsfähigkeit
Dimensionen der Globalisierung, Globalisierung, Betrachtung der Chancen und Risiken, Zukunftsfähigkeit
Dimensionen der Globalisierung, Globalisierung, Betrachtung der Chancen und Risiken, Zukunftsfähigkeit
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
559 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Anekdote, Der schlaue Hussar, Deutsch, kalendergeschichten, Konjunktiv I
Der schlaue Hussar
, Anekdote, Der schlaue Hussar, Deutsch, kalendergeschichten, Konjunktiv I
Der schlaue Hussar
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
49 KB
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Methode: Inhaltsangabe verfassen - Arbeitszeit: 90 min
, Belsazar, Checkliste, Inhaltsangabe, Schreiben
, Belsazar, Checkliste, Inhaltsangabe, Schreiben
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
391 KB
391 KB
Ballade, Goethe: Erlkönig, Klasse 7, Lyrisches Ich, Sprecherhaltung
Arbeitsblatt zu den Sprechern der Ballade
Arbeitsblatt zu den Sprechern der Ballade
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,60 MB
1,60 MB
Methode: Balladen untersuchen
, Balladen, Fontane, Friedrich Schiller, Goethe
Arbeitsblätter zur Balladeneinheit in Klasse 7
, Balladen, Fontane, Friedrich Schiller, Goethe
Arbeitsblätter zur Balladeneinheit in Klasse 7
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Arbeitszeit: 60 min
, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Wissenschaft und Verantwortung
„Was wir denken, hat seine Folgen.“ Arbeitsteilige Untersuchung der divergierenden Ansichten der drei Physiker Newton, Einstein und Möbius hinsichtlich des Zusammenhangs von Wissenschaft und Verantwortung anhand der Abendbrotszene im 2. Akt des Drama
, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Wissenschaft und Verantwortung
„Was wir denken, hat seine Folgen.“ Arbeitsteilige Untersuchung der divergierenden Ansichten der drei Physiker Newton, Einstein und Möbius hinsichtlich des Zusammenhangs von Wissenschaft und Verantwortung anhand der Abendbrotszene im 2. Akt des Drama
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Mein Sommer mit Mucks
Klassenarbeit zur Lektüre „Mein Sommer mit Mucks“ Klasse 6. Besonders geeignet für schnelle Korrekturen.
Klassenarbeit zur Lektüre „Mein Sommer mit Mucks“ Klasse 6. Besonders geeignet für schnelle Korrekturen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
20 KB
20 KB
Klassenarbeit Deutsch, Lesemappe, Tschick
Aufgaben für eine Lesemappe zu der Roman "tschick", die als Klassenarbeit gewertet werden kann.
Aufgaben für eine Lesemappe zu der Roman "tschick", die als Klassenarbeit gewertet werden kann.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Buchvorstellung, Präsentation, Roman vorstellen, Vortrag
SuS erstellen ein Plakat zu einem Roman und halten dann einen Buchvortrag. Beides zusammen ersetzt eine Klassenarbeit.
SuS erstellen ein Plakat zu einem Roman und halten dann einen Buchvortrag. Beides zusammen ersetzt eine Klassenarbeit.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Buchvorstellung, Plakat
Die SuS gestalten ein Plakat zu einem Jugendroman. Im Anschluss halten sie darüber einen Vortrag. (ABs dazu in separatem Upload) Beides zusammen hat bei mir eine Klassenarbeit ersetzt.
Die SuS gestalten ein Plakat zu einem Jugendroman. Im Anschluss halten sie darüber einen Vortrag. (ABs dazu in separatem Upload) Beides zusammen hat bei mir eine Klassenarbeit ersetzt.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
196 KB
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Methode: Analyse der Freundschaft/Personenkonstellation - Arbeitszeit: 90 min
, Personenkonstellation, rot oder blau
Die SuS stellen die Beziehung der Figuren zu Beginn des Romans dar.
, Personenkonstellation, rot oder blau
Die SuS stellen die Beziehung der Figuren zu Beginn des Romans dar.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Berichte schreiben, Plusquamperfekt, Präteritum, sachlich schreiben, Textaufbau
Die K.A. passt zum Lehrbuch Cornelsen Deutschbuch. Grammatikteil zum Thema Plusquamperfekt und Präteritum; Schreibteil: aus einem schlechten Stichwortzettel zum Weihnachtsbasar einen gut strukturierten, sachlichen Bericht verfassen
Die K.A. passt zum Lehrbuch Cornelsen Deutschbuch. Grammatikteil zum Thema Plusquamperfekt und Präteritum; Schreibteil: aus einem schlechten Stichwortzettel zum Weihnachtsbasar einen gut strukturierten, sachlichen Bericht verfassen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
881 KB
881 KB
Attribute
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Arbeitszeit: 180 min
, Diskriminierung, Diversität, FIFA, LGBTQ, LGBTQI, One Love, Rede, redeanalyse, Rhetorik, Sachtext, Sachtextanalyse, sexuelle Diskriminierung, WM
Aufgabenart IIa: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag. Analyse einer Rede von Staatsminister Michael Roth (2015) und damit verknüpfte Auseinandersetzung mit der Debatte um die One-Love-Kapitänsbinde bei der FIFA-WM 2022.
, Diskriminierung, Diversität, FIFA, LGBTQ, LGBTQI, One Love, Rede, redeanalyse, Rhetorik, Sachtext, Sachtextanalyse, sexuelle Diskriminierung, WM
Aufgabenart IIa: Analyse eines Sachtextes mit weiterführendem Schreibauftrag. Analyse einer Rede von Staatsminister Michael Roth (2015) und damit verknüpfte Auseinandersetzung mit der Debatte um die One-Love-Kapitänsbinde bei der FIFA-WM 2022.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
analyse, Drama
Einzelnen Schritte der Dramenanalyse einfach und verständlich erklärt
Einzelnen Schritte der Dramenanalyse einfach und verständlich erklärt
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
