Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
461 KB
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Einstieg, Reihentransparenz
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
297 KB
297 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Drama, Romeo und Julia
Übungen zum Erschließen allgemeiner Informationen zum Drama.
, Drama, Romeo und Julia
Übungen zum Erschließen allgemeiner Informationen zum Drama.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Methode: Automatisierung - Arbeitszeit: 10 min
, Dezimalzahlen Add. u. Sub.
Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen. Kleinschrittiger Aufbau zur Automatisierung.
, Dezimalzahlen Add. u. Sub.
Addition und Subtraktion von Dezimalzahlen. Kleinschrittiger Aufbau zur Automatisierung.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
139 KB
139 KB
Methode: modifiziertes Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Klaus Hurrelmann 4 Entwicklungsaufgaben Einführung UB Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Einführung der vier Entwicklungsaufgaben nach Klaus Hurrelmann (Einführungsstunde)
, Klaus Hurrelmann 4 Entwicklungsaufgaben Einführung UB Unterrichtsbesuch
Lehrprobe Einführung der vier Entwicklungsaufgaben nach Klaus Hurrelmann (Einführungsstunde)
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Brandenburg
2,04 MB
2,04 MB
Methode: Stationsarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Einführung Graphem Sch sch, Klasse 1, Stationsarbeit
Lehrprobe In der Stationsarbeit erfolgt eine Kombination von phonologischer Bewusstheit, sinnlichem Lernen und ersten Schreibaufgaben. Die Unterrichtsstunde wurde im Rahmen einer Hospitation durch die Fachseminarleitung durchgeführt.
, Einführung Graphem Sch sch, Klasse 1, Stationsarbeit
Lehrprobe In der Stationsarbeit erfolgt eine Kombination von phonologischer Bewusstheit, sinnlichem Lernen und ersten Schreibaufgaben. Die Unterrichtsstunde wurde im Rahmen einer Hospitation durch die Fachseminarleitung durchgeführt.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
46 KB
46 KB
Abschnitte gliedern, Lesestgrategien, nach dem Lesen, Schlüsselwörter markieren, Stichworte notieren, Vor dem Lesen, während des Lesens, Zwischenüberschriften
Lesen: Strategien benennen und anwenden, Fragen zum Text beantworten und stellen
Lesen: Strategien benennen und anwenden, Fragen zum Text beantworten und stellen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Berlin
2,12 MB
2,12 MB
Methode: Fühlboxen - Arbeitszeit: 45 min
, 2. Klasse, Elfchen, Grundschule, Herbst, Herbstgedichte, Schreiben, zusammengesetzte Flächen, Zusammengesetzte Nomen
Lehrprobe Schwerpunkt der Stunde: Schreiben – Schreibstrategien nutzen
, 2. Klasse, Elfchen, Grundschule, Herbst, Herbstgedichte, Schreiben, zusammengesetzte Flächen, Zusammengesetzte Nomen
Lehrprobe Schwerpunkt der Stunde: Schreiben – Schreibstrategien nutzen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
190 KB
190 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Balancieren, Klasse 1, Sport, Unterrichtsentwurf
Stationsarbeit zum Balancieren, zur Erweiterung der Bewegungserfahrung
, Balancieren, Klasse 1, Sport, Unterrichtsentwurf
Stationsarbeit zum Balancieren, zur Erweiterung der Bewegungserfahrung
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Charakterisierung, Erwartungshorizont, Kurzgeschichte, Neid ist grau
Analyse einer Kurzgeschichte mit Schwerpunkt Charakterisierung inkl. EWH
Analyse einer Kurzgeschichte mit Schwerpunkt Charakterisierung inkl. EWH
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
164 KB
164 KB
Checkliste, Deutsch, Erlebniserzählung, Erzählen, Erzählung, Klartext, Klassenarbeit, Zaubererzählung
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
273 KB
273 KB
Methode: Arbeitsteilige Strophenbearbeitung eines Gedichts der neuen Sachlichkeit - Arbeitszeit: 30 min
, analyse, arbeitsteilig, Gedichtanalyse, Großstadtliebe, Liebeslyrik, Neue Sachlichkeit
Arbeitsteilige Strophenbearbeitung des Gedichts "Großstadtliebe" in meiner Lehrprobe. Wurde mir 14 Punkten bewertet.
, analyse, arbeitsteilig, Gedichtanalyse, Großstadtliebe, Liebeslyrik, Neue Sachlichkeit
Arbeitsteilige Strophenbearbeitung des Gedichts "Großstadtliebe" in meiner Lehrprobe. Wurde mir 14 Punkten bewertet.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Arbeitszeit: 225 min
, Erörterung eines Sachtextes, Spracherwerb, Vorabiturklausur
, Erörterung eines Sachtextes, Spracherwerb, Vorabiturklausur
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Methode: Arbeitsteilig
, Brecht, DDR, Lyrik, politisch
Gegenüberstellung der Gedichte „Die Lösung“ und „Fragen eines lesenden Arbeiters“ mit anleitenden Fragestellungen.
, Brecht, DDR, Lyrik, politisch
Gegenüberstellung der Gedichte „Die Lösung“ und „Fragen eines lesenden Arbeiters“ mit anleitenden Fragestellungen.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
1,79 MB
1,79 MB
Methode: Stationenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
Groß- bzw. Kleinschreibung, Rechtschreibregeln, Rechtschreibstrategien
Die SuS finden in dem fiktiven Liebesbrief eines Rappers Rechtschreibfehler und korrigieren diese (Stationenarbeit). Am Anfang der PPT sollte wieder ein Stundeneinstieg eingefügt werden. Ich musste diesen aufgrund der Bildrechte entfernen.
Groß- bzw. Kleinschreibung, Rechtschreibregeln, Rechtschreibstrategien
Die SuS finden in dem fiktiven Liebesbrief eines Rappers Rechtschreibfehler und korrigieren diese (Stationenarbeit). Am Anfang der PPT sollte wieder ein Stundeneinstieg eingefügt werden. Ich musste diesen aufgrund der Bildrechte entfernen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
15 KB
15 KB
Methode: Dramenanalyse, Szenenanalyse - Arbeitszeit: 90 min
, Drama, Offenes Drama, Szenenanalyse
Es handelt sich um eine Klausur im 2. Halbjahr zum offenen Drama "norway.today" von Igor Bauersima. Die Schüler/innen sollen die Polarlichtszene analysieren.
, Drama, Offenes Drama, Szenenanalyse
Es handelt sich um eine Klausur im 2. Halbjahr zum offenen Drama "norway.today" von Igor Bauersima. Die Schüler/innen sollen die Polarlichtszene analysieren.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
629 KB
629 KB
erdachtes Erzählen, Erzählung, Spannung, Spannungswörter
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
203 KB
203 KB
Begleitsätze, Wörtliche Rede, wörtliche Rede direkte Rede Zeichensetzung
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
365 KB
365 KB
Adjektive, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive, Zauberschule
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Methode: analytische und kreative Zugänge zu Fabeln - Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Fabeln
Erwartungshorizont zu Dokument ID: 358734
, Klassenarbeit Fabeln
Erwartungshorizont zu Dokument ID: 358734
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
223 KB
223 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Bewerbung, Bewerbungsanschreiben
Klassenarbeit Anschreiben verbessern und Aufbau eines Anschreibens
, Bewerbung, Bewerbungsanschreiben
Klassenarbeit Anschreiben verbessern und Aufbau eines Anschreibens
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
