Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 10, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Ritter und Burgen
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
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In der Unterrichtsstunde erarbeiten die SuS die Rechte und Pflichten der drei Stände der französischen Gesellschaft im Zeitalter des Absolutismus anhand einer Textaufgabe.
Die NS Weltanschauung. Folien mussten leider aus Gründen des Urheberrechts entfernt werden Lehrprobe
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 9, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Die NS Weltanschauung.
Folien mussten leider aus Gründen des Urheberrechts entfernt werden.
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Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Das Thema der Stunde war das Leben des 3. Standes während des Absolutismus. Die SuS erarbeiteten einen Brief an den König, in dem sie ihre Situation darstellen sollten. Dieser Brief wurde dann dem König vorgetragen.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Bei der Stunde handelte es sich um den Konflikt zwischen den Ureinwohnern Nordamerikas und den Siedlern. Dabei sollten die SuS ein Gespräch zwischen einem Indianer und einem Siedler erarbeiten und vorstellen.
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 8, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Hierbei handelt es sich um einen UE für das Thema "Die Französische Revolution". Inhalt ist die Sach-, Methoden- und didaktische Analyse
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Vergleich der Lebensform der Altsteinzeit mit der Jungsteinzeit
Geschichte / Gemeinschaftskunde Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Gitterrästel zum Thema Ägypten. Begriffe aus versch. bereichen (Nil, Hieroglyphen, Wesir etc.)
Sehhr gut als Puffer oder zur Differenzierung geeignet.
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
