Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Simple Present, Leseverstehen, Brief, Indefinite Article, this - that - these - those, Reading, a or an, simple present, this -that, these-those, mediation
Reading, a or an, simple present, this -that, these-those, mediation
Reading, a or an, simple present, this -that, these-those, mediation
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Possessive Determiner, Possessive Pronoun, Listening, short answers, mixed bag, mediation
Listening, short answers, mixed bag, mediation
Listening, short answers, mixed bag, mediation
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
, Vokabeltest
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
Vocabulary test No.7, Vokabeltest Nr.7 Access 1 G9 NRW p. 55-71
, Vokabeltest
Vocabulary test No.7, Vokabeltest Nr.7 Access 1 G9 NRW p. 55-71
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
Vocabulary test No.6, Vokabeltest Nr.6 Access 1 G9 NRW p. 40-54
, Vokabeltest
Vocabulary test No.6, Vokabeltest Nr.6 Access 1 G9 NRW p. 40-54
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
Vocabulary test No.5, Vokabeltest Nr.5 Access 1 G9 NRW p. 30-39
, Vokabeltest
Vocabulary test No.5, Vokabeltest Nr.5 Access 1 G9 NRW p. 30-39
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
Vocabulary test No.4, Vokabeltest Nr.4 Access 1 G9 NRW p. 24-29
, Vokabeltest
Vocabulary test No.4, Vokabeltest Nr.4 Access 1 G9 NRW p. 24-29
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
Vocabulary test No.3, Vokabeltest Nr.3 Access 1 G9 NRW p. 18-23
, Vokabeltest
Vocabulary test No.3, Vokabeltest Nr.3 Access 1 G9 NRW p. 18-23
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
Vocabulary test No.2, Vokabeltest Nr.2 Access 1 G9 NRW p. 10-17
, Vokabeltest
Vocabulary test No.2, Vokabeltest Nr.2 Access 1 G9 NRW p. 10-17
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Vocabulary test, Vokabeltest - Arbeitszeit: 10 min
, Vokabeltest
Vocabulary test No.1, Vokabeltest Nr.1 Access 1 G9 NRW p. 8,9
, Vokabeltest
Vocabulary test No.1, Vokabeltest Nr.1 Access 1 G9 NRW p. 8,9
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Green Line 1 G9 Ausgabe ab 2019, Unit 3
, Tagesabläufe beschreiben: reading, the time, grammar: word order, writing: my favourite day; Green Line 1, Unit 3
Tagesabläufe beschreiben: reading, the time, grammar: word order, writing: my favourite day; Green Line 1, Unit 3
, Tagesabläufe beschreiben: reading, the time, grammar: word order, writing: my favourite day; Green Line 1, Unit 3
Tagesabläufe beschreiben: reading, the time, grammar: word order, writing: my favourite day; Green Line 1, Unit 3
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
233 KB
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Methode: Green Line 1 G9 Ausgabe ab 2019
, Greenwich: Hör-/Sehverstehen, grammar: simple present (questions), mediation: asking the way)
Greenwich: Hör-/Sehverstehen, grammar: simple present (questions), mediation: asking the way)
, Greenwich: Hör-/Sehverstehen, grammar: simple present (questions), mediation: asking the way)
Greenwich: Hör-/Sehverstehen, grammar: simple present (questions), mediation: asking the way)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Green Line 1 G9 Ausgabe ab 2019
, Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
, Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
Greenwich: reading, vocabulary, grammar: simple present (questions, positive/negative statements), mediation
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 45 min
Present Progressive, Simple Present, Leseverstehen, Bericht, some - any
Vocabulary Unit 5/ text comprehension/ present progressive v. simple present/quantities/ guided writing
Present Progressive, Simple Present, Leseverstehen, Bericht, some - any
Vocabulary Unit 5/ text comprehension/ present progressive v. simple present/quantities/ guided writing
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Does, Present Simple
Tagesablauf beschreiben
Tagesablauf beschreiben
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
516 KB
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Arbeitszeit: 45 min
The UK, Present Progressive, Simple Past, Negative Sentence, Questions with "do/does", Short Answer, Bericht, Brief
Listening comprehension: Can I help you?; simple present; adverbs of frequency; questions/affirmatives/negations with ‘Do’; writing: A weekend trip to London
The UK, Present Progressive, Simple Past, Negative Sentence, Questions with "do/does", Short Answer, Bericht, Brief
Listening comprehension: Can I help you?; simple present; adverbs of frequency; questions/affirmatives/negations with ‘Do’; writing: A weekend trip to London
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
223 KB
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Present Simple
Fragt Simple Present und Vokabeln ab.
Fragt Simple Present und Vokabeln ab.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
626 KB
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Arbeitszeit: 45 min
Brief, Hörverstehen, Simple Present, Present Progressive, English language, The UK, Free Time, In town, Listening Comprehension, mediation, Present Progressive, Simple Present
Listening zu Shopping; Mixed Bag zu Simple Present und Present Progressive und Vokabeln Unit 3 und 4; Mediation: visit to London - what sights to see
Brief, Hörverstehen, Simple Present, Present Progressive, English language, The UK, Free Time, In town, Listening Comprehension, mediation, Present Progressive, Simple Present
Listening zu Shopping; Mixed Bag zu Simple Present und Present Progressive und Vokabeln Unit 3 und 4; Mediation: visit to London - what sights to see
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
92 KB
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Personal Pronoun, Possessive Pronoun, Possessive Determiner, Short Form, Short Answer, Long Form, Formen von be, gap dictation, mediation, mixed bag, Personal Pronoun, Possessive Pronoun, Text Production
- Lückendiktat - Mixed bag: Vokabeln, possessive und personal pronouns, Formen von be - Text production: Dialog
- Lückendiktat - Mixed bag: Vokabeln, possessive und personal pronouns, Formen von be - Text production: Dialog
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
45 KB
45 KB
Häufigkeitsadverbien, Objektpronomen, Simple Present, Do you questions grammar simple present Entscheidungsfragen, Simple Present
Vocabulary / Listening/ Grammar/ Language in use
Vocabulary / Listening/ Grammar/ Language in use
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
