Unterrichtsmaterial: Liste
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Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Diffusion, Tee, Versuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Differenzierte Arbeitsblätter
, differenzierte Arbeitsblätter, Präteritum, Unfallbericht
, differenzierte Arbeitsblätter, Präteritum, Unfallbericht
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,85 MB
4,85 MB
Methode: Abschluss der Reihe: Estudiar con películas (Coco)
, Coco, Mexicanos, opinion
, Coco, Mexicanos, opinion
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,85 MB
4,85 MB
Methode: Dante el perro de Coco
, Dante el perro de Coco, esta, este, esto
, Dante el perro de Coco, esta, este, esto
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,95 MB
4,95 MB
Methode: induktive Erarbeitung: Uso del presente continuo
, presente continuo
, presente continuo
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Migartion, Push- und Pull-Faktoren, Push-Pull-Faktoren
Die Schüler*innen überlegen selbst warum sie ihre Heimat verlassen würden und erarbeiten so selbständig Push- und Pullfaktoren der Migration
, Migartion, Push- und Pull-Faktoren, Push-Pull-Faktoren
Die Schüler*innen überlegen selbst warum sie ihre Heimat verlassen würden und erarbeiten so selbständig Push- und Pullfaktoren der Migration
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Methode: Urteilskompetenz im Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Amy CHua, Beyer, Der kleine weiße Esel, Mündigkeit, Roth, Werturteil
Nachdem die SuS bereits die Ebenen (Ziele, Mittel, Bedingungen, Wirkungen) des Fallbeispiels herausgearbeitet haben (AFB I ausgelagert), sollen sie nun ein Werturteil fällen.
, Amy CHua, Beyer, Der kleine weiße Esel, Mündigkeit, Roth, Werturteil
Nachdem die SuS bereits die Ebenen (Ziele, Mittel, Bedingungen, Wirkungen) des Fallbeispiels herausgearbeitet haben (AFB I ausgelagert), sollen sie nun ein Werturteil fällen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
185 KB
Blutkreislauf, Herz, Pulsmessung
Einstiegsexperiment in das Thema Herz (als Pumpe) leicht verfasster Informationstext zum Thema Herz
Einstiegsexperiment in das Thema Herz (als Pumpe) leicht verfasster Informationstext zum Thema Herz
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
201 KB
201 KB
Brandrodung, Manaus, Tropischer Regenwald
Beurteilung der Situation im Tropischen Regenwald anhand des Beispiels Manaus. Folgen und Ursachen der Zerstörung des Regenwaldes werden thematisiert.
Beurteilung der Situation im Tropischen Regenwald anhand des Beispiels Manaus. Folgen und Ursachen der Zerstörung des Regenwaldes werden thematisiert.
Biologie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: Beurteilungsriterien
, Beurteilung Projekt Krieterien Präsentation Forensik
Im Projektkurs Forensik haben SuS eine Projektarbeit vorbereitet, durchgeführt und präsentiert. Die Beurteilung erfolgt auf der Grundlage der Kriterien,
, Beurteilung Projekt Krieterien Präsentation Forensik
Im Projektkurs Forensik haben SuS eine Projektarbeit vorbereitet, durchgeführt und präsentiert. Die Beurteilung erfolgt auf der Grundlage der Kriterien,
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Adichie, Danger, single story, TED Talk
cloze test auf der Basis eines im Internet veröffentlichten "summary essays"
cloze test auf der Basis eines im Internet veröffentlichten "summary essays"
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Hamlet, Plot, Shakespeare
Wortschatzarbeit anhand einer Zusammenfassung der Handlung in Shakespeares Hamlet
Wortschatzarbeit anhand einer Zusammenfassung der Handlung in Shakespeares Hamlet
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
mediation, schwierige Textstellen, Shakespeare
deutscher Text zu Shakespeares Bedeutung Mediationsaufgabe: schwierige Textpassagen in der Sprachmittlungsaufgabe
deutscher Text zu Shakespeares Bedeutung Mediationsaufgabe: schwierige Textpassagen in der Sprachmittlungsaufgabe
Kunsterziehung Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
654 KB
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Methode: Stationenlernen
, Frottage, Kunst
Die SuS setzen sich eigenständig mit verschiedenen Stationen der Fortjage Technik auseinander.
, Frottage, Kunst
Die SuS setzen sich eigenständig mit verschiedenen Stationen der Fortjage Technik auseinander.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
554 KB
554 KB
Homologie Analogie
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Die Löwe und die Maus, Fabel, Geschichte schreiben
Schülerinnen und Schüler lernen eine Geschichte zu verfassen
, Die Löwe und die Maus, Fabel, Geschichte schreiben
Schülerinnen und Schüler lernen eine Geschichte zu verfassen
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Bayern
1,56 MB
1,56 MB
Methode: Lernlandkarte- Wiederholung 2. Klasse
Einmaleins, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Teilen mit Rest, Stellenwerttafel, , Grundrechenarten, Hunderter-Zahlenraum, Lernlandkarte 2. Klasse Lerninhalte, Lernstand visualisieren
Lernlandkarte zur Veranschaulichung des Lernzuwachses bzw. der schon beherrschten Grundrechenarten
Einmaleins, Zahlenraum bis 100: Multiplikation, Division, Sachaufgaben, Teilen mit Rest, Stellenwerttafel, , Grundrechenarten, Hunderter-Zahlenraum, Lernlandkarte 2. Klasse Lerninhalte, Lernstand visualisieren
Lernlandkarte zur Veranschaulichung des Lernzuwachses bzw. der schon beherrschten Grundrechenarten
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
117 KB
117 KB
EF, Listening, Listening Comprehension, listening skills
Listening Aufgaben zum Thema „Growing up“
Listening Aufgaben zum Thema „Growing up“
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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Arbeitsblatt, characters, Charakterisierung, EF, Lektüre, The Perks of Being a Wallflower
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
