Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 7, Realschule, Bayern
54 KB
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Potenzgesetze, Merkblatt, Potenzen, Potenzgesetze
Merkblatt zu den Potenzgesetzen (Übersicht)
Merkblatt zu den Potenzgesetzen (Übersicht)
Katholische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Bayern
26 KB
26 KB
Schöpfungserzählungen, Vergleich Weltbild damals und heute
Modernes Schöpfungslied von Ernesto Kardenal
Modernes Schöpfungslied von Ernesto Kardenal
Chemie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Aggregatzustände, Teilchenmodell
Aggregatzustände müssen nach dem Teilchenmodell zugeordnet und beschrieben Werden.
Aggregatzustände müssen nach dem Teilchenmodell zugeordnet und beschrieben Werden.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
331 KB
331 KB
Heft, Regel, Regel Heftführung
Regeln zur Heftführung für den Geschichtsunterricht
Regeln zur Heftführung für den Geschichtsunterricht
Sachunterricht Kl. 2, Grundschule, Berlin
15 KB
15 KB
Licht und Schatten
Diese Beobachtungsaufgabe eignet sich als Einstieg und damit zur Sensibilisierung für das Thema Licht und Schatten
Diese Beobachtungsaufgabe eignet sich als Einstieg und damit zur Sensibilisierung für das Thema Licht und Schatten
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
220 KB
220 KB
Characterisation, Free Choice
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Comment, Übersicht
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
78 KB
78 KB
at the shop, Money, shopping dialogue
Mit Hilfe des vorliegenden Arbeitsblattes können die SuS einen Einkaufsdialog strukturiert vorbereiten. Das zusätzliche Feedback sheet dient der anschließenden Auswertung der Gespräche.
Mit Hilfe des vorliegenden Arbeitsblattes können die SuS einen Einkaufsdialog strukturiert vorbereiten. Das zusätzliche Feedback sheet dient der anschließenden Auswertung der Gespräche.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
turismo España
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
86 KB
86 KB
Arbeitszeit: 20 min
, bejahter Imperativ, Imperativ, imperativo afirmativo, tú vosotros
- bejahter Imperativ (tú, vosotros) - Kontext Transportmittel - induktive Erarbeitung der Regel (vom Beispiel zur Regel) und Übung
, bejahter Imperativ, Imperativ, imperativo afirmativo, tú vosotros
- bejahter Imperativ (tú, vosotros) - Kontext Transportmittel - induktive Erarbeitung der Regel (vom Beispiel zur Regel) und Übung
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen Kl. 7, Realschule, Bayern
131 KB
131 KB
Bilanzveränderungen
Vier unterschiedliche Geschäftsfälle und ihre Auswirkung auf die Bilanz
Vier unterschiedliche Geschäftsfälle und ihre Auswirkung auf die Bilanz
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Bayern
17 KB
17 KB
Methode: positive Verstärkung, Lob - Arbeitszeit: 1 min
, individuelles Lob, Motivation, positive Verstärkung, Token-System
Bei positivem Verhalten oder als Lob für Zusatzaufgaben kann ein Sticker/ Stempel/ Sternchen aufgeklebt oder eingetragen werden. Wenn alle Felder voll sind, gibt es eine Belohnung. Eine Graphik (z.B. Lieblingstier) kann noch eingefügt werden.
, individuelles Lob, Motivation, positive Verstärkung, Token-System
Bei positivem Verhalten oder als Lob für Zusatzaufgaben kann ein Sticker/ Stempel/ Sternchen aufgeklebt oder eingetragen werden. Wenn alle Felder voll sind, gibt es eine Belohnung. Eine Graphik (z.B. Lieblingstier) kann noch eingefügt werden.
Englisch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
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Simple Past vs. Present Perfect
Simple Past & Present Perfect
Simple Past & Present Perfect
Deutsch als Zweitsprache Kl. 6, Hauptschule, Bayern
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 5 min
, A1, Anfangsunterricht, DAF, DaZ, Deutsch als Zweitsprache, heißen, kommen, Konjugation, neu in der Schule, sein
Aufgaben zum Einsetzen von Wörtern und zum Verbinden
, A1, Anfangsunterricht, DAF, DaZ, Deutsch als Zweitsprache, heißen, kommen, Konjugation, neu in der Schule, sein
Aufgaben zum Einsetzen von Wörtern und zum Verbinden
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
162 KB
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Little red riding hood, Mixed pronouns, Personal pronouns, Possessive Pronouns
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert, Kurzgeschichte, Argumentation zum Text, Inhaltszusammenfassung mit Struktur
Analyse von Inhalt und Aufbau, Stellungnahme
Analyse von Inhalt und Aufbau, Stellungnahme
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Kunstmärchen, Naturlyrik, Romantik, Gedichtinterpretation
Interpretation des Gedichts: Deutung des Geschehens, Stil
Interpretation des Gedichts: Deutung des Geschehens, Stil
Englisch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
66 KB
66 KB
Reading Comprehension, UK and Ireland
England - reading & fill in the gaps
England - reading & fill in the gaps
Englisch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
16 KB
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Passiv
e voice (Simple Past, Past Progressive, Past Perfect)
e voice (Simple Past, Past Progressive, Past Perfect)
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Personal pronouns
Personal Pronouns
, Personal pronouns
Personal Pronouns
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
