Unterrichtsmaterial: Liste
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Sport Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Badminton, Taktik
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Bewertungskriterien, Choreographie, Rope Skipping, Seilspringen
Rope Skipping Bewertungskriterien, Seilspringen
Rope Skipping Bewertungskriterien, Seilspringen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsfiguren der Ethik, Medizinethik, Fortschritt und Technik, Chancen und Gefahren, Dammbruchargument
Entwickeln eines Dammbruchargument auf Basis eines Artikelauszugs
Entwickeln eines Dammbruchargument auf Basis eines Artikelauszugs
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Seneca, philosophische Werke, Spiele
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B1, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Einführungsstunde
, magisches Viereck, Stabilitätsgesetz, Zielharmonie, Zielkonflikt
magisches Viereck s
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magisches Viereck s
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
413 KB
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Methode: DaZ_Bilder und Lückentext - Arbeitszeit: 10 min
, DaZ, Perfekt, übung
Bilder, Lückensätze, Perfekt
, DaZ, Perfekt, übung
Bilder, Lückensätze, Perfekt
Musik Kl. 9, Realschule, Bayern
55 KB
55 KB
Klasse 9, Kreativ werden, Musik, Neue Musik
Nach Prinzipien der Neuen Musik ein Konzept entwerfen
Nach Prinzipien der Neuen Musik ein Konzept entwerfen
Musik Kl. 8, Realschule, Bayern
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Klasse 8, Musik, Worksongs
Was war der Grund für Worksongs? Was hat sich daraus entwickelt?
Was war der Grund für Worksongs? Was hat sich daraus entwickelt?
Musik Kl. 7, Realschule, Bayern
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Dreiklänge, Klasse 7, Musik, Musiktheorie, Stufentheorie
Ergänzen von Notennamen, Akkordtönen und Stufenbezeichnungen
Ergänzen von Notennamen, Akkordtönen und Stufenbezeichnungen
Musik Kl. 6, Realschule, Bayern
219 KB
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Klasse 5, Musik, Musiktheater, West Side Story
Nacherzählung des Inhaltes
Nacherzählung des Inhaltes
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Musik Kl. 5, Realschule, Bayern
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daw, Klasse 5, Musik, Songwriting
Erstellung eines Schlagzeug-Grooves, Aufbau eines Popsongs, musikalische Elemente eines Popsongs, Ergebnissicherung
Erstellung eines Schlagzeug-Grooves, Aufbau eines Popsongs, musikalische Elemente eines Popsongs, Ergebnissicherung
Wirtschaftsgeographie Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Klasse 9, Nachhaltigkeit, Nachhaltigkeitsdreieck
Nachhaltigkeitsdreieck, Säulen der Nachhaltigkeit
Nachhaltigkeitsdreieck, Säulen der Nachhaltigkeit
Wirtschaftsgeographie Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
13 KB
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Klasse 9, Punktwertemethode
Punktwertemethode anwenden, Auslandsjahr
Punktwertemethode anwenden, Auslandsjahr
Wirtschaftsgeographie Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
68 KB
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Beschaffungsmarkt, Klasse 10, Wirtschaft
Der brasilianische Beschaffungsmarkt in der Automobilbranche
Der brasilianische Beschaffungsmarkt in der Automobilbranche
Wirtschaftsgeographie Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
232 KB
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Tourismusarten, Klasse 10, Tourismus, Tourismusarten, Wirtschaftsgeographie
Ergebnissicherung aus Unterrichtsinhalten, Anwendung an lebensnahen Beispielen
Ergebnissicherung aus Unterrichtsinhalten, Anwendung an lebensnahen Beispielen
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Vanitas - Gryphius - Es ist alles eitel
Es handelt sich um das Gedicht "Es ist alles eitel" von Andreas Gryphius. Vanitassymbole sollen untersucht werden
Es handelt sich um das Gedicht "Es ist alles eitel" von Andreas Gryphius. Vanitassymbole sollen untersucht werden
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
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Vocabulario Unidad 2-A Tope
Vocabulario Unidad 2-A Tope
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Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
106 KB
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Ausklammern, Ausmultiplizieren, Binomische Formeln, Termvereinfachung, Distributivgesetz
Es werden Terme mit Hilfe der Binomischen Formeln umgeformt. Es wird das Faktorisieren, Ausmultiplizieren und Zusammenfassen von Termen geübt. Außerdem wird das Verständnis dazu überprüft.
Es werden Terme mit Hilfe der Binomischen Formeln umgeformt. Es wird das Faktorisieren, Ausmultiplizieren und Zusammenfassen von Termen geübt. Außerdem wird das Verständnis dazu überprüft.
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
47 KB
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Lehen, Vasall
Die Schülerinnen und Schüler ergänzen eine Gesellschaftspyramide und beschreiben das Beziehungsverhältnis zwischen Lehnsherren und Vasallen.
Die Schülerinnen und Schüler ergänzen eine Gesellschaftspyramide und beschreiben das Beziehungsverhältnis zwischen Lehnsherren und Vasallen.
Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
45 KB
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Ägypten
Die Schülerinnen und Schüler ergänzen eine Gesellschaftspyramide. Anschließend beschreiben sie die politische Herrschaftsform sowie Gesellschaftsform und erklären die Stellung des Pharaos.
Die Schülerinnen und Schüler ergänzen eine Gesellschaftspyramide. Anschließend beschreiben sie die politische Herrschaftsform sowie Gesellschaftsform und erklären die Stellung des Pharaos.
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
