Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Methode: Dominokarten zum Imparfait - Arbeitszeit: 5 min
, Imparfait Bildung Domino
Die Karten sollen als Domino verwendet werden, es gibt 2 Spiele - eins pro Seite; die SuS spielen zu zweit
, Imparfait Bildung Domino
Die Karten sollen als Domino verwendet werden, es gibt 2 Spiele - eins pro Seite; die SuS spielen zu zweit
Ethik / Philosophie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
142 KB
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Aufgaben, der, Freundschaft, kleine, Prinz
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Mündigkeit Erziehungsziel
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
242 KB
242 KB
Methode: Test zum Hörsehverstehen anhand der Black Mirror Folge "Be Right Back" - Arbeitszeit: 45 min
, Black Mirror, Hörsehverstehen, robotics, Test
Teil der Unit robotics, in Ergänzung zu Context 21, Hörsehverstehen, Black Mirror
, Black Mirror, Hörsehverstehen, robotics, Test
Teil der Unit robotics, in Ergänzung zu Context 21, Hörsehverstehen, Black Mirror
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
58 KB
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Methode: Hör-Sehr-Verstehensaufgabe zu Black Mirror Folge "Be right Back" - Arbeitszeit: 45 min
, Black Mirror, Hörsehverstehen, robotics, While viewing questions
Arbeitsblatt mit While viewing questions zum ersten Teil der Black Mirror Folge Be Right Back, Vorbereitung des Hörsehverstehens-Test
, Black Mirror, Hörsehverstehen, robotics, While viewing questions
Arbeitsblatt mit While viewing questions zum ersten Teil der Black Mirror Folge Be Right Back, Vorbereitung des Hörsehverstehens-Test
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Lehrkräfte (m/w/d) für Wirtschaft im Beruf, Natur und Technik und GPG
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie, Wirtschaft, Arbeitslehre
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Piaget
Arbeitsblatt zur Zusammenfassung der Stufen der kognitiven Entwicklung nach Piaget
Arbeitsblatt zur Zusammenfassung der Stufen der kognitiven Entwicklung nach Piaget
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
91 KB
Kommunikation, Kurzgeschichte, Ohren-/Schnabelmodell, schulz
Für die EF (11.Klasse) zur Unterrichtsreihe "Kommunikationsmodelle" - Analyse einer Kurzgeschichte. Arbeitsaufträge mit abgetipptem Text von Schulz von Thun und einem Schaubild des Schnabel/Ohrenmodells
Für die EF (11.Klasse) zur Unterrichtsreihe "Kommunikationsmodelle" - Analyse einer Kurzgeschichte. Arbeitsaufträge mit abgetipptem Text von Schulz von Thun und einem Schaubild des Schnabel/Ohrenmodells
Biologie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
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Methode: Ergebnissicherung/ Zusammenfassung Basiskonzepte
, Basiskonzepte
, Basiskonzepte
Arbeitslehre Kl. 7, Förderschule, Bremen
33 KB
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Methode: Kochen - Arbeitszeit: 90 min
, Abschreibtext, Kochanleitung, Silbenschrift
Kochanleitung (einfache Sprache / Silbenschrift)
, Abschreibtext, Kochanleitung, Silbenschrift
Kochanleitung (einfache Sprache / Silbenschrift)
Bildende Kunst Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
14 KB
14 KB
Bildende Kunst, Kunst, Lebensstufen, Malen, Vorstellungen von der eigenen Zukunft, Zeichnen, Zukunft
Ein A3-Blatt soll zum Thema "Lebensstufen" gestaltet werden. Vorarbeit: in einer Tabelle werden Ideen gesammelt, dann soll ein Entwurf in kleinerem Format (A4) erstellt werden. Es können Bunt-/ Filz- / Aquarellstifte, Kohle, ... verwendet werden.
Ein A3-Blatt soll zum Thema "Lebensstufen" gestaltet werden. Vorarbeit: in einer Tabelle werden Ideen gesammelt, dann soll ein Entwurf in kleinerem Format (A4) erstellt werden. Es können Bunt-/ Filz- / Aquarellstifte, Kohle, ... verwendet werden.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
25 KB
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Friedhof, Sterben, Tod
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Berlin
21 KB
21 KB
Cory Doctorow, Englisch, Little Brother, Novel, Technology
Students read chapters 3&4 from Little Brother by Cory Doctorow and complete the following task. This can be done as homework, independently, or in small groups. It should prepare the students for an in-class discussion.
Students read chapters 3&4 from Little Brother by Cory Doctorow and complete the following task. This can be done as homework, independently, or in small groups. It should prepare the students for an in-class discussion.
Arbeitslehre Kl. 7, Förderschule, Bremen
44 KB
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Methode: Kochen (geistige Beeinträchtigung) - Arbeitszeit: 1 min
, Kochen/Hauswirtschaft
Kochen mit WuE-Schüler/innen
, Kochen/Hauswirtschaft
Kochen mit WuE-Schüler/innen
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
15 KB
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Lerner wiederholen die unterschiedlichen Fragestellungen der Temporalbestimmung und bilden selbstständig Sätze mit diesem Satzglied.
Lerner wiederholen die unterschiedlichen Fragestellungen der Temporalbestimmung und bilden selbstständig Sätze mit diesem Satzglied.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Bericht, Kommentar, Reportage, Zeitung, Zeitungsartikel
Die Vergleichstabelle kann auch als Lückentext angeboten und so mit den Lernenden erarbeitet werden
Die Vergleichstabelle kann auch als Lückentext angeboten und so mit den Lernenden erarbeitet werden
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Lehrkraft (m/w/d) für das Fach Mathematik
Quinoa Bildung gGmbH / Quinoa-Schule 13409 Berlin
Realschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Durch Frageproben ordnen die Lernenden Sätze den unterschiedlichen Adverbialsatzarten zu, Grammatik Frageprobe Adverbialsätze
Durch Frageproben ordnen die Lernenden Sätze den unterschiedlichen Adverbialsatzarten zu
Durch Frageproben ordnen die Lernenden Sätze den unterschiedlichen Adverbialsatzarten zu
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Satzreihen Grammatik
Die SuS bilden Satzreihen, indem sie einen aus Hauptsätzen bestehenden Text überarbeiten
Die SuS bilden Satzreihen, indem sie einen aus Hauptsätzen bestehenden Text überarbeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
456 KB
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Rousseau Staatstheorie Aufklärung Menschenrechte Französische Revolution
Die SuS erarbeiten sich auf Grundlage des Darstellungstextes Rousseaus Staatstheorie
Die SuS erarbeiten sich auf Grundlage des Darstellungstextes Rousseaus Staatstheorie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Aufklärung Menschenrechte Staatstheorien Montesquieu
Die Lernenden analysieren einen Quellenauszug von Montesquieu und erarbeiten sich so seine Staatstheorie
, Aufklärung Menschenrechte Staatstheorien Montesquieu
Die Lernenden analysieren einen Quellenauszug von Montesquieu und erarbeiten sich so seine Staatstheorie
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
60 KB
60 KB
climate change, day after tomorrow, Environment, Viewing
Nach der Rezeption dieses Teils des Films "The Day After Tomorrow" können die SuS ihr Verständnis mit diesem Lückentext überprüfen. Die fehlenden Wörter sind in einem Kasten vorgegeben; Differenzierungsmöglichkeit (Oberstufe): Kasten löschen
Nach der Rezeption dieses Teils des Films "The Day After Tomorrow" können die SuS ihr Verständnis mit diesem Lückentext überprüfen. Die fehlenden Wörter sind in einem Kasten vorgegeben; Differenzierungsmöglichkeit (Oberstufe): Kasten löschen
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Lehrer*in für Waldorf-Förderschule in München (m/w/d)
Parzival-Schule 80797 München
Förderschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
