Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Erziehungsziele 1949 - 1989
Familien im Wandel
Familien im Wandel
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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PISA
Informatives AB zu Pisa
Informatives AB zu Pisa
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Fend Funktionen von Schule
Für arbeitsteilige Gruppenarbeit geeignete Fallbeispiele mit Aufgaben zu Helmut Fend , Funktionen von Schule
Für arbeitsteilige Gruppenarbeit geeignete Fallbeispiele mit Aufgaben zu Helmut Fend , Funktionen von Schule
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Fend Funktionen von Schule
Der institutionelle Akteur der Menschenbildung - Bildungsverständnis nach Fend , Lesehilfe mit Worterklärungen
Der institutionelle Akteur der Menschenbildung - Bildungsverständnis nach Fend , Lesehilfe mit Worterklärungen
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Just-Community
Demokratische Schule Aufgaben
Demokratische Schule Aufgaben
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Kohlberg
Zeitungsartikel ,,Heinz-Dilemma"
Zeitungsartikel ,,Heinz-Dilemma"
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
Kohlberg
Beobachtungsbogen für die Diskussionsrunde, inwiefern Heinz ins Gefängnis gehen soll
Beobachtungsbogen für die Diskussionsrunde, inwiefern Heinz ins Gefängnis gehen soll
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Kohlberg
Kohlbergs Modell der Moralentwicklung wird hier übertragen auf eine fiktive Situation, was als Übung angedacht ist.
Kohlbergs Modell der Moralentwicklung wird hier übertragen auf eine fiktive Situation, was als Übung angedacht ist.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
2,37 MB
Nationalsozialismus
AB zu Hitlers Erziehungsgrundsätzen
AB zu Hitlers Erziehungsgrundsätzen
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
NS Erziehung Hurrelmann
Erschließungsfragen, um die Jugendphase im Nationalsozialismus aus der Perspektive des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann zu betrachten; orientiert an den acht Maximen.
Erschließungsfragen, um die Jugendphase im Nationalsozialismus aus der Perspektive des Modells der produktiven Realitätsverarbeitung nach Hurrelmann zu betrachten; orientiert an den acht Maximen.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Hurrelmann Produktive Realitätsverarbeitung Sozialisation
Erschließungsfragen zu dem Modell; als Wiederholung in der 13 eingesetzt/ Vorbereitung auf das Abitur
Erschließungsfragen zu dem Modell; als Wiederholung in der 13 eingesetzt/ Vorbereitung auf das Abitur
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Kohlberg Moralentwicklung
2 Seiten Lückentext zum Ausfüllen für die Schüler über das Modell Kohlbergs. Seiten 3 und 4 enthalten weiterführende Aussagen zum Modell (Moralförderungsmöglichkeiten z.B.). Dient der Festigung des Wissens eher am Ende der Reihe.
2 Seiten Lückentext zum Ausfüllen für die Schüler über das Modell Kohlbergs. Seiten 3 und 4 enthalten weiterführende Aussagen zum Modell (Moralförderungsmöglichkeiten z.B.). Dient der Festigung des Wissens eher am Ende der Reihe.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Interkulturelle Pädagogik
Lückentext zu Nieke und Holzbrecher zur Selbstüberprüfung und Festigung mit Lösungsblatt
Lückentext zu Nieke und Holzbrecher zur Selbstüberprüfung und Festigung mit Lösungsblatt
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Film, Nationalsozialismus, NS, Schule
Das Dokument beinhaltet einen konkreten Stundenablauf; zentral der Film: "Schule unterm Hakenkreuz" (27 Minuten) mit Arbeitsaufgaben.
Das Dokument beinhaltet einen konkreten Stundenablauf; zentral der Film: "Schule unterm Hakenkreuz" (27 Minuten) mit Arbeitsaufgaben.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Just Community Konzept nach Kohlberg
Moralerziehung nach Kohlberg, das Just Community Konzept
Moralerziehung nach Kohlberg, das Just Community Konzept
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Tagebucheintrag zum Film Napola Elite für den Führer
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Beobachtungsaufträge zum Film: Napola- Elite für den Führer
Text für die U-Reihe Erziehung im NS Nationalsozialismus Arbeitsblatt Pädagogik 13 LK Nordrh.-Westf.
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
168 KB
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Nationalsozialismus
Text für die U-Reihe Erziehung im NS
Text für die U-Reihe Erziehung im NS
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Montessori
Arbeitsblatt "die Rolle der Lehrerin" in der Montessori Pädagogik
Arbeitsblatt "die Rolle der Lehrerin" in der Montessori Pädagogik
Pädagogik Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
618 KB
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Moral, Moralentwicklung
Der Robin Hood Moral Test als motivierender Einstieg in eine Unterrichtsreihe zum Thema "Moralentwicklung" - Die SuS entwickeln durch den Test ein Gespür dafür, was moralisches Handeln ist und wie schwer es ist, dieses zu beurteilen.
Der Robin Hood Moral Test als motivierender Einstieg in eine Unterrichtsreihe zum Thema "Moralentwicklung" - Die SuS entwickeln durch den Test ein Gespür dafür, was moralisches Handeln ist und wie schwer es ist, dieses zu beurteilen.
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde