Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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stilistische Gestaltungsmittel, Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
Musterlösung Kommentar zum Thema "facebook" mit Arbeitsaufträge zum Aufbau sowie sprachlich-stilistischen Merkmalen des Kommentars
Musterlösung Kommentar zum Thema "facebook" mit Arbeitsaufträge zum Aufbau sowie sprachlich-stilistischen Merkmalen des Kommentars
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Erzählverhalten Puzzle mit Lösung
Erzählverhalten Puzzle mit Lösung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
55 KB
55 KB
Erörterung
Die antithetische Erörterung
Die antithetische Erörterung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
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Erörterung
Es handelt sich um die Vorlage für eine Gliederung einer antithetischen Erörterung.
Es handelt sich um die Vorlage für eine Gliederung einer antithetischen Erörterung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Lyrik
kreativer Schreibauftrag zu Jakob van Hoddis - Weltende
kreativer Schreibauftrag zu Jakob van Hoddis - Weltende
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Lyrik
Kreativer Schreibauftrag zu Van Hoddis - Weltende. Fortsetzung als Sonett.
Kreativer Schreibauftrag zu Van Hoddis - Weltende. Fortsetzung als Sonett.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Lyrik
Mascha Kaléko - Großstadtliebe, Kurt Tucholsky - Augen in der Großstadt - kreativer Schreibauftrag, aber auch auf andere Gedichte anzuwenden.
Mascha Kaléko - Großstadtliebe, Kurt Tucholsky - Augen in der Großstadt - kreativer Schreibauftrag, aber auch auf andere Gedichte anzuwenden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Österreich
159 KB
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Textanalyse, Textarbeit, Interpretation
Portfolio - F.C. Delius "Bildnis der Mutter als junge Frau"; vielfältige Themenstellung; selbstständiges Erarbeiten eines literarischen Werkes;
Portfolio - F.C. Delius "Bildnis der Mutter als junge Frau"; vielfältige Themenstellung; selbstständiges Erarbeiten eines literarischen Werkes;
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Erziehung
Strukturmodell der Erziehung nach Gudjons
Strukturmodell der Erziehung nach Gudjons
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Drama, Aufklärung
Zuordnung der wichtigsten Merkmale des bürgerlichen Trauerspiels
Zuordnung der wichtigsten Merkmale des bürgerlichen Trauerspiels
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Lyrik
SuS sollen in Form eines Wortkarussells Formulierungsalternativen für typ. Formulierungen innerhalb einer Gedichtsanalyse erstellen.
SuS sollen in Form eines Wortkarussells Formulierungsalternativen für typ. Formulierungen innerhalb einer Gedichtsanalyse erstellen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Kurzgeschichten nach 45
Musterinterpretation zur Kurzgeschichte "Denk immer an heut Nachmittag" von Gabriele Wohmann
Musterinterpretation zur Kurzgeschichte "Denk immer an heut Nachmittag" von Gabriele Wohmann
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Drama, Grundzüge der Dramatik, Aufklärung, Literaturgeschichte
Ein Auszug aus Lessings Hamburgischer Dramaturgie soll auf Emilia Galotti bezogen werden.
Ein Auszug aus Lessings Hamburgischer Dramaturgie soll auf Emilia Galotti bezogen werden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Interpretation
The curious incident of the dog in the night-time - Christopher's future perspectives
The curious incident of the dog in the night-time - Christopher's future perspectives
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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theaternachbereitung: Szenen erinnern und nachstellen
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Drama
Dialoganalyse – Untersuchungsaspekte
Dialoganalyse – Untersuchungsaspekte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Rechtschreibung
Blatt um Fehler einzutragen und zusammen zu zählen nach Klausur/Klassenarbeit - um zu sehen, woran man noch arbeiten muss
Blatt um Fehler einzutragen und zusammen zu zählen nach Klausur/Klassenarbeit - um zu sehen, woran man noch arbeiten muss
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Rechtschreibung
Fehlerzeichen Übersicht Folie Deutsch
Fehlerzeichen Übersicht Folie Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Präsentieren und Bewerten, Sprachkunde
Arbeitsauftrag zur Festigung des Organon-Modells sowie des Vier-Seiten Modells mit Ausblick auf das Modell von Watzlawick
Arbeitsauftrag zur Festigung des Organon-Modells sowie des Vier-Seiten Modells mit Ausblick auf das Modell von Watzlawick
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Erörterung
Anhand einer fehlerhaften Gliederung sollen formale Prinzipien für das Erstellen einer Gliederung (Erörterung) wiederholt werden und die Unterschiede zwischen klassischer und freierer Erörterungsform erarbeitet werden - UE zum Thema "Verfassen einer Rede"
Anhand einer fehlerhaften Gliederung sollen formale Prinzipien für das Erstellen einer Gliederung (Erörterung) wiederholt werden und die Unterschiede zwischen klassischer und freierer Erörterungsform erarbeitet werden - UE zum Thema "Verfassen einer Rede"
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
