Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
207 KB
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Sklaven und Freigelassene, Spiele, Stellung der Frau, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft, die Institution der Sklaverei in Altertum, Seneca: Leben und Werk
Die römische Tragödie: Pacuvius und Accius
Die römische Tragödie: Pacuvius und Accius
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
419 KB
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der Roman in Altertum, Petronius: Leben und Werk
PETRONIUS UND DER GRIECHISCHE ROMAN, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten in einer Tabelle
PETRONIUS UND DER GRIECHISCHE ROMAN, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten in einer Tabelle
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
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Realia, Spiele, Der Mensch in Staat und Gesellschaft
sehr ins Detail gehend, aber wissenschatflich fundiert. eher für Referate u.ä.
sehr ins Detail gehend, aber wissenschatflich fundiert. eher für Referate u.ä.
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
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Vergilius, Aeneis
Die Äneis als römisches Nationalepos (vgl Lehrplan Q12)
Die Äneis als römisches Nationalepos (vgl Lehrplan Q12)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Realia
Beleuchtet: den Begriff ´concordia´ in verschiedenen Epochen (´Römische Wertbegriffe´) (ehem LK)
Beleuchtet: den Begriff ´concordia´ in verschiedenen Epochen (´Römische Wertbegriffe´) (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Geschichte des Lateinischen; Vorlesungsmitschrift (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
71 KB
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Gaius, Auzüge aus "Institutiones", Gaius, Auzüge aus „Institutiones“
Römisches Strafrecht - ziviles und Strafprozeßrecht - auch Entwicklungen dargelegt. (ehem LK)
Römisches Strafrecht - ziviles und Strafprozeßrecht - auch Entwicklungen dargelegt. (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Der Begriff Auctoritas als römischer Wertbegriff. (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
78 KB
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das Wesen der Satire, Horatius: Leben und Werk, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft; die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft,
Literaturgeschichte Roms, hier v.a. unter d.Aspekt griech. Vorbilder: Bukolik, Komödie und Tragödie, enkomistisches Epos; frühste Literaturformen; interessant, je nachdem sich dieses Fach Latein jetzt noch entwickelt, wichtig etwa auch für Facharbeiten. (
Literaturgeschichte Roms, hier v.a. unter d.Aspekt griech. Vorbilder: Bukolik, Komödie und Tragödie, enkomistisches Epos; frühste Literaturformen; interessant, je nachdem sich dieses Fach Latein jetzt noch entwickelt, wichtig etwa auch für Facharbeiten. (
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Der Mensch in Staat und Gesellschaft, Sklaven und Freigelassene, Stellung der Frau, ausgesuchte Gedichte von Catull, das Wesen der Satire, Horatius: Leben und Werk,
Literaturgeschichte im gr. Überblick - hier speziell Dichtung /aber auch Sachbuchautoren wie Varro (ehem LK)
Literaturgeschichte im gr. Überblick - hier speziell Dichtung /aber auch Sachbuchautoren wie Varro (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
488 KB
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Lebensbewältigung durch Philosophie, antike Philosophenschulen
Gemeinsamkeiten/Unterschiede der stoischen und der epikureischen Philosophenschule; drei Seiten
Gemeinsamkeiten/Unterschiede der stoischen und der epikureischen Philosophenschule; drei Seiten
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
57 KB
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Bedeutung der Philosophie, Frage nach dem Glück, Freiheit und Schicksal, Lebensbewältigung durch Philosophie
Wichtig: Das Verhältnis der Stoa zum Christentum: Übereinstimmungen und Konvergenzen!
Wichtig: Das Verhältnis der Stoa zum Christentum: Übereinstimmungen und Konvergenzen!
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
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Lebensbewältigung durch Philosophie, Römische Geschichte, Verhältnis von Macht und politischer Verantwortung, Ursprung und Wesen des Staates, Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Virtus als römisch-lateinischer Wertbegriff in der Entwicklung (Cicero, Sallust, Seneca, Tacitus)
Virtus als römisch-lateinischer Wertbegriff in der Entwicklung (Cicero, Sallust, Seneca, Tacitus)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Sklaven und Freigelassene
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Römische Geschichte
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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die Institution der Sklaverei in Altertum, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft, Realia: Freigelassene in der römischen Gesellschaft; die Stellung der Frau in der römischen Gesellschaft
Strafprozessordnung und Strafrecht in Rom. Prozeßordnung wichtig für Ciceros Reden! Z.B. Pro Caelio, pro Archia poeta, pro Milone... (ehem LK)
Strafprozessordnung und Strafrecht in Rom. Prozeßordnung wichtig für Ciceros Reden! Z.B. Pro Caelio, pro Archia poeta, pro Milone... (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
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Römische Schriftsteller, chronologisch geordnet
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
116 KB
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Anaxagoras als Naturforscher und Naturphilosoph (Ionien, sog. Vorsokratiker), für Griechisch, Latein und Naturkundeunterricht, da er schon früh auf Phänomene stieß, die unser Weltbild & unsere Weltsicht ausmachen.,
Schwerkraft
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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1.Horaz (Lucilius u. die auffälligen Unterschiede), 2.Aules Persius Flaccus & 3.Decimus Iiunius Iuvenalis (Juvenal). Wichtige Unterschiede in der Satirendichtug der römischen Kaiserzeit. Gebündelter Stoff in leicht einprägsamer Weise für ein sehr gutes Ab
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Der Mensch in Staat und Gesellschaft
Römische Wertbegriffe: römische "HUMANITAS". - Zusammenfassung von Ergebnissen der lat. Lektüre; und/oder: Referat, unter Verwendung von: Klingner, Friedrich: "Römische Geisteswelt". Sowie: Haffter, "Die römische Humanitas"; vergl. auch Bruno Snells diesb
Römische Wertbegriffe: römische "HUMANITAS". - Zusammenfassung von Ergebnissen der lat. Lektüre; und/oder: Referat, unter Verwendung von: Klingner, Friedrich: "Römische Geisteswelt". Sowie: Haffter, "Die römische Humanitas"; vergl. auch Bruno Snells diesb