Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Baden-Württemberg
319 KB
319 KB
Methode: aktiv entdeckend - Arbeitszeit: 45 min
, Unterrichtsentwurf Unterrichtsbesuch - Zahlzerlegung 6
Aktiv entdeckendes Lernen mit Hilfe von Wendeplättchen. Die Kinder werfen (EA) die Wendeplättchen und notieren sich die Zerlegungen auf ihrem AB.
, Unterrichtsentwurf Unterrichtsbesuch - Zahlzerlegung 6
Aktiv entdeckendes Lernen mit Hilfe von Wendeplättchen. Die Kinder werfen (EA) die Wendeplättchen und notieren sich die Zerlegungen auf ihrem AB.
Biologie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
343 KB
343 KB
aufrechter Gang, Evolution Mensch, Homanidenevolution, Humanevolution
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf für einen digitalen UB bei dem durch einen kriteriengeleiteten Vergleich die antomischen Besonderheiten im menschlichen Sekelett, die den aufrechten Gang gewährleisten, erarbeitet wird.
Lehrprobe Es handelt sich um einen Unterrichtsentwurf für einen digitalen UB bei dem durch einen kriteriengeleiteten Vergleich die antomischen Besonderheiten im menschlichen Sekelett, die den aufrechten Gang gewährleisten, erarbeitet wird.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
486 KB
486 KB
Methode: Spielerisch Weihnachtsthematik Situativer Kontext - Arbeitszeit: 45 min
, Christmas, Relative pronouns, Relativpronomen, who / that
Lehrprobe Eine Stunde zu der Distinktion der Relativpronomen who, which and that im situativen Kontext
, Christmas, Relative pronouns, Relativpronomen, who / that
Lehrprobe Eine Stunde zu der Distinktion der Relativpronomen who, which and that im situativen Kontext
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
288 KB
288 KB
Methode: Hör-sehverstehen - Arbeitszeit: 60 min
, Globalization, International migration, Migration
Schüler lernen Aspekte internationaler Migration kennen und erwerben ersten thematischen Wortschatz
, Globalization, International migration, Migration
Schüler lernen Aspekte internationaler Migration kennen und erwerben ersten thematischen Wortschatz
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Hochgebirge, Alpen und Alpenvorland, Alpentourismus, Wandel im Alpenraum
Lehrprobe Der Stundenverlauf wird detailliert erläutert. Zudem werden Lernziele genannt und erklärt, wie diese mit Hilfe der Erarbeitungsphasen erreicht werden können.
Lehrprobe Der Stundenverlauf wird detailliert erläutert. Zudem werden Lernziele genannt und erklärt, wie diese mit Hilfe der Erarbeitungsphasen erreicht werden können.
Anzeige lehrer.biz
Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
540 KB
540 KB
Woyzeck Dialoganalyse Marie
Lehrprobe Analyse des Dialogs und Beziehungskonflikts zwischen Woyzeck und Marie
Lehrprobe Analyse des Dialogs und Beziehungskonflikts zwischen Woyzeck und Marie
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Methode: Satzstellung in Aussagesätzen erarbeiten - Arbeitszeit: 30 min
Simple Present, Satzglieder, Satzstellung
Die Satzstellung in Aussagesätzen erarbeiten und dazugehöriges Regelwerk erlernen
Simple Present, Satzglieder, Satzstellung
Die Satzstellung in Aussagesätzen erarbeiten und dazugehöriges Regelwerk erlernen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
548 KB
548 KB
Annette von Droste-Hülshoff, Balladen, Der Knabe im Moor
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der 7. Klasse
Lehrprobe Unterrichtsbesuch in der 7. Klasse
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
409 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Atope, Leseverstehen
, Atope, Leseverstehen
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
1,97 MB
1,97 MB
Methode: Stationenlauf - Arbeitszeit: 90 min
Funktionsgraphen, Nullstellen, Lineare Funktionen, Stationenlauf, übung
Wiederholung der Funktionen via eines Stationenlaufes inklusive Refelxionsbogens. Die SuS bearbeiten Beispielsweise nur die Hälfte der Aufgaben aller Stationen und arbeiten im zweiten Schritt individuell an ihren Schwächen.
Funktionsgraphen, Nullstellen, Lineare Funktionen, Stationenlauf, übung
Wiederholung der Funktionen via eines Stationenlaufes inklusive Refelxionsbogens. Die SuS bearbeiten Beispielsweise nur die Hälfte der Aufgaben aller Stationen und arbeiten im zweiten Schritt individuell an ihren Schwächen.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6,89 MB
6,89 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Balancieren, Le Parkour, Parkour
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Le Parkour an einer Gesamtschule mit dem Thema Balancieren.
, Balancieren, Le Parkour, Parkour
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zu Le Parkour an einer Gesamtschule mit dem Thema Balancieren.
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
491 KB
491 KB
Sachrechen
Standard der Stunde (Stundenziel): Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen bewusst, dass ein Problem nach seinen Bedingungen aufgeschlüsselt werden muss und diese beim Lösen beachtet werden. Die SuS versuchen handelnd mit Hilfe von dreidimensionale
Standard der Stunde (Stundenziel): Die Schülerinnen und Schüler (SuS) lernen bewusst, dass ein Problem nach seinen Bedingungen aufgeschlüsselt werden muss und diese beim Lösen beachtet werden. Die SuS versuchen handelnd mit Hilfe von dreidimensionale
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
43 KB
Grammatikeinführung, Infinitiv Passiv, passive infinitive, Ziegesar
Lehrprobe Die Schüler*innen erstellen selbstständig ein Schaubild zu einer neuen Grammatik
Lehrprobe Die Schüler*innen erstellen selbstständig ein Schaubild zu einer neuen Grammatik
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Dress Sense, Gedichte, imagery, Lyrik, Metapher, Simile, Vergleich
Lehrprobe Die Schüler*innen verfassen selbstständig Metaphern und Vergleiche innerhalb des Gedichts "Dress Sense"
Lehrprobe Die Schüler*innen verfassen selbstständig Metaphern und Vergleiche innerhalb des Gedichts "Dress Sense"
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,31 MB
2,31 MB
Methode: UPP
, Entwicklungsmaterial, Montessori, UPP
Lehrprobe UPP, kriteriengeleitete Analyse von zwei Entwicklungsmaterialien von Montessori im GK 12Kl.
, Entwicklungsmaterial, Montessori, UPP
Lehrprobe UPP, kriteriengeleitete Analyse von zwei Entwicklungsmaterialien von Montessori im GK 12Kl.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,70 MB
1,70 MB
Methode: Kugellager - Arbeitszeit: 45 min
, Dialogisches Sprechen, Hörverstehen, Kugellager, Partnerarbeit, Wegbeschreibungen
Lehrprobe Übungsstunde zur Wegbeschreibung in Straßburg
, Dialogisches Sprechen, Hörverstehen, Kugellager, Partnerarbeit, Wegbeschreibungen
Lehrprobe Übungsstunde zur Wegbeschreibung in Straßburg
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
50 KB
50 KB
Schriftlich zitieren, Direktes Zitieren, Indirektes Zitieren, Zitieren
Die Schüler sollen durch die Unterrichtsstunde Fremdtexte richtig zitieren können. Sie lernen die unterschiedlichen Möglichkeiten des Zitierens und die Gemeinsamkeiten und Unterschiede des direkten und indirekten Zitierens kennen.
Die Schüler sollen durch die Unterrichtsstunde Fremdtexte richtig zitieren können. Sie lernen die unterschiedlichen Möglichkeiten des Zitierens und die Gemeinsamkeiten und Unterschiede des direkten und indirekten Zitierens kennen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
716 KB
716 KB
Methode: Positionslinie
, Bertolt Brecht, bild 4, Deutsch, galilei, Positionslinie, Wissenschaft
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch, bei dem die SchülerInnen sich den Unterschied zwischen der aristotelischen/traditionellen und der neuen Wissenschaft erarbeiten und über die Methode der Positionslinie ausdrücken.
, Bertolt Brecht, bild 4, Deutsch, galilei, Positionslinie, Wissenschaft
Lehrprobe Sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch, bei dem die SchülerInnen sich den Unterschied zwischen der aristotelischen/traditionellen und der neuen Wissenschaft erarbeiten und über die Methode der Positionslinie ausdrücken.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
1,13 MB
1,13 MB
Graphische Lösung, Lineare Ungleichungen, Lösungsmenge, Intervallschreibweise, Lineare Ungleichung
Lineare Ungleichung, Intervallschreibweise
Lineare Ungleichung, Intervallschreibweise
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
