Unterrichtsmaterial: Liste
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Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Wahrscheinlichkeit
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Klasse 8 Hauptschule
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Klasse 8 Hauptschule
Englisch Kl. 3, Grundschule, Bayern
56 KB
56 KB
Unterrichtsstunde zum Thema: Mixing Colours
Sozialkunde Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
308 KB
308 KB
EZB, Geld, Geldpolitik
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf für einen kleinen Besuch zum Thema Geld und Geldpolitik.
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf für einen kleinen Besuch zum Thema Geld und Geldpolitik.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,63 MB
1,63 MB
Konflikte, Martin Luther King
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
Referate
Lehrprobe Thema: Vorlesewettbewerb; UB wurde mit "sehr gut" bewertet.
Lehrprobe Thema: Vorlesewettbewerb; UB wurde mit "sehr gut" bewertet.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
199 KB
199 KB
Bildbetrachtung, Werkbetrachtung, Ikonographie, Analyse von Werken, Interpretation, Bildsprache, Bildstruktur und Bildelemente
Einführung Kunst- und Werkanalyse, semiotisches Modell
Einführung Kunst- und Werkanalyse, semiotisches Modell
UE zum Thema Der Nil Lebensader Ägyptens Der Nil Ägyptens Lebensader Ägyptische Hochkultur Lehrprobe
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
368 KB
368 KB
Der Nil - Ägyptens Lebensader, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe UE zum Thema: Der Nil Lebensader Ägyptens
Lehrprobe UE zum Thema: Der Nil Lebensader Ägyptens
Geschichte / Sozialkunde Kl. 5, Grundschule, Berlin
398 KB
398 KB
Stein von Rosette, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe UE zu wie entschlüsselte Champollion das Geheimnis der Hieroglyphen?
Lehrprobe UE zu wie entschlüsselte Champollion das Geheimnis der Hieroglyphen?
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Berlin
790 KB
790 KB
produktionsorientierter Umgang und Interpretation von Gedichten, Jahreszeit /Herbstlyrik
Lehrprobe UE zum Thema "Wir schreiben ein Sommerelfchen".
Lehrprobe UE zum Thema "Wir schreiben ein Sommerelfchen".
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
112 KB
112 KB
Social Problems
Lehrprobe Big Mouth Ugly Girl
Lehrprobe Big Mouth Ugly Girl
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
726 KB
726 KB
Lehrprobe Anhand des Leselotsen erarbeiten die SuS im Stationenbetrieb explizit verschiedene Lesestrategien.
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,35 MB
1,35 MB
Abstand Ebene - Punkt, Abstand Punkt-Ebene, Analytische Geometrie, mathematisches Lösungsverfahren, Merksatz, Normalenvektor einer Ebene, Sachsituationen, Vektorrechnung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln anhand einer erarbeiteten Sachsituation ein allgemeingültiges mathematisches Verfahren zur Bestimmung des Abstands eines Punktes zu einer Ebene.
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler entwickeln anhand einer erarbeiteten Sachsituation ein allgemeingültiges mathematisches Verfahren zur Bestimmung des Abstands eines Punktes zu einer Ebene.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
1,92 MB
1,92 MB
Ganzlektüre, Intention des Autors, Rhetorische Mittel, Textarbeit, Erzähler (Erzählverhalten)
Lehrprobe Die SuS sollen erkennen, dass die literarische Gestaltung der Orte 'Tal' und 'Stadt' einen starken Einfluss auf die Handlung hat. Vertiefend erkennen sie, dass die poetische Gestaltung des Tals als 'locus amoenus' ein Trugbild ist.
Lehrprobe Die SuS sollen erkennen, dass die literarische Gestaltung der Orte 'Tal' und 'Stadt' einen starken Einfluss auf die Handlung hat. Vertiefend erkennen sie, dass die poetische Gestaltung des Tals als 'locus amoenus' ein Trugbild ist.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
19 KB
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Diktat
Abschreibtraining
Abschreibtraining
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
450 KB
450 KB
Shakespeares Dramen
Lehrprobe Entwurf zu einem 3. Unterrichtsbesuch (Erarbeitung von Shakespeare's Sonett 18)
Lehrprobe Entwurf zu einem 3. Unterrichtsbesuch (Erarbeitung von Shakespeare's Sonett 18)
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
599 KB
599 KB
Argumentationsstruktur, Ausbau des Wortschatzes entsprechend den thematischen Schwerpunkten
Lehrprobe Entwurf zu einem 4. Unterrichtsbesuch mit Podiumsdiskussion und kriteriengeleiteter Evaluation (Note 1, Texte zur Vorentlastung siehe Literaturverzeichnis)
Lehrprobe Entwurf zu einem 4. Unterrichtsbesuch mit Podiumsdiskussion und kriteriengeleiteter Evaluation (Note 1, Texte zur Vorentlastung siehe Literaturverzeichnis)
Ethik / Philosophie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
922 KB
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Anarchie, Autoritäten, Lebensentwürfe, Regeln und Gesetze, Tolstoi, Utopie, Wie wollen wir leben?
Lehrprobe Kurzentwurf zu sehr gut bewerteter Stunde zum Thema "Wie wollen wir leben?" - Brauchen wir Autoritäten, die uns Regeln und Gesetze vorschreiben? Einstieg bildet ein Tolstoi-Zitat mit anschließender Pro-Contra-Diskussion.
Lehrprobe Kurzentwurf zu sehr gut bewerteter Stunde zum Thema "Wie wollen wir leben?" - Brauchen wir Autoritäten, die uns Regeln und Gesetze vorschreiben? Einstieg bildet ein Tolstoi-Zitat mit anschließender Pro-Contra-Diskussion.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
607 KB
607 KB
Lehrprobe Mediation Reisebereicht
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
444 KB
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Will - Future
Lehrprobe Erwerbsorientierte Methode nach Ziegesar
Lehrprobe Erwerbsorientierte Methode nach Ziegesar
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
