Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
90 KB
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Informationsauswertung
Ein Gruppenpuzzle zum literarischen Topos der Mühle -"Warum sind Mühlen so faszinierend?". Angelegt für eine Doppelstunde Deutsch (90 Minuten). Besonders geeignet für den Einsatz bei der Klassenlektüre "Krabat" (6. Klasse)
Ein Gruppenpuzzle zum literarischen Topos der Mühle -"Warum sind Mühlen so faszinierend?". Angelegt für eine Doppelstunde Deutsch (90 Minuten). Besonders geeignet für den Einsatz bei der Klassenlektüre "Krabat" (6. Klasse)
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
381 KB
381 KB
Piaget
Lehrprobe sehr gut bis gut bewertete Lehrprobe (Texte sind aus der Abibox, S. 86)
Lehrprobe sehr gut bis gut bewertete Lehrprobe (Texte sind aus der Abibox, S. 86)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
16 KB
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Lake District
Lehrprobe Texteinführung
Lehrprobe Texteinführung
Mathematik Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
149 KB
149 KB
Lehrprobe Diagramme - Die SuS erstellen in Partnerarbeit eigene Diagramme zu einer jeweils selbst durchgeführten Umfrage. Beim Erstellen müssen bestimmte Kriterien beachtet werden.
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,88 MB
2,88 MB
Planspiel zur Friedenssicherung; Friedens- und Sicherheitspolitik
Lehrprobe Durchführung eines Planspiels zur Friedensbildung - Weltweite Bedrohungen als Herausforderungen der intern. Friedens- und Sicherheitspolitik
Lehrprobe Durchführung eines Planspiels zur Friedensbildung - Weltweite Bedrohungen als Herausforderungen der intern. Friedens- und Sicherheitspolitik
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Geometrische Figuren, Körper, Netz, Quader, Schrägbild, Würfel
Schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde "Netze und Schrägbilder"
Schriftliche Ausarbeitung der Musterstunde "Netze und Schrägbilder"
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,03 MB
2,03 MB
Armut in Deutschland, Soziale Ungleichheit
Lehrprobe Analyse des Armuts- und Reichtumsbericht mittels der Methode Gruppenpuzzle
Lehrprobe Analyse des Armuts- und Reichtumsbericht mittels der Methode Gruppenpuzzle
Sozialwissenschaften Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
939 KB
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Medien, Printmedien
Lehrprobe Wechselverhältnis von Medien und Politik Methodentraining `Expertenbefragung`
Lehrprobe Wechselverhältnis von Medien und Politik Methodentraining `Expertenbefragung`
Mathematik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
377 KB
377 KB
Dezimalbrüche
Lehrprobe
Lehrprobe
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
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Abbildungen
Lehrprobe Ebene Figuren und Körper schätzen, messen und berechnen
Lehrprobe Ebene Figuren und Körper schätzen, messen und berechnen
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Sport Kl. 3, Grundschule, Bayern
632 KB
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Bewegungsfolge erstellen, Seil, Sport
UV in einer 3. Klasse zum Thema "Wir erstellen eine Bewegungsfolge mit dem Seil"
UV in einer 3. Klasse zum Thema "Wir erstellen eine Bewegungsfolge mit dem Seil"
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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homo oeconomicus
Ist wirtschaftliches Handeln immer rational? - Der Homo Oeconomicus
Ist wirtschaftliches Handeln immer rational? - Der Homo Oeconomicus
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Maria Montessori
Die SuS reflektieren die Pro- und Contra-Argumente des Konzepts der Montessori-Pädagogik in Bezug auf eine alltagsbezogene Situation.
Die SuS reflektieren die Pro- und Contra-Argumente des Konzepts der Montessori-Pädagogik in Bezug auf eine alltagsbezogene Situation.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
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Argument, argumentieren, Diskussion
Lehrprobe Durchführung und Reflexion einer Talkshow zum Thema Handyverbot an der Schule unter besonderer Beachtung des Gesprächsverhaltens. Überzeugendes Argumentations- und ein sinnvolles Diskussionsverhalten trainieren
Lehrprobe Durchführung und Reflexion einer Talkshow zum Thema Handyverbot an der Schule unter besonderer Beachtung des Gesprächsverhaltens. Überzeugendes Argumentations- und ein sinnvolles Diskussionsverhalten trainieren
Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
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Georg Herbert Mead, Sozialisationsmodelle, Symbolischer Interaktionismus
Lehrprobe Bedingungen einer erfolgreichen Kommunikation anhand signifikanter Symbole nach Georg Herbert Meads Modell symbolisch-sprachlicher Kommunikation und Interaktion und die Folgen für die Entwicklung der Identität.
Lehrprobe Bedingungen einer erfolgreichen Kommunikation anhand signifikanter Symbole nach Georg Herbert Meads Modell symbolisch-sprachlicher Kommunikation und Interaktion und die Folgen für die Entwicklung der Identität.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Evangelische Religionslehre Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
175 KB
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Bedeutung von Geschenken, Geschenke, Jesu Geburt, Karikatur, Lukasevangelium, Maria und Josef, Weihnachten, Weihnachtsgeschichte
Lehrprobe Erarbeitung der Weihnachtsgeschichte in Lukas 2 als Kontrast zum kommerzialisierten Weihnachten für eine 5. Klasse.
Lehrprobe Erarbeitung der Weihnachtsgeschichte in Lukas 2 als Kontrast zum kommerzialisierten Weihnachten für eine 5. Klasse.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
538 KB
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Año Nuevo, Interkomprension, Mehrsprachigkeitsdidaktik, Navidad, Neujahr in Spanien, quiz, Textarbeit, Weihnachten in Spanien, Worterschließungsstrategien, Wortschatz
Lehrprobe Bilder und Text mit Verstehenshilfen zum Thema Weihnachten und Neujahr in Spanien. Worterschließungsliste zur Erarbeitung des Vokabulars und Quizfragen zum Textverständnis.
Lehrprobe Bilder und Text mit Verstehenshilfen zum Thema Weihnachten und Neujahr in Spanien. Worterschließungsliste zur Erarbeitung des Vokabulars und Quizfragen zum Textverständnis.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
424 KB
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Modellentwicklung, Osmose, Versuch mit Dialyseschlauch
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsbesuch sollen die SuS. ausgehend von einer Problemfrage einen Modellversuch entwickeln, um das Phänomen der Osmose zu erklären.
Lehrprobe Bei diesem Unterrichtsbesuch sollen die SuS. ausgehend von einer Problemfrage einen Modellversuch entwickeln, um das Phänomen der Osmose zu erklären.
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
379 KB
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Nachweisreaktion, Stärke, Stärkenachweis
Lehrprobe Problemorientierte Stunde zum Stärkenachweis in arbeitsteiliger Gruppenarbeit.
Lehrprobe Problemorientierte Stunde zum Stärkenachweis in arbeitsteiliger Gruppenarbeit.
Satz des Pythagoras eine Anwendungsaufgabe Satz des Pythagoras Lehrprobe Mathematik 9 Nordrh.-Westf.
Mathematik Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
Satz des Pythagoras
Lehrprobe Satz des Pythagoras - eine Anwendungsaufgabe
Lehrprobe Satz des Pythagoras - eine Anwendungsaufgabe
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
