Unterrichtsmaterial: Liste
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Zünfte und Gilden im Mittelalter Welche Gründe könnte eine Zunft für eine Zunftordnung gehabt haben?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Frühkapitalismus
Zünfte und Gilden im Mittelalter Welche Gründe könnte eine Zunft für eine Zunftordnung gehabt haben?
Zünfte und Gilden im Mittelalter Welche Gründe könnte eine Zunft für eine Zunftordnung gehabt haben?
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
69 KB
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Das Antike Griechenland - Städtegründung und Kolonisation in Klasse 6
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
294 KB
294 KB
Stadt im Mittelalter
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Begriffsbestimmung zum Rechtsgrundsatz "Stadtluft macht frei!"
Lehrprobe Die SuS erarbeiten eine Begriffsbestimmung zum Rechtsgrundsatz "Stadtluft macht frei!"
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
43 KB
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kurzer Verlaufsplan zu einer Stunde zu den Olympischen Spielen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
380 KB
380 KB
Reichsteilung
Unterrichtseinheit: Das Fränkische Reich unter den Karolingern; Unterrichtsstunde (45min): Zerfall des Frankenreiches - Bildung neuer Reichsteile; Fokus auf Auflösung des Großreiches und Methodenkompetenz (Geschichtskarte)
Unterrichtseinheit: Das Fränkische Reich unter den Karolingern; Unterrichtsstunde (45min): Zerfall des Frankenreiches - Bildung neuer Reichsteile; Fokus auf Auflösung des Großreiches und Methodenkompetenz (Geschichtskarte)
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,46 MB
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Neue Welt
Lehrprobe Einführung in die Methode der Bildinterpretation anhand des Kupferstiches "Die Landung des Kolumbus 1492" von Theodor de Bry
Lehrprobe Einführung in die Methode der Bildinterpretation anhand des Kupferstiches "Die Landung des Kolumbus 1492" von Theodor de Bry
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
50 KB
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Ausdehnung der Zeit
Quellen (Überreste vs. Schriftquellen vs. mündliche Quellen)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
49 KB
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Anfangsunterricht Geschichte
1. Stunde in der Unterstufe
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
53 KB
Lehrprobe Einigkeit und Recht und Freiheit- Ein Lied zur Erfüllung der deutschen Einheitsträume?
Analyse des Deutschlandliedes
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
288 KB
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Lehrprobe Lehrprobe zur Kaiserkrönung Karls des Großen im Sinne der Multiperspektivität im Geschichtsunterricht. Verschiedene bildliche und schriftliche Darstellungen der Krönung aus verschiedenen personellen Lagern.
Kritischer Umgang mit Quellen
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Geozentrisches Weltbild, Neue Welt
"Was die Menschen im Mittelalter voneinander wussten": Methode: Historische Karten untersuchen, arbeitsteilige Gruppenarbeit anhand verschiedenen mittelalterlicher Weltkarten
"Was die Menschen im Mittelalter voneinander wussten": Methode: Historische Karten untersuchen, arbeitsteilige Gruppenarbeit anhand verschiedenen mittelalterlicher Weltkarten
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Neue Welt
"Was die Menschen im Mittelalter voneinander wussten": Reisen im Mittelalter mit Marco Polo, Methode: Historische Reiseberichte untersuchen
"Was die Menschen im Mittelalter voneinander wussten": Reisen im Mittelalter mit Marco Polo, Methode: Historische Reiseberichte untersuchen
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Einführungsstunde Mittelalter: Vorstellungen und Periodisierung; Reisen im Mittelalter
Baden-W. Lehrprobe Geschichte 7 Verlaufsplan zum Thema Absolutismus; Schulbuch Mosaik A2 (Schwerpukt
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
80 KB
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Verlaufsplan zum Thema Absolutismus; Schulbuch: Mosaik A2 (Schwerpukt Merkantilismus)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
70 KB
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Verlaufsplan zu einer Unterrichtsstunde zum Thema Absolutismus; Schulbuch: Mosaik A2
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
107 KB
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Lehensherr
Lehrprobe Friedrich I und Heirich der Löwe. Ein konflikt zwischen Lehnsherr und Vasall. Schüler konkretisieren am Beispiel von FriedrichI. und Heinrich dem Löwen den Konfliktkomplex zwischen Kaiser und Fürsten.
Lehrprobe Friedrich I und Heirich der Löwe. Ein konflikt zwischen Lehnsherr und Vasall. Schüler konkretisieren am Beispiel von FriedrichI. und Heinrich dem Löwen den Konfliktkomplex zwischen Kaiser und Fürsten.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
327 KB
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Hausmachtpolitik
Lehrprobe Thema: Kaiser und die Fürsten: Ringen um Macht. Kaiser FreidrichII. verleiht den Fürsten königliche Rechte.
Lehrprobe Thema: Kaiser und die Fürsten: Ringen um Macht. Kaiser FreidrichII. verleiht den Fürsten königliche Rechte.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
96 KB
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Kreuzzug
Einführung zum Thema Kreuzzüge; Ursachen, etc.
Einführung zum Thema Kreuzzüge; Ursachen, etc.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
155 KB
155 KB
Lehenswesen
Stundenplanung zum Thema Lehnswesen mit einführendem Rollenspiel durch 4 Schüler
Stundenplanung zum Thema Lehnswesen mit einführendem Rollenspiel durch 4 Schüler
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
97 KB
97 KB
Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild
Thema der Einzelstunde: Wissenschaft in der frühen Neuzeit (neues Weltbild und Leonardo DaVinci)
Thema der Einzelstunde: Wissenschaft in der frühen Neuzeit (neues Weltbild und Leonardo DaVinci)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie