Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
34 KB
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Allgemeinwissen
Strukturskizze zum Thema Nutzungskonflikt im Massai-Land. Rollenkarten stammen aus: Terra 3 Klett.
Strukturskizze zum Thema Nutzungskonflikt im Massai-Land. Rollenkarten stammen aus: Terra 3 Klett.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Lehrprobe Aralseeverlandung
Desertifikation
anthropogene Einflüsse
Naturkatastrophe
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern
27 KB
27 KB
Wüste, Orient, Oase
Unterrichtsverlauf zur Unterrichtsstunde Oasen und Oasenwirtschaft
Unterrichtsverlauf zur Unterrichtsstunde Oasen und Oasenwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
283 KB
283 KB
Arbeitsteiliger Vergleich der Entstehung von Tornados und Hurrikan mit Hilfe von Sachtexten und Grafiken mit anschließender Präsentation der Ergebnisse.
Kompletter Entwurf inklusive Arbeitsblätter. Reihe: Naturkatastrophen.
ohne Abbildungen!
Rollenspiel zum Boykott von Tropenholz Rohstoffnutzung Lehrprobe Erdkunde/Geografie 7 Nordrh.-Westf.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
81 KB
Rohstoffnutzung
Lehrprobe Rollenspiel zum Boykott von Tropenholz
Lehrprobe Rollenspiel zum Boykott von Tropenholz
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
300 KB
300 KB
Lehrprobe Kompletter Unterrichtsentwurf mit Lernzielen, Reihenplanung, Verlaufsplanung, Literatur, Bildern, Grafiken, Arbeitsblatt und Musterlösung, Tafelbild, forschend-entwickelndes Unterrichtsprinzip
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
126 KB
Lehrprobe Wüste, Oase, Wasser, artesischer Brunnen, Experiment, transfer
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Bausteine des Wetters, Klima, Landklima, Seeklima
Lehrprobe 1. UB im Fach Erdkunde in einer Klasse 7. Thema der Stunde: Entstehung von Wind- und Luftbewegungen am Beispiel des Land-Seewind-Systems (Tag-/Nachtsituation) Leider musste ich die Rückseite der Arbeitsblätter aus urheberrechtlichen Gründen entfer...
Lehrprobe 1. UB im Fach Erdkunde in einer Klasse 7. Thema der Stunde: Entstehung von Wind- und Luftbewegungen am Beispiel des Land-Seewind-Systems (Tag-/Nachtsituation) Leider musste ich die Rückseite der Arbeitsblätter aus urheberrechtlichen Gründen entfer...
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bayern
37 KB
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Passatzirkulation, Rossbreiten, Windsystem, Zenitstand der Sonne / Innertropische Convergenzzone (ITC), Wendekreis, Atmosphäre, Erdrotation, Luftdruck,
In dem Unterrichtsentwurf wird das Thema der Stunde sowie das Grobziel umrissen. Anschließend folgt eine Unterrichtsskizze zum Verlauf sowie eine Beschreibung der Stunde., Kalmen
In dem Unterrichtsentwurf wird das Thema der Stunde sowie das Grobziel umrissen. Anschließend folgt eine Unterrichtsskizze zum Verlauf sowie eine Beschreibung der Stunde., Kalmen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,57 MB
2,57 MB
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Tornados und ihre Entstehung" im Rahmen der UR "Naturkatastrophen" bzw. "Unruhige Erde"
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
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Lehrprobe Die Entstehung der Wüstenarten wird in einem OHP-Bild erarbeitet
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,21 MB
6,21 MB
Lehrprobe Die Kalte Zone-Wie wirken sich physio-geographische Bedingungen auf das Leben der Menschen in der Kalten Zone aus?
Eine handlungsorientierte Erarbeitung von Ursachen und ausgewählte Folgen des Permafrostbodens mittels eines Detektivspiels
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
3,96 MB
3,96 MB
Lehrprobe Erarbeitung der Klimazonen Russlands mithilfe der Methode Stationenlernen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,30 MB
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Klima
8. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Mithilfe eigener Erfahrungen (Urlaub) und Vorwissen zu den Beleuchtungszonen ordnen die Schüler Kommentar und Bild der richtigen Klímazone zu
8. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Mithilfe eigener Erfahrungen (Urlaub) und Vorwissen zu den Beleuchtungszonen ordnen die Schüler Kommentar und Bild der richtigen Klímazone zu
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
627 KB
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Klima
7. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Einführung Klimazonen - nördliche gemäßigte Zone. Die Schüler können durch ihre eigenen Erfahrungen die Merkmale der Jahreszeiten aufzählen. --> Beleuchtungszonen der Erde
7. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Einführung Klimazonen - nördliche gemäßigte Zone. Die Schüler können durch ihre eigenen Erfahrungen die Merkmale der Jahreszeiten aufzählen. --> Beleuchtungszonen der Erde
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
722 KB
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Klima
5. & 6. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Erarbeitung zu den Jahreseiten der nördlichen gemäßigten Zone. Hier mit Teelurium. Folien reichen aber auch zur Erarbeitung aus.
5. & 6. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Erarbeitung zu den Jahreseiten der nördlichen gemäßigten Zone. Hier mit Teelurium. Folien reichen aber auch zur Erarbeitung aus.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
339 KB
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Klima
4. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Sicherung zum Thema Gradnetz an der Tafel und Wiederholung mit Lückentext (siehe Stunde 2 & 3)
4. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Sicherung zum Thema Gradnetz an der Tafel und Wiederholung mit Lückentext (siehe Stunde 2 & 3)
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,90 MB
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Klima
2. und 3. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Die Schüler lernen die theoretischen Hintergründe zum Gradnetz kennen und sollen letztendlich mit einem TK-Ausschnitt ihren Wohnort bestimmen
2. und 3. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Die Schüler lernen die theoretischen Hintergründe zum Gradnetz kennen und sollen letztendlich mit einem TK-Ausschnitt ihren Wohnort bestimmen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
769 KB
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Klima
1. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Intuitiv sollen die Schüler die "Femdsprache" der Koordinaten kennenlernen, indem sie in der Erarbeitung die Koordinaten ihrer Urlaubsorte (Hauptstädte) heruaszufinden.
1. Stunde der Reihe: Gradnetz, Jahreszeiten, Sonneneinstrahlung und Klimazonen. Intuitiv sollen die Schüler die "Femdsprache" der Koordinaten kennenlernen, indem sie in der Erarbeitung die Koordinaten ihrer Urlaubsorte (Hauptstädte) heruaszufinden.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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Lehrprobe Verlauf eines Vulkanausbruchs mit Hilfe eines Modellversuchs