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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
566 KB
latein, Übersetzen
Daraus kann man einen Fächer binden, mit dem die SuS angeleitet übersetzen können.
Daraus kann man einen Fächer binden, mit dem die SuS angeleitet übersetzen können.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
Imperfekt, induktive Erarbeitung
Die induktive Einführung des Imperfekts und seine Funktion anhand des didaktisierten lateinischen Textes „Dolus Ulixis – der Anfang vom Ende Trojas
Die induktive Einführung des Imperfekts und seine Funktion anhand des didaktisierten lateinischen Textes „Dolus Ulixis – der Anfang vom Ende Trojas
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
7 KB
Klassenarbeit Adeamus
Übersetzungstext mit einfachen Sätzen. Kasus: Nom., Dat., Akk. in Sg. und Pl. Verben im Präsens, alle Personalendungen. Übersetzen und Formenabfragen.
Übersetzungstext mit einfachen Sätzen. Kasus: Nom., Dat., Akk. in Sg. und Pl. Verben im Präsens, alle Personalendungen. Übersetzen und Formenabfragen.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
Klassenarbeit Adeamus
Übersetzung eines Texts aus einfachen Sätzen; Nomen in Nom. und Akk. Sg. und Pl., 3. Ps. Sg. und Pl. zu bestimmen und zu übersetzen
Übersetzung eines Texts aus einfachen Sätzen; Nomen in Nom. und Akk. Sg. und Pl., 3. Ps. Sg. und Pl. zu bestimmen und zu übersetzen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
895 KB
Methode: Einführung einer Übersetzungsmethode - Arbeitszeit: 45 min
, induktiv, latein, Pendelmethode
Lehrprobe Mit vollem Schwung zum Prädikat – Die Einführung und Anwendung der Pendelmethode als eine Übersetzungsmethode in der Klasse 6. Die Schüler erarbeiten induktiv die Pendelmethode und wenden diese an.
, induktiv, latein, Pendelmethode
Lehrprobe Mit vollem Schwung zum Prädikat – Die Einführung und Anwendung der Pendelmethode als eine Übersetzungsmethode in der Klasse 6. Die Schüler erarbeiten induktiv die Pendelmethode und wenden diese an.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Akkusativ, Rom
Behandelt wurden der Nominativ, Akkusativ sowie die 3. Per. Sg. und Pl. Thematisch ging es um Römische Kleidung
, Akkusativ, Rom
Behandelt wurden der Nominativ, Akkusativ sowie die 3. Per. Sg. und Pl. Thematisch ging es um Römische Kleidung
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
25 KB
ACI, Anfangsunterricht, Übersetzen üben
Übungen und Festigung zum AcI ( kleine Übersetzungen)
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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
latein
Die Schüler schätzen ihren eigenen Lernerfolg ein
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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
480 KB
Campus, Erschließung, Kampanien, Konsonantische Konjugation, Pompeji
Lehrprobe sprachliche und inhaltliche Erschließung mit Fokus auf konsonantische Konjugation
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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
Übersetzen Latein erste Hilfe
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
velle-nolle-malle, 3. Deklination, malle, nolle, velle, Übersetzung
Einsetzen der passenden Formen und anschließendes Übersetzen
Einsetzen der passenden Formen und anschließendes Übersetzen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
a/o Deklination, Adjektive der a-und o-Deklination, a-und o-Deklination, Neutrum (der o-Deklination)
Wiederholung a-und o-Deklination und Neutrum (der o-Deklination) Neu: die Adjektive der a-und o-Deklination (+ Stundensequenzplanung und Lösungen)
Wiederholung a-und o-Deklination und Neutrum (der o-Deklination) Neu: die Adjektive der a-und o-Deklination (+ Stundensequenzplanung und Lösungen)
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, Wortschatz, Akkusativ, Familie, Sklaven
1. Nachholschulaufgabe Roma 1 bis Lektion 2 (Akkusativ, Familie, Sklaven)
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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
3. Deklination i-Stämme, 3. Deklination, 3. Deklination neutra, a/o Deklination, AcI, Übersetzung zusammenhängender Texteinheiten
Lehrplan Plus, Fragen zu Text "Flucht aus Pompeji", Deklinationen, Konjugationen, ACI, Textanalyse
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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
a/o Deklination, Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, Übersetzung zusammenhängender Texteinheiten, Wortschatz
Text um Kriminalfall im Circus, Zusatzfragenteil Lehrplan Plus zu Text "Emsnchenfreund Prometheus"
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Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
41 KB
a/o Deklination
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,62 MB
1. Lernjahr, Actio, Differenzierung, Funktion, latein, Passiv
Lehrprobe erfolgreicher Unterrichtsbesuch zur Einführung der Funktion des Passivs anhand einer abgewandelten Form des Lektionstextes der Actio mit Differenzierungsmöglichkeiten und Erwartungshorizont
Lehrprobe erfolgreicher Unterrichtsbesuch zur Einführung der Funktion des Passivs anhand einer abgewandelten Form des Lektionstextes der Actio mit Differenzierungsmöglichkeiten und Erwartungshorizont
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
19 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Konjugation, Plural, Prädikate, Singular, Verbformen
Komplette Konjugationen üben, den Numerus verwandeln, Verbformen übersetzen
, Konjugation, Plural, Prädikate, Singular, Verbformen
Komplette Konjugationen üben, den Numerus verwandeln, Verbformen übersetzen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
607 KB
Forum, Übersetzung
Lehrprobe Mein erster UB im Fach Latein (daher nur Kurzentwurf). Texterschließung und Übersetzung zum Lehrwerk Pontes. UB wurde mit 2 benotet (am Ende wurde es mit der Zeit etwas eng). Stunde lief ansonsten sehr gut.
Lehrprobe Mein erster UB im Fach Latein (daher nur Kurzentwurf). Texterschließung und Übersetzung zum Lehrwerk Pontes. UB wurde mit 2 benotet (am Ende wurde es mit der Zeit etwas eng). Stunde lief ansonsten sehr gut.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
76 KB
AcI, ACI, Konstruktion, Zeitverhältnis
Einführung des AcI und der Zeitverhältnisse im AcI mithilfe von Beispielsätzen.
Einführung des AcI und der Zeitverhältnisse im AcI mithilfe von Beispielsätzen.