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Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
202 KB
Indikatoren, Säure - Base - Titration, Säuren und Laugen
Neben Säure und Base geht es auch um Indikatoren, chemisches Gleichgewicht sowie das korrekte Aufstellen von Strukturformelgleichungen
Neben Säure und Base geht es auch um Indikatoren, chemisches Gleichgewicht sowie das korrekte Aufstellen von Strukturformelgleichungen
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bremen
0,98 MB
Atome, Lewisformel, Valenzstrichformel
Infotext und Übungsaufgaben zur Valenzstrichschreibweise
Infotext und Übungsaufgaben zur Valenzstrichschreibweise
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
konduktometrische Titration, Protonentransfer, Säure - Base - Titration, Säuren und Laugen
Säure-Base-Konzept nach Brönstedt und quantitative Aspekte der Säure-Base-Chemie
Säure-Base-Konzept nach Brönstedt und quantitative Aspekte der Säure-Base-Chemie
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
van der Waals - Kräfte, Dipole, Siedetemperatur, Wasserstoffbrückenbindungen, zwischenmolekulare Kräfte
Die Aufgaben dienen der Vertiefung der Kenntnisse zum Zusammenhang zwiscehen zwischenmolekularen Kräften und Siedetemperaturen
Die Aufgaben dienen der Vertiefung der Kenntnisse zum Zusammenhang zwiscehen zwischenmolekularen Kräften und Siedetemperaturen
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
van der Waals - Kräfte
In der Stegreifaufgabe sollen die Kenntnisse zu unpolaren, polaren Atombindungen und Ionenbindungen, sowie zu zwischenmolekularen Kräften abgefragt werden.
In der Stegreifaufgabe sollen die Kenntnisse zu unpolaren, polaren Atombindungen und Ionenbindungen, sowie zu zwischenmolekularen Kräften abgefragt werden.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
17 KB
Basen, Säire, Säure
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
676 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Ampholyt, Neutralisation, Protolyse, Schwefelsäure, Sodbrennen, Säure Base, Säure-Base Chemie
2. Klassenarbeit Chemie Klasse 10 Gymnasium
, Ampholyt, Neutralisation, Protolyse, Schwefelsäure, Sodbrennen, Säure Base, Säure-Base Chemie
2. Klassenarbeit Chemie Klasse 10 Gymnasium
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
678 KB
Neutralisation, Säuren und Laugen, Themenfeld 6
Lehrprobe Der vorliegende Entwurf wurde als Langentwurf für einen Prüfunterricht in Rheinland-Pfalz eingesetzt. Thematisiert wird die Neutralisation einer Säure mit einer Lauge. Als Lebensweltbezug wurde der Gebrauch von Maaloxan verwendet.
Lehrprobe Der vorliegende Entwurf wurde als Langentwurf für einen Prüfunterricht in Rheinland-Pfalz eingesetzt. Thematisiert wird die Neutralisation einer Säure mit einer Lauge. Als Lebensweltbezug wurde der Gebrauch von Maaloxan verwendet.
Chemie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
64 KB
Säuren und Laugen
Eigenschaften der Säuren und Basen, Reaktionen von Säuren und Basen und die Herstellung
Eigenschaften der Säuren und Basen, Reaktionen von Säuren und Basen und die Herstellung
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
903 KB
Methode: Experiment (Demonstrationsversuch)
, Ammoniak, Brönsted, Protonenübertragungsreaktion, Springbrunnen-Versuche, Säuren und Laugen
Die SuS wenden den Weg der Erkenntnisgewinnung auf den NH3-Springbrunnen an. Dabei vergleichen sie den Versuchsaufbau mit dem HCl-Springbrunnen und formulieren Voraussagen zu den von ihnen erwarteten Beobachtungen.
, Ammoniak, Brönsted, Protonenübertragungsreaktion, Springbrunnen-Versuche, Säuren und Laugen
Die SuS wenden den Weg der Erkenntnisgewinnung auf den NH3-Springbrunnen an. Dabei vergleichen sie den Versuchsaufbau mit dem HCl-Springbrunnen und formulieren Voraussagen zu den von ihnen erwarteten Beobachtungen.
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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
Methode: Schülerversuch - Arbeitszeit: 60 min
, Basen, Bedeutung pH-Wert, ph-Wert, Säuren, Verdünnungsreihe
Lehrprobe Konzentrationsreihen von KOH-, NaOH-, H2SO4- und HCl-Lösung, zur Bestimmung des pH-Wertes – experimentelle Gruppenarbeit zur Bestimmung des pH-Werts einer Lösung und zur Erklärung der Bedeutung der pH-Skala
, Basen, Bedeutung pH-Wert, ph-Wert, Säuren, Verdünnungsreihe
Lehrprobe Konzentrationsreihen von KOH-, NaOH-, H2SO4- und HCl-Lösung, zur Bestimmung des pH-Wertes – experimentelle Gruppenarbeit zur Bestimmung des pH-Werts einer Lösung und zur Erklärung der Bedeutung der pH-Skala
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
661 KB
Methode: Klausurvorbereitung - Arbeitszeit: 20 min
, Chemisches Gleichgewicht, Klausurähnliche Aufgabenstellung, Übungsaufgaben zum chemische Gleichgewicht
Übungsaufgaben zum chemischen Gleichgewicht in Form einer möglichen Klausuraufgabe mit Augenmerk auf die Operatoren (Standardsicherung Chemie NRW)
, Chemisches Gleichgewicht, Klausurähnliche Aufgabenstellung, Übungsaufgaben zum chemische Gleichgewicht
Übungsaufgaben zum chemischen Gleichgewicht in Form einer möglichen Klausuraufgabe mit Augenmerk auf die Operatoren (Standardsicherung Chemie NRW)
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,22 MB
Methode: choice2reflect, Podiumsdiskussion - Arbeitszeit: 45 min
, Ammoniak Synthese, Chemisches Gleichgewicht, Fritz Haber, Haber-Bosch-Verfahren
Lehrprobe Auseinandersetzung mit einem ethischen Konflikt in Form einer Podiumsdiskussion und anschließender Formulierung eines eigenen Standpunktes in Einzelarbeit am Beispiel der NobelPreisverleihung an Fritz Haber.
, Ammoniak Synthese, Chemisches Gleichgewicht, Fritz Haber, Haber-Bosch-Verfahren
Lehrprobe Auseinandersetzung mit einem ethischen Konflikt in Form einer Podiumsdiskussion und anschließender Formulierung eines eigenen Standpunktes in Einzelarbeit am Beispiel der NobelPreisverleihung an Fritz Haber.
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
Massenwirkungsgesetz, Chemisches Gleichgewicht, Le Chatelier, Kalkkreisluaf, Ammoniak-Synthese, inkl. Lösung
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,02 MB
Säuren und Basen
Lehrprobe Die Erläuterung einer Neutralisation als Protonenübertragungsreaktion unter dem Aspekt des Donator-Akzeptor-Prinzips am Beispiel der Reaktion von Salzsäure und Natronlauge.
Lehrprobe Die Erläuterung einer Neutralisation als Protonenübertragungsreaktion unter dem Aspekt des Donator-Akzeptor-Prinzips am Beispiel der Reaktion von Salzsäure und Natronlauge.
Chemie Kl. 10, Realschule, Thüringen
50 KB
Ammoniak Tafelbild / Zusammenfassung
(Vorkommen, Eigenschaften, Bau, Verwendung)
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
344 KB
Addition bei Alkenen, Aldehyd-Gruppe, Alkanole, Alkene, Alkohole, elektrophile Addition, Hydroxylgruppe, Isomerie bei Alkanolen, Lichtchlorierung von Alkanen,
Das Skript ist eine Zusammenfassung zu den Themenschwerpunkten Alkane, Alkene, Alkohole, Aldehyde, Ketone und Carbonsäuren der 10. Klasse und soll zum Wiedereinstieg in die organische Chemie in der Oberstufe dienen.
Das Skript ist eine Zusammenfassung zu den Themenschwerpunkten Alkane, Alkene, Alkohole, Aldehyde, Ketone und Carbonsäuren der 10. Klasse und soll zum Wiedereinstieg in die organische Chemie in der Oberstufe dienen.
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Schulaufgabe für den sprachlichen Zweig
Chemie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
148 KB
Oxidationszahl
Arbeitsblatt zur selbstständigen Erarbeitung der Oxidationszahlen. Strukturformeln müssen noch per Hand eingezeichnet werden.
Arbeitsblatt zur selbstständigen Erarbeitung der Oxidationszahlen. Strukturformeln müssen noch per Hand eingezeichnet werden.