12 Unterrichtsmaterialien
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Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Anlage-Umwelt-Debatte, Anlage-Umwelt-Problematik, Erbtheorie, Intelligenzforschung, Wechselwirkungstheorie, Zwillingsstudien
Es geht um die Frage nach der Erblichkeit von Intelligenzunterschieden bei Zwillingen. Die SuS sollen die Textaussagen begründet dem Wechselwirkungsmodell zuordnen
, Anlage-Umwelt-Debatte, Anlage-Umwelt-Problematik, Erbtheorie, Intelligenzforschung, Wechselwirkungstheorie, Zwillingsstudien
Es geht um die Frage nach der Erblichkeit von Intelligenzunterschieden bei Zwillingen. Die SuS sollen die Textaussagen begründet dem Wechselwirkungsmodell zuordnen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Anlage Umwelt
Verknüpfung von Anlage- und Umwelttheorie
Verknüpfung von Anlage- und Umwelttheorie
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
71 KB
Anlage, Anlage-Umwelt-Problematik, Erbtheorie, Milieutheorie, Umwelt
Kurzer Test zu zentralen Begriffen der Anlage-Umwelt-Debatte.
Kurzer Test zu zentralen Begriffen der Anlage-Umwelt-Debatte.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Anlage-Umwelt-Debatte, Gewaltgen
Grundkursklausur, Textgrundlage aus "Der Spiegel", Vergleich mit Positionen aus der Debatte
Grundkursklausur, Textgrundlage aus "Der Spiegel", Vergleich mit Positionen aus der Debatte
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
Entwicklung, Entwicklung Anlage Umwelt Debatte
02 AB Entwicklung des Menschen – Anlage-Umwelt-Debatte (Zwillingsforschung)
02 AB Entwicklung des Menschen – Anlage-Umwelt-Debatte (Zwillingsforschung)
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Glückliche und stabile Menschen gesucht!
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Anlage Umwelt, Anlage Umwelt Debatte
Spuren im Sand - Analyse zur Anlage-Umwelt-Debatte und der Frage nach dem eigenen Willen
Spuren im Sand - Analyse zur Anlage-Umwelt-Debatte und der Frage nach dem eigenen Willen
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
725 KB
Freud, psyhchischer Apparat
Wo „ES“ war soll „ICH“ werden – Erarbeitung der drei Instanzen der Persönlichkeit des psychischen Apparats nach Sigmund Freud als Grundlage der Beschreibung von menschlichen Verhaltensweisen mit Hilfe von Rollenspielen.
Wo „ES“ war soll „ICH“ werden – Erarbeitung der drei Instanzen der Persönlichkeit des psychischen Apparats nach Sigmund Freud als Grundlage der Beschreibung von menschlichen Verhaltensweisen mit Hilfe von Rollenspielen.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
87 KB
Entwicklungsbedingungen (Anlage-Umwelt-Problematik)
Klausur zu den Bedingungsfaktoren menschlicher Entwicklung und der Anlage-Umwelt-Problematik
Klausur zu den Bedingungsfaktoren menschlicher Entwicklung und der Anlage-Umwelt-Problematik
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Anlage-Umwelt-Problematik
Die Zitate erlauben einen möglichen Einstieg in die Debatte um Anlage und Umwelt in ihrer Bedeutung für die Entwicklung des Menschen. Extreme Positionen werden benannt.
Die Zitate erlauben einen möglichen Einstieg in die Debatte um Anlage und Umwelt in ihrer Bedeutung für die Entwicklung des Menschen. Extreme Positionen werden benannt.
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
Anlage-Umwelt
Kriminalität-anlage- oder umweltbedingt?
Kriminalität-anlage- oder umweltbedingt?
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Schulleiterin/Schulleiter der beruflichen Schule für Sozial-, Heil- und Pflegeberufe
SWS Seminargesellschaft für Wirtschaft und Soziales mbH 19055 Schwerin
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Gemeinschaftskunde
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
LK-Klausur: Anlage-Umwelt-Problematik / kognitive Entwicklung nach Piaget
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
Die Klausur setzt zum einen Kenntnisse der Anlage-Umwelt-Debatte vorraus und im Rahmen dieser Diskussion, Kenntnisse über die Frage nach der menschlichen Freiheit. Grundlage hierfür bildet das Material aus den Unterrichtsbänden von "Bubolz".