15 Unterrichtsmaterialien
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Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
699 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Brücken, Kragbogenbrücke, Stabilität
Die SuS sollten handlungsorientiert den Nutzen von Gegengewichten zur Stabilisierung von Brücken erfahren. Ich habe dafür Kappla-Steine verwendet und kleine Plastikgewichte, die man übereinander stapeln konnte.
, Brücken, Kragbogenbrücke, Stabilität
Die SuS sollten handlungsorientiert den Nutzen von Gegengewichten zur Stabilisierung von Brücken erfahren. Ich habe dafür Kappla-Steine verwendet und kleine Plastikgewichte, die man übereinander stapeln konnte.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
408 KB
Methode: Kurzabfrage zum Thema Leben am Gewässer - Arbeitszeit: 25 min
Wasser als Lebensraum, Anpassung der Stockente an ihren Lebensraum, Entwicklung Frosch, Gewässerzonen, Vergleich Kaulquappe Frosch
Wasser als Lebensraum, Anpassung der Stockente an ihren Lebensraum, Entwicklung Frosch, Gewässerzonen, Vergleich Kaulquappe Frosch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Sachsen
1,87 MB
4. Klasse, Lehrprobe, Sachunterricht, Teich, Tiere
Lehrprobe Gruppenarbeit zu den verschiedenen Tierarten im und am Teich mit eigenständiger Erstellung eines Steckbriefs.
Lehrprobe Gruppenarbeit zu den verschiedenen Tierarten im und am Teich mit eigenständiger Erstellung eines Steckbriefs.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Förderschule, Baden-Württemberg
965 KB
Methode: Lerntheke - Arbeitszeit: 90 min
, Eichhörnchen, Nüsse, Tiere, Wald
Lehrprobe SuS erweitern selbständiges Arbeiten am Thema "Heimische Wildtiere". Exemplarisch am Eichhörnchen wird die Anpassung von Tieren an dessen Lebensraum thematisiert. Inhalt der Lerntheke: Springen, Schwanz, Zähne, Kobel und Gewicht.
, Eichhörnchen, Nüsse, Tiere, Wald
Lehrprobe SuS erweitern selbständiges Arbeiten am Thema "Heimische Wildtiere". Exemplarisch am Eichhörnchen wird die Anpassung von Tieren an dessen Lebensraum thematisiert. Inhalt der Lerntheke: Springen, Schwanz, Zähne, Kobel und Gewicht.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
38 KB
Stoffverteilungsplan
Stoffverteilung basierend auf Erlebniswelt für die 4. Klasse
Stoffverteilung basierend auf Erlebniswelt für die 4. Klasse
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
36 KB
Methode: Präsentation im Rotationssystem, Versuche - Arbeitszeit: 60 min
Wasser als Lebensraum, Anpassung, Gefieder, Gewässer, Lebensraum, Präsentation, Schwimmhäute, Stockente, Teich, UV, Versuche, Wasser
SuS werden durch ein Tafelbild an die Thematik herangeführt und formulieren ZA. In arbeitsteiligen Gruppen führen sie Versuche durch und halten diese auf Forscherblättern fest. Im Anschluss tauschen sie sich in einem Rotationssystem über Versuch aus.
Wasser als Lebensraum, Anpassung, Gefieder, Gewässer, Lebensraum, Präsentation, Schwimmhäute, Stockente, Teich, UV, Versuche, Wasser
SuS werden durch ein Tafelbild an die Thematik herangeführt und formulieren ZA. In arbeitsteiligen Gruppen führen sie Versuche durch und halten diese auf Forscherblättern fest. Im Anschluss tauschen sie sich in einem Rotationssystem über Versuch aus.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
6 KB
Wasser als Lebensraum
HSU: Anpassung der Stockente an ihren Lebensraum
HSU: Anpassung der Stockente an ihren Lebensraum
UV zu den kulturellen Neuerungen, die durch die Römer in Bayern Einzug hielten (Straßenbau, Hausbau,
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
42 KB
Heimatgeschichte
UV zu den kulturellen Neuerungen, die durch die Römer in Bayern Einzug hielten (Straßenbau, Hausbau, Landwirtschaft, Wasserversorgung)
UV zu den kulturellen Neuerungen, die durch die Römer in Bayern Einzug hielten (Straßenbau, Hausbau, Landwirtschaft, Wasserversorgung)
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Sachsen-Anhalt
243 KB
Klassenarbeit zum Thema Wald
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
122 KB
Wasser als Lebensraum
Lernen an Stationen zur Anpassung der Stockente an ihren Lebensraum 3. Besondere Unterrichtsvorbereitung mit sehr positivem Feedback
Lernen an Stationen zur Anpassung der Stockente an ihren Lebensraum 3. Besondere Unterrichtsvorbereitung mit sehr positivem Feedback
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
1,45 MB
Wasser als Lebensraum
UV zu 4.5.2: Warum kann der Biber so gut im und am Wasser leben?
UV zu 4.5.2: Warum kann der Biber so gut im und am Wasser leben?
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
5,21 MB
Wasser als Lebensraum
2.buv im 1.dienstjahr, inklusive ausformulierung; kommentar meiner seminarleiterin (u.a.): viel richtiges, die stunde ist aber zu voll gepackt...=> die 4 versuche also am besten in 2 stunden durchführen.; die angabenblätter zu den versuchen am besten auch
2.buv im 1.dienstjahr, inklusive ausformulierung; kommentar meiner seminarleiterin (u.a.): viel richtiges, die stunde ist aber zu voll gepackt...=> die 4 versuche also am besten in 2 stunden durchführen.; die angabenblätter zu den versuchen am besten auch
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
85 KB
Richtiges Verhalten im Wald
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Baden-Württemberg
113 KB
ausführlicher Unterrichtsentwurf "Tiere im Winter", 4. Klasse
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Bayern
38 KB
Lernzielkontrolle Wald, Wiese, geschützte Pflanzen, Anpassung der Tiere an ihren Lebensraum
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch