15 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,15 MB
Borealer Nadelwald
Erarbeitung der Geofaktoren
Erarbeitung der Geofaktoren
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Borealer Nadelwald, Eiswüste, Permafrost, Tundra
Die Kalte Zone: Klima, Böden, Vegetation
Die Kalte Zone: Klima, Böden, Vegetation
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,68 MB
Tropischer Regenwald
Lehrprobe Regenwaldrodung in Brasilien Analyse der Ursachen und Folgen der Regenwaldabholzung mit Hilfe des Raubbau-Syndroms
Lehrprobe Regenwaldrodung in Brasilien Analyse der Ursachen und Folgen der Regenwaldabholzung mit Hilfe des Raubbau-Syndroms
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,29 MB
Borealer Nadelwald, Geofaktoren, Geoökosystem, Klima, Klimazonen, Labiles Gleichgewicht, Ökosystem Wald
Lehrprobe Verkürzter Lehrprobenentwurf zum Thema Geoökosystem Borealer Nadelwald. Das Zusammenspiel der Geofaktoren Boden, Vegetation und Klima wird untersucht und abschließend Auswirkungen einer Temperaturerhöhung auf das Geoökosystem beurteilt.
Lehrprobe Verkürzter Lehrprobenentwurf zum Thema Geoökosystem Borealer Nadelwald. Das Zusammenspiel der Geofaktoren Boden, Vegetation und Klima wird untersucht und abschließend Auswirkungen einer Temperaturerhöhung auf das Geoökosystem beurteilt.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,30 MB
Ecofarming, Landwirtschaft, Landwirtschaft in den Tropen, Milpa-Solar-System, Plantagenwirtschaft, Regenwald, shifting cultivation, Tropen
Lehrprobe Bewertung des Milpa-Solar-Systems als eine landwirtschaftliche Nutzung in den Tropen als eine Form von Ecofarming als eine Alternative zur Plantagenwirtschaft und der tradtionellen Shifting Cultivation
Lehrprobe Bewertung des Milpa-Solar-Systems als eine landwirtschaftliche Nutzung in den Tropen als eine Form von Ecofarming als eine Alternative zur Plantagenwirtschaft und der tradtionellen Shifting Cultivation
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
555 KB
Arbeitszeit: 90 min
, fossile Energieträger
, fossile Energieträger
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,50 MB
Geozonen, Geoökologische Zonen, Klimazonen, Vegetationszonen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung, Tundra, Raumnutzungskonflikte, Eiswüste, Permafrost, Borealer Nadelwald
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
138 KB
Borealer Nadelwald, Eiswüste, Permafrost, Raumnutzungskonflikte, Tundra, Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
182 KB
Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung, Tundra, Raumnutzungskonflikte, Permafrost, Eiswüste, Borealer Nadelwald
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,57 MB
Tundra, Permafrost, Eiswüste, Borealer Nadelwald
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
336 KB
Borealer Nadelwald, Eiswüste, Permafrost, Tundra
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
340 KB
Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung, Tundra, Raumnutzungskonflikte, Permafrost, Eiswüste, Borealer Nadelwald
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
Desertifikation, Klimavariabilität, Nachhaltige Bodennutzung, Sahelzone, Permafrost, Tundra, Ökologische Folgen von Ressourcennutzung und Raumerschließung,
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
112 KB
Globale Beleuchtungsverhältnisse, Kohlenstoffkreislauf, Strahlungshaushalt, Treibhauseffekt, Wärmehaushalt, Corioliseffekt, Dynamisches Hochdruckgebiet,
Stoffverteilungsplan, Langzeitplanung, 11. Klasse Geographie, Gymnasium Bayern, 1. Halbjahr
Stoffverteilungsplan, Langzeitplanung, 11. Klasse Geographie, Gymnasium Bayern, 1. Halbjahr