Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
124 KB
Methode: Analyse/Charakterisierung - Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Dramenanalyse, Einordnung in Gesamtzusammenhang, Inhaltsangabe, Kabale und Liebe
Schüler müssen zunächst eine Inhaltsangabe schreiben, dann den Charakter Wurm analysieren (gleiche Textstelle) und im Anschluss die Textstelle in den Gesamtzusammenhang einordnen.
, Charakterisierung, Dramenanalyse, Einordnung in Gesamtzusammenhang, Inhaltsangabe, Kabale und Liebe
Schüler müssen zunächst eine Inhaltsangabe schreiben, dann den Charakter Wurm analysieren (gleiche Textstelle) und im Anschluss die Textstelle in den Gesamtzusammenhang einordnen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
Dramenanalyse, Shakespeare, Szenenanalyse
Klassenarbeit Shakespeare Das Wintermärchen, Charakterisierung, Szenenanalyse
Klassenarbeit Shakespeare Das Wintermärchen, Charakterisierung, Szenenanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
481 KB
dialogischer Text, Drama, Ödipus
Lehrprobe Einen dialogischen Text (antikes Drama) am Beispiel des König Ödipus erschließen
Lehrprobe Einen dialogischen Text (antikes Drama) am Beispiel des König Ödipus erschließen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
Drama, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse
Dramenanalyse Gesprächsanalyse Kriterien, einzelne Schritte, Orientierung Klassenarbeit
Dramenanalyse Gesprächsanalyse Kriterien, einzelne Schritte, Orientierung Klassenarbeit
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, 10. Klasse, Deutsch, Klasse 10, Klassenarbeit Deutsch, Klausur EF
, 10. Klasse, Deutsch, Klasse 10, Klassenarbeit Deutsch, Klausur EF
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Methode: Methodenblatt
, analyse, Drama, Methodenblatt
Methodenblatt für die Oberstufe zum strukturierten Erlernen der Dramenanalyse
, analyse, Drama, Methodenblatt
Methodenblatt für die Oberstufe zum strukturierten Erlernen der Dramenanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
176 KB
Arbeitszeit: 675 min
, Antigone, Sophokles
, Antigone, Sophokles
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
Szenenanalyse
Checkliste für eine Szenenanalyse
Checkliste für eine Szenenanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Drama
Dramenanalyse Emilia Galotti 4. Aufzug 7. Auftritt
Dramenanalyse Emilia Galotti 4. Aufzug 7. Auftritt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
172 KB
Arbeitszeit: 135 min
Drama, Aufbau einer lit. Erörterung, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, , Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Gesprächsanalyse, Interpretation, Kabale und Liebe, Szenenanalyse
Die 4. Szene des 3. Akts des bürgerlichen Trauerspiels "Kabale und Liebe" soll gesprächsanalystisch bearbeitet werden.
Drama, Aufbau einer lit. Erörterung, Aufbau einer lit. Charakteristik, Aufbau einer Textanalyse, Interpretation, Textanalyse, Textarbeit, , Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Gesprächsanalyse, Interpretation, Kabale und Liebe, Szenenanalyse
Die 4. Szene des 3. Akts des bürgerlichen Trauerspiels "Kabale und Liebe" soll gesprächsanalystisch bearbeitet werden.
Anzeige lehrer.biz
4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt, Szenenanalyse
aspektorientierte Szenenanalyse des 3. Aktes (Auszug) von Dürrenmatts "Besuch der alten Dame"
, Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt, Szenenanalyse
aspektorientierte Szenenanalyse des 3. Aktes (Auszug) von Dürrenmatts "Besuch der alten Dame"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Friedrich Dürrenmatt Besuch der alten Dame
aspektorientierte Szenenanalyse
, Friedrich Dürrenmatt Besuch der alten Dame
aspektorientierte Szenenanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
600 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker
Lehrprobe
, Die Physiker
Lehrprobe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Dürrenmatt, Schluss
Dies ist die Nachschreibeklausur einer Dramenanalyse zu Dürrenmatts "Die Physiker". Die Schülerin musste das Ende analysieren, indem sie insbesondere die Darstellung der Verrücktheit des Frl. Doktors und die Reaktion der drei Physiker berücksichtige
, Die Physiker, Dramenanalyse, Dramenszenenanalyse, Dürrenmatt, Schluss
Dies ist die Nachschreibeklausur einer Dramenanalyse zu Dürrenmatts "Die Physiker". Die Schülerin musste das Ende analysieren, indem sie insbesondere die Darstellung der Verrücktheit des Frl. Doktors und die Reaktion der drei Physiker berücksichtige
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
Aristotelische Dramentheorie, Die Physiker, Dürrenmatt
Komplette Unterrichtsreihe mit Stundenverläufen, Material und Tafelbildern
Komplette Unterrichtsreihe mit Stundenverläufen, Material und Tafelbildern
Anzeige lehrer.biz
Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
95 KB
Drama, Grundzüge der Dramatik, Sturm und Drang, Dramatik, Dramenanalyse, Dramentheorie, Friedrich Schiller, Text: Kabale und Liebe
Klassischer (pyramidaler) Aufbau des Dramas (Exposition, Steigerung, Peripetie, retardierendes Moment, Katastrophe) mit Bezügen zu den einzelnen Akten
Klassischer (pyramidaler) Aufbau des Dramas (Exposition, Steigerung, Peripetie, retardierendes Moment, Katastrophe) mit Bezügen zu den einzelnen Akten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Brecht / Das Leben des Galilei
Dramenanalyse Bild 8 Das Leben des Galilei
, Brecht / Das Leben des Galilei
Dramenanalyse Bild 8 Das Leben des Galilei
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
analyse, "Antigone", klassisches Drama
Analyse eines Dramenauszugs
Analyse eines Dramenauszugs
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,16 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Dramenanalyse, Dürrenmatt, Szenenanalyse
Szenenanalyse
, Dramenanalyse, Dürrenmatt, Szenenanalyse
Szenenanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Die Physiker, Dürrenmatt, Szenenanalyse
Vorgehensweise bei einer Szenenanalyse
Vorgehensweise bei einer Szenenanalyse
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie