8 Unterrichtsmaterialien
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Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,04 MB
Methode: Szenische Interpretation - Arbeitszeit: 45 min
, Arie, Bühnenhaltungen, Die Zauberflöte, Gesten, Mozart, Standbilder, Szenische Interpretation, Tamino
Lehrprobe „Dies Bildnis ist bezaubernd schön“ – Und wie sieht das auf der Bühne aus? Szenische Interpretation der Arie des Tamino aus W. A. Mozarts Zauberflöte Inhaltsfeld: Verwendungen von Musik (Musik und Bühne)
, Arie, Bühnenhaltungen, Die Zauberflöte, Gesten, Mozart, Standbilder, Szenische Interpretation, Tamino
Lehrprobe „Dies Bildnis ist bezaubernd schön“ – Und wie sieht das auf der Bühne aus? Szenische Interpretation der Arie des Tamino aus W. A. Mozarts Zauberflöte Inhaltsfeld: Verwendungen von Musik (Musik und Bühne)
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
60 KB
Arbeitszeit: 20 min
Combo, Symphonieorchester, Blasorchester, verschiedene Besetzungen, Big Band, Combo, Duo, Ensemble, Kammerorchester, Pop-Band, Rock-Band, Sinfonieorchester, Trio
Kammer- und Sinfonieorchester, kleine Besetzungen in Klassik, Combo und Big Band, Rock- und Pop-Band
Combo, Symphonieorchester, Blasorchester, verschiedene Besetzungen, Big Band, Combo, Duo, Ensemble, Kammerorchester, Pop-Band, Rock-Band, Sinfonieorchester, Trio
Kammer- und Sinfonieorchester, kleine Besetzungen in Klassik, Combo und Big Band, Rock- und Pop-Band
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Berlin
15 KB
Ensemble
Multiple Choice zu Musix1 mit Lösung
Multiple Choice zu Musix1 mit Lösung
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,67 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Dur, Moldau, Moll, Smetana, Tonleiter
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Moll-Tonleiter im Vergleich mit der Dur-Tonleiter am Beispiel von 2 Stationen aus Smetanas Moldau. Die Dur-Tonleiter muss schon bearbeitet worden sein.
, Dur, Moldau, Moll, Smetana, Tonleiter
Lehrprobe Die Schüler erarbeiten die Moll-Tonleiter im Vergleich mit der Dur-Tonleiter am Beispiel von 2 Stationen aus Smetanas Moldau. Die Dur-Tonleiter muss schon bearbeitet worden sein.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
230 KB
Musikinstrumente
Ausarbeitung zur Musik. Thema: Das Violoncello. Die Teile des Instruments, die Wichtigkeit und die Entwicklung in der Musikgeschichte.
Ausarbeitung zur Musik. Thema: Das Violoncello. Die Teile des Instruments, die Wichtigkeit und die Entwicklung in der Musikgeschichte.
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Grundschule
Fächer: Musikerziehung, Musik
Fächer: Musikerziehung, Musik
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
89 KB
Musikinstrumente, Besetzung
Eine Zusammenfassung zu den verschiedenen Instrumentengruppe und ihren Eigenschaften.
Eine Zusammenfassung zu den verschiedenen Instrumentengruppe und ihren Eigenschaften.
Musik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
183 KB
Musikinstrumente
Lehrprobe UB zum Thema Blechblasinstrumente
Lehrprobe UB zum Thema Blechblasinstrumente
Musik Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
Lehrprobe Lehrprobe Musik Umsetzung des Largo aus der 9. Sinfonie von A. Dvorak mit Orffschen Instrumenten