20 Unterrichtsmaterialien
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Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
Entwicklungsländer, Entwicklungsstand, Industrieland, Schwellenland
Tabellarische Übersicht über Aspekte, die die Einordnung des Entwicklungsstandes eines Landes ermöglichen.
Tabellarische Übersicht über Aspekte, die die Einordnung des Entwicklungsstandes eines Landes ermöglichen.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
Disparitäten, Entwicklung, Venezuela
LK-Klausur zur sozioökonomischen Entwicklung des Landes Venezuela sowie möglicher Entwicklungsmaßnahmen
LK-Klausur zur sozioökonomischen Entwicklung des Landes Venezuela sowie möglicher Entwicklungsmaßnahmen
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,26 MB
Disparitäten, Entwicklungsländer, Globale Disparitäten, Land Grabbing, Landgrabbing
Lehrprobe Bewertung von Strategien und Instrumenten zur Reduzierung globaler Disparitäten anhand des Fallbeispiels der wirtschaftlichen Zusammenarbeit zwischen Angola und China.
Lehrprobe Bewertung von Strategien und Instrumenten zur Reduzierung globaler Disparitäten anhand des Fallbeispiels der wirtschaftlichen Zusammenarbeit zwischen Angola und China.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
263 KB
Arbeitsmigration, Migration
Klausur zum oben genannten Thema
Klausur zum oben genannten Thema
Malis Entwicklungssituation im Spannungsfeld zw. kolonialem Erbe und naturräumlichen Ungunstfaktoren
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
542 KB
Armut, Bruttoinlandsprodukt, Bruttonationaleinkommen, Dependenztheorie, Disparitäten, Entwicklung, Entwicklungsbedingungen, Entwicklungsland, Entwicklungsstand, Entwicklungstheorien, Geodeterministische Theorie, Gini-Index, Globale Disparitäten, HDI, Human Development Index (HDI), Industrieland, informeller Sektor, Modernisierungstheorie, Schwellenland
Lehrprobe • Kennzeichnung des naturräumlichen Potenzials & den Entwicklungsstand Malis, • Stellung beziehen, inwiefern die geographische Lage und die (koloniale) Vergangenheit die aktuelle Situation bzw. Entwicklungsperspektiven bestimmen • Bewertung: gut
Lehrprobe • Kennzeichnung des naturräumlichen Potenzials & den Entwicklungsstand Malis, • Stellung beziehen, inwiefern die geographische Lage und die (koloniale) Vergangenheit die aktuelle Situation bzw. Entwicklungsperspektiven bestimmen • Bewertung: gut
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
demographische Entwicklung, Entwicklungsland, Entwicklungsstand, Äthiopien
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,28 MB
Methode: Sonderwirtschaftszonen, Entwicklung - Arbeitszeit: 270 min
, Entwicklungsstand, Sonderwirtschaftszonen, Vietnam
Inwieweit sind die Sonderwirtschaftszonen ein Entwicklungsmotor für Vietnam?
, Entwicklungsstand, Sonderwirtschaftszonen, Vietnam
Inwieweit sind die Sonderwirtschaftszonen ein Entwicklungsmotor für Vietnam?
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,91 MB
Außenhandelsbilanz, Demographische Dividende, HDI, Industrialisierung, Modell des demographischen Übergangs, Modell nach Fourastie, Push-Pull-Faktoren, Rostow-Modell, Terms of Trade, Theorie der langen Wellen
Entwicklungsindikatoren, Demographie, Wirtschaftliche und demographiscche Entwicklung,
Entwicklungsindikatoren, Demographie, Wirtschaftliche und demographiscche Entwicklung,
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
470 KB
Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungswachstum
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
533 KB
Entwicklungsland, Entwicklungsstand, Indikatoren, Klassifizierungssysteme, Niger
Niger Entwicklungsstand des Landes, Indikatoren, Klassifizierungssysteme, Entwicklungsland
Niger Entwicklungsstand des Landes, Indikatoren, Klassifizierungssysteme, Entwicklungsland
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,37 MB
Unterentwicklung, Ursachen Unterentwicklung
Ruanda
Ruanda
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,62 MB
Arbeitszeit: 255 min
, Entwicklungsländer, Wirtschaft
Klausur zur Entwicklung Ruandas
, Entwicklungsländer, Wirtschaft
Klausur zur Entwicklung Ruandas
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,79 MB
Botsuana, Rohstoffförderung
Rohstoffförderung als Impuls für eine zukunftsfähige Entwicklung? – Das Beispiel des Diamantenbergbaus in Botsuana
Rohstoffförderung als Impuls für eine zukunftsfähige Entwicklung? – Das Beispiel des Diamantenbergbaus in Botsuana
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,20 MB
Methode: Mystery
, Bauernselbstmorde, Indien, Monsanto
Anhand der Methode Mystery erstellte der Leistungskurs ein Wirkungsgefüge und somit mögliche Lösungsvorschläge. Die Stunde wurde im Praktikum gehalten und mit "gut" bewertet.
, Bauernselbstmorde, Indien, Monsanto
Anhand der Methode Mystery erstellte der Leistungskurs ein Wirkungsgefüge und somit mögliche Lösungsvorschläge. Die Stunde wurde im Praktikum gehalten und mit "gut" bewertet.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
319 KB
Theorien der Unterentwicklung, Dependenztheorie, Modernisierungstheorie, Zentrum-Peripherie-Modell, Entwicklungsmöglichkeiten, Entwicklungsprobleme, Entwicklungsprobleme Dritte Welt,
Lehrprobe Frauen in Entwicklungsländern, globale Disparitäten, Reduzierung
Lehrprobe Frauen in Entwicklungsländern, globale Disparitäten, Reduzierung
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,80 MB
Afrika
Die Klausur ist eine Vorabiturklausur zum Thema "Wirtschaftsfaktor Fremdenverkehr in seiner Bedeutung für eine Zielregion im tropischen Entwicklungsländerbereich". Voraussetzung: Destinationslebenszyklusmodel nach BUTLER
Die Klausur ist eine Vorabiturklausur zum Thema "Wirtschaftsfaktor Fremdenverkehr in seiner Bedeutung für eine Zielregion im tropischen Entwicklungsländerbereich". Voraussetzung: Destinationslebenszyklusmodel nach BUTLER
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
87 KB
Schwarzafrika
Coltan - Handel in der DR Kongo; 4-stündige Klausur Erdkunde eA (LK) Kurs; Strukturdaten und Textanalyse; Abb. und Graphiken sind dem Diercke Regionalatlas Subsaharisches Afrika zu entnehmen
Coltan - Handel in der DR Kongo; 4-stündige Klausur Erdkunde eA (LK) Kurs; Strukturdaten und Textanalyse; Abb. und Graphiken sind dem Diercke Regionalatlas Subsaharisches Afrika zu entnehmen
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,35 MB
Entwicklungsprobleme Dritte Welt, Naturraum Tropen, Äthiopien, Afrika, Strukturdaten, Entwicklungsmöglichkeiten, Entwicklungsprobleme
Thema Entwicklung und Entwicklungsstand Äthiopiens/ Leben in der Einen Welt/ Landwirtschaft 1. Klausur Q1 LK
Thema Entwicklung und Entwicklungsstand Äthiopiens/ Leben in der Einen Welt/ Landwirtschaft 1. Klausur Q1 LK
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,38 MB
Schwarzafrika, Entwicklungsprobleme Dritte Welt, Strukturdaten, Terms of Trade, Zentrum-Peripherie-Modell, Dependenztheorie, Modernisierungstheorie
Entwicklungsland Botsuana
Entwicklungsland Botsuana
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Berlin
1,74 MB
Verstädterung, Migration, Schwellenländer, Strukturdaten, Nutzungspotenzial der Tropen
Klausur LEK über die demografische Situation Brasiliens und die Besiedlung Rôndonias - ohne Erwartungshorizont.
Klausur LEK über die demografische Situation Brasiliens und die Besiedlung Rôndonias - ohne Erwartungshorizont.