Unterrichtsmaterial ´Friedrich D?rrenmatt´, Deutsch, Klasse 10
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
97 KB
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Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt, Groteske Komödie
Das Dokument zählt auf der Arbeittung grotesker Elemente in Dürrenmatts Drama der Besuch der alten Dame ab. Die Schülerin und Schüler arbeiten diese Elemente anhand einer bestimmten Szene und bestimmen die Wirkung.
Das Dokument zählt auf der Arbeittung grotesker Elemente in Dürrenmatts Drama der Besuch der alten Dame ab. Die Schülerin und Schüler arbeiten diese Elemente anhand einer bestimmten Szene und bestimmen die Wirkung.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
19 KB
Besuch der alten Dame, Dramenszenenanalyse, Friedrich Dürrenmatt, Ill beim Bürgermeister, Szenenanalyse mit Checkliste
Die SuS sollen die Szene "Ill beim Bürgermeister" schriftlich analysieren und anschließend in Partnerarbeit anhand einer Checkliste die Aufsätze überarbeiten.
Die SuS sollen die Szene "Ill beim Bürgermeister" schriftlich analysieren und anschließend in Partnerarbeit anhand einer Checkliste die Aufsätze überarbeiten.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
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Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt, Ill beim Polizisten, Schreibauftrag, Szenenanalyse mit Checkliste
Die SuS sollen die Szene "Ill beim Polizisten" schriftlich analysieren und anschließend in Partnerarbeit anhand einer Checkliste die Aufsätze überarbeiten.
Die SuS sollen die Szene "Ill beim Polizisten" schriftlich analysieren und anschließend in Partnerarbeit anhand einer Checkliste die Aufsätze überarbeiten.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, Drama, Friedrich Dürrenmatt, Hans Jonas, Klausur, Klausur EF, Sachtextanalyse
Analyse des Sachtexts "Selbstzensur der Wissenschaft (1987)" von Hans Jonas mit Bezug zum Drama "Die Physiker".
, Die Physiker, Drama, Friedrich Dürrenmatt, Hans Jonas, Klausur, Klausur EF, Sachtextanalyse
Analyse des Sachtexts "Selbstzensur der Wissenschaft (1987)" von Hans Jonas mit Bezug zum Drama "Die Physiker".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB
1,48 MB
Arbeitszeit: 60 min
, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Wissenschaft und Verantwortung
„Was wir denken, hat seine Folgen.“ Arbeitsteilige Untersuchung der divergierenden Ansichten der drei Physiker Newton, Einstein und Möbius hinsichtlich des Zusammenhangs von Wissenschaft und Verantwortung anhand der Abendbrotszene im 2. Akt des Drama
, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Wissenschaft und Verantwortung
„Was wir denken, hat seine Folgen.“ Arbeitsteilige Untersuchung der divergierenden Ansichten der drei Physiker Newton, Einstein und Möbius hinsichtlich des Zusammenhangs von Wissenschaft und Verantwortung anhand der Abendbrotszene im 2. Akt des Drama
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Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
563 KB
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Arbeitszeit: 100 min
, Die Physiker, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt
Bei dieser Klausur handelt es sich um einen Auszug aus dem zweiten Akt aus „Die Physiker“ von Dürrenmatt, den die SuS mit Blick auf die in der Aufgabenstellung genannten Schwerpunkte interpretieren sollen.
, Die Physiker, "Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt
Bei dieser Klausur handelt es sich um einen Auszug aus dem zweiten Akt aus „Die Physiker“ von Dürrenmatt, den die SuS mit Blick auf die in der Aufgabenstellung genannten Schwerpunkte interpretieren sollen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
81 KB
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Methode: Gruppenarbeit, Standbilder - Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt, Standbilder, Vergleichende Analyse
Erstellen von Standbildern mit dem Ziel einer vergleichenden Analyse des 1. und des 2. Aktes von "Die Physiker" Friedrich Dürrenmatts
, Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt, Standbilder, Vergleichende Analyse
Erstellen von Standbildern mit dem Ziel einer vergleichenden Analyse des 1. und des 2. Aktes von "Die Physiker" Friedrich Dürrenmatts
Verantwortung der Wissenschaft im Drama "DIE PHYSIKER" von Dürrenmatt - materialgestütztes Schreiben
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,07 MB
1,07 MB
"Die Physiker", Friedrich Dürrenmatt, Materialgestütztes Schreiben, Verantwortung der Wissenschaft
Ausschnitte aus dem Text von Prof. Dr. Paul Hoyningen-Huene kennen die SuS aus dem Unterricht. Ebenso wird das Schaubild von M5 im Unterricht gemeinsam erarbeitet und ist den SuS dadurch bekannt.
Ausschnitte aus dem Text von Prof. Dr. Paul Hoyningen-Huene kennen die SuS aus dem Unterricht. Ebenso wird das Schaubild von M5 im Unterricht gemeinsam erarbeitet und ist den SuS dadurch bekannt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
119 KB
119 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt, Szenenanalyse
aspektorientierte Szenenanalyse des 3. Aktes (Auszug) von Dürrenmatts "Besuch der alten Dame"
, Besuch der alten Dame, Friedrich Dürrenmatt, Szenenanalyse
aspektorientierte Szenenanalyse des 3. Aktes (Auszug) von Dürrenmatts "Besuch der alten Dame"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
420 KB
420 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Friedrich Dürrenmatt Besuch der alten Dame
aspektorientierte Szenenanalyse
, Friedrich Dürrenmatt Besuch der alten Dame
aspektorientierte Szenenanalyse
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Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
22 KB
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Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt, möbius
Gruppenarbeit zur Figur "Möbius" aus Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker". Dauer der Gruppenarbeit: 45 min + Präsentation der Gruppenergebnisse + Nachbesprechung
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt, möbius
Gruppenarbeit zur Figur "Möbius" aus Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker". Dauer der Gruppenarbeit: 45 min + Präsentation der Gruppenergebnisse + Nachbesprechung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
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Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt, Klassenarbeit, Klassenarbeit Deutsch
Klassenarbeit im Anschluss an die Lektüre von Friedrich Dürrenmatts „Die Physiker“ (Klasse 10)
Klassenarbeit im Anschluss an die Lektüre von Friedrich Dürrenmatts „Die Physiker“ (Klasse 10)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
114 KB
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Aristotelische Dramentheorie, Die Physiker, Dürrenmatt
Komplette Unterrichtsreihe mit Stundenverläufen, Material und Tafelbildern
Komplette Unterrichtsreihe mit Stundenverläufen, Material und Tafelbildern
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Bühnenanweisung, Die Physiker, Drama, Exposition, Friedrich Dürrenmatt
Tabellarisches Arbeitsblatt zur Analyse der Bühnenanweisung hinsichtlich der Bewohner der Irrenanstalt
Tabellarisches Arbeitsblatt zur Analyse der Bühnenanweisung hinsichtlich der Bewohner der Irrenanstalt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
123 KB
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Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt
Möbius - eine Figur aus verschiedenen Perspektiven erfassen, Gruppenarbeit
Möbius - eine Figur aus verschiedenen Perspektiven erfassen, Gruppenarbeit
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dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
94 KB
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Friedrich Dürrenmatt, Groteske Komödie
Das Material lässt das Groteske bei Dürrenmatt "Der Besuch der alten Dame" anhand der Szene "Konradweilerwald" im 1. Akt erarbeiten
Das Material lässt das Groteske bei Dürrenmatt "Der Besuch der alten Dame" anhand der Szene "Konradweilerwald" im 1. Akt erarbeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
947 KB
947 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, instagram, Persönlichkeitsprofil
Erarbeitung von Persönlichkeitsprofile zentraler Figuren aus Dürrenmatts "Die Physiker", die anschließend in einem fiktiven Instagramprofile transferiert werden. Abschließende vertiefende Herausarbeitung der Relevanz der Figuren für das Drama.
, Charakterisierung, Charakterisierung einer literarischen Figur, Die Physiker, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, instagram, Persönlichkeitsprofil
Erarbeitung von Persönlichkeitsprofile zentraler Figuren aus Dürrenmatts "Die Physiker", die anschließend in einem fiktiven Instagramprofile transferiert werden. Abschließende vertiefende Herausarbeitung der Relevanz der Figuren für das Drama.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
770 KB
770 KB
Aktualität, Corona, Coronavirus, Deutsch, Die Physiker, Dürrenmatt, EF, Friedrich Dürrenmatt, Li Wenliang
Lehrprobe Fachgespräch zur Analyse der Aktualität von Dürrenmatts "Die Physiker".
Lehrprobe Fachgespräch zur Analyse der Aktualität von Dürrenmatts "Die Physiker".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
144 KB
144 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Die Physiker, EF, Friedrich Dürrenmatt, Klausur
Es handelt sich um eine Klausur des Dramas "Die Physiker" von Friedrich Dürrenmatt.
, Die Physiker, EF, Friedrich Dürrenmatt, Klausur
Es handelt sich um eine Klausur des Dramas "Die Physiker" von Friedrich Dürrenmatt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
141 KB
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Alfred Ill, der besuch der alten dame, differenziertes material, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, Hilfestellung, Inhaltsangabe, Ladenszene
Mit Hilfe des ABs verfassen die Su*S eine Inhaltsangabe der zentralen "Ladenszene" (S. 52-60). Dabei stellen sie die beiden parallelen Handlungsstränge in Ills Laden und auf Claire Zachanassians Balkon fest.
Mit Hilfe des ABs verfassen die Su*S eine Inhaltsangabe der zentralen "Ladenszene" (S. 52-60). Dabei stellen sie die beiden parallelen Handlungsstränge in Ills Laden und auf Claire Zachanassians Balkon fest.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
