10 Unterrichtsmaterialien
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Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
661 KB
Geld wechseln, Geld, Große und kleine Aufgabe
Geld benennen, Geldbeträge bestimmen, Rückgeld berechnen, einen Geldwert auf verschiedene Arten legen, Große und kleine Aufgabe
Geld benennen, Geldbeträge bestimmen, Rückgeld berechnen, einen Geldwert auf verschiedene Arten legen, Große und kleine Aufgabe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
355 KB
Zehnerraum, Geld wechseln, Euro, 1. Klasse, Cent, Geld, Zahlenraum bis 10
Die Aufgaben sprechen den Unterschied zwischen Wert und Anzahl der Münzen an. Auf sehr einfachem Niveau (Cent, ZR 10) werden folgende Aufgaben verlangt: Welche Münzen könnten es sein? Welche Münzen fehlen? Sternchenaufgabe
Die Aufgaben sprechen den Unterschied zwischen Wert und Anzahl der Münzen an. Auf sehr einfachem Niveau (Cent, ZR 10) werden folgende Aufgaben verlangt: Welche Münzen könnten es sein? Welche Münzen fehlen? Sternchenaufgabe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,95 MB
Geld wechseln, Rechengeschichte, Einkaufssituationen, Geldbeträge legen, Geldbeträge zählen und vergleichen
Zählen von Cent und Euro Einkaufen mit Rückgeld (Addition und Subtraktion)
Zählen von Cent und Euro Einkaufen mit Rückgeld (Addition und Subtraktion)
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
380 KB
Einkaufssituation, Euro, Flohmarkt, Rechnen mit Geld
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird eine Gruppenarbeit durchgeführt, bei der die SuS an einem nachgebauten Flohmarkt einkaufen und verkaufen können. Dabei ermitteln sie den Preis und das Rückgeld.
Lehrprobe In der Unterrichtsstunde wird eine Gruppenarbeit durchgeführt, bei der die SuS an einem nachgebauten Flohmarkt einkaufen und verkaufen können. Dabei ermitteln sie den Preis und das Rückgeld.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
68 KB
Geld wechseln, Euro, Rechnen mit Geld, Sachaufgaben, Zahlenraum bis 20
Besondere Unterrichtsvorbeitung zum Rechnen mit Geld (Euro ohne Cent) im Zahlenraum bis 20 eingebettet in Sachaufgaben.
Besondere Unterrichtsvorbeitung zum Rechnen mit Geld (Euro ohne Cent) im Zahlenraum bis 20 eingebettet in Sachaufgaben.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
286 KB
Rechengeschichte
Lehrprobe Wir rechnen mit Geld (Handlungssituation)
Lehrprobe Wir rechnen mit Geld (Handlungssituation)
Mathematik Kl. 1, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
125 KB
Unser Geld - der Euro
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Geld" in einer 2. Klasse (Eingangsphase) mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. In der Unterrichtsreihe sollen außerdem die Fähigkeiten des "selbständigen Arbeitens" gefördert werden.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "Geld" in einer 2. Klasse (Eingangsphase) mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung. In der Unterrichtsreihe sollen außerdem die Fähigkeiten des "selbständigen Arbeitens" gefördert werden.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
28 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf Rechnen mit Geld + IFA Englisch
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
85 KB
Addieren, Rechengeschichte
Wir kaufen bei Maler Zwacke ein . Rechnen mit Geldbeträgen im Zehnerraum im Rahmen einer besonderen Unterrichtsvorbereitung
Wir kaufen bei Maler Zwacke ein . Rechnen mit Geldbeträgen im Zehnerraum im Rahmen einer besonderen Unterrichtsvorbereitung
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Hamburg
52 KB
Formen, Lagebeziehungen, Subtrahieren, Addieren, Rechengeschichte
Wie kommt man aus der frontalen Falle? Möglichkeiten zur Differenzierung im Mathematikunterricht, bei den Hausaufgaben usw.
Wie kommt man aus der frontalen Falle? Möglichkeiten zur Differenzierung im Mathematikunterricht, bei den Hausaufgaben usw.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch