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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
691 KB
Bananenanbau, Erdwärme, Geothermie, Island, Landwirtschaft, Vulkane
Lehrprobe Gruppenarbeit - Auseinandersetzung mit der Nutzung der Geothermie Islands
Lehrprobe Gruppenarbeit - Auseinandersetzung mit der Nutzung der Geothermie Islands
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
91 KB
Stockwerkbau, Tropischer Regenwald
SuS erarbeiten sich mithilfe eines 360 Grad Videos und eines ABs den Stockwerkbau
SuS erarbeiten sich mithilfe eines 360 Grad Videos und eines ABs den Stockwerkbau
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,60 MB
Methode: Modellexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Artesischer Brunnen, Erdkunde, Landschaftszonen, Lebensweltbezug, Modellexperiment, Modellkritik, Oase, Schülervorstellungen, Trockenräume, Wüste
Lehrprobe Erarbeitung der Funktionsweise des artesischen Brunnen am Beispiel der Oase El Media (Algerien) anhand eines Modellexperiementes. Trockenräume der Erde
, Artesischer Brunnen, Erdkunde, Landschaftszonen, Lebensweltbezug, Modellexperiment, Modellkritik, Oase, Schülervorstellungen, Trockenräume, Wüste
Lehrprobe Erarbeitung der Funktionsweise des artesischen Brunnen am Beispiel der Oase El Media (Algerien) anhand eines Modellexperiementes. Trockenräume der Erde
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
1,22 MB
Afrika, shifting cultivation, Topographie
kurze Leistungskontrolle zu den oben genannten Themen
kurze Leistungskontrolle zu den oben genannten Themen
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
6,51 MB
Geographie, Klasse 7, Naturgefahren, Naturkatastrophen, Problem, Problemorientierung, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf, Vulkane, Vulkanismus
Lehrprobe Leben am Vulkan: Ein Riskantes Glücksspiel? SuS erarbeiten sich arbeitsteilig Chancen und Risiken Leben am Vulkan aus. Als Beispiel wird Island genommen (Aktualitätsbezug)
Lehrprobe Leben am Vulkan: Ein Riskantes Glücksspiel? SuS erarbeiten sich arbeitsteilig Chancen und Risiken Leben am Vulkan aus. Als Beispiel wird Island genommen (Aktualitätsbezug)
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,28 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Gradnetz, Gradnetz der Erde, räumliche Orientierung, Verortung
In dieser Unterrichtsstunde wird der Umgang mit dem Atlas geschult und vorwiegend die Kompetenz der "räumlichen Orientierung" geschult.
, Gradnetz, Gradnetz der Erde, räumliche Orientierung, Verortung
In dieser Unterrichtsstunde wird der Umgang mit dem Atlas geschult und vorwiegend die Kompetenz der "räumlichen Orientierung" geschult.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
1,59 MB
Schichtvulkan, Schildvulkan, Vullkanismus
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde handelt von der Unterscheidung von Schicht- und Schildvulkanen, welche anhand zweier Arbeitsblätter arbeitsteilig erarbeitet werden.
Lehrprobe Die Unterrichtsstunde handelt von der Unterscheidung von Schicht- und Schildvulkanen, welche anhand zweier Arbeitsblätter arbeitsteilig erarbeitet werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Afrika, Nachhaltigkeit, Staudamm, Sudan, Wasserknappheit, Ägypten, Äthiopien
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung der Chancen und Risiken des Grand-Ethiopian- Renaissance-Dam (GERD) als anthropogener Eingriff in einen geoökologischen Kreislauf auf der Grundlage einer multiperspektivischen Betrachtung (unterschiedliche Länder)
, Afrika, Nachhaltigkeit, Staudamm, Sudan, Wasserknappheit, Ägypten, Äthiopien
Lehrprobe Kooperative Erarbeitung der Chancen und Risiken des Grand-Ethiopian- Renaissance-Dam (GERD) als anthropogener Eingriff in einen geoökologischen Kreislauf auf der Grundlage einer multiperspektivischen Betrachtung (unterschiedliche Länder)
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Bremen
6,86 MB
Mammut Steinzeit
Die Frage der Stunde ist “Wofür nutzten die Menschen das Mammut?” Dafür werden die Nutzen verschiedener Körperteile erarbeitet.
Die Frage der Stunde ist “Wofür nutzten die Menschen das Mammut?” Dafür werden die Nutzen verschiedener Körperteile erarbeitet.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Sachsen
3,77 MB
Geographie 7.Klasse Australien Vortrag
Geographie 7.Klasse Australien Vortrag
Geographie 7.Klasse Australien Vortrag
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Sachsen
289 KB
Republik Kenia Geographie Klasse 7 Präsentation
Republik Kenia Geographie Klasse 7 Präsentation
Republik Kenia Geographie Klasse 7 Präsentation
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
1,51 MB
Demographischer Übergang, Modell des demographischen Übergangs, Modellkritik
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Sachsen
152 KB
Afrika - Klima, geographische Bedingungen, Geographie 7.Klasse
Afrika - Klima, geographische Bedingungen, Geographie 7.Klasse
Afrika - Klima, geographische Bedingungen, Geographie 7.Klasse
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Sachsen
0,97 MB
Wüsten in Afrika, Geographie, 7.Klasse, Vortarg
Klimatische Bedingungen Geschichte
Klimatische Bedingungen Geschichte
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Sachsen
221 KB
Klima und Vegetation Kenia in Afrika, Geographie 7.Klasse
Klima und klimatische Bedingungen Vegetation - vielfalt
Klima und klimatische Bedingungen Vegetation - vielfalt
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Sachsen
180 KB
Die Wirtschaft in Südafrika Geographie 7. Klasse
Wirtschaftsgeschichte Landwirtschaft Weinbau Tourismus
Wirtschaftsgeschichte Landwirtschaft Weinbau Tourismus
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
4,20 MB
Erdbeben
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,24 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Klima, strahlungsflussdichte, Tropischer Regenwald
Unterrichtsentwurf, in dem das Klima des tropischen Regenwalds aufgrund seiner hohen Verdunstung erklärt wird. Die beiden Modell(-experimente) haben sehr gut geklappt, aber insgesamt hätte es weniger Inhalt sein müssen.
, Klima, strahlungsflussdichte, Tropischer Regenwald
Unterrichtsentwurf, in dem das Klima des tropischen Regenwalds aufgrund seiner hohen Verdunstung erklärt wird. Die beiden Modell(-experimente) haben sehr gut geklappt, aber insgesamt hätte es weniger Inhalt sein müssen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
3,95 MB
Hurrikan, Naturgefahren, Naturkatastrophen, Think-Pair-Share, Tropische Wirbelstürme, Zyklone
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Hessen
256 KB
Methode: Mystery - Arbeitszeit: 45 min
, Palmöl, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Der Konsum von Palmöl - Zusammenhang mit der Rodung vom tropischen Regenwald
, Palmöl, Tropischer Regenwald
Lehrprobe Der Konsum von Palmöl - Zusammenhang mit der Rodung vom tropischen Regenwald