10 Unterrichtsmaterialien
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,66 MB
Methode: Semantische Felder untersuchen - Arbeitszeit: 45 min
, Georg Trakl, Naturlyrik, Semantische Felder, Verfall
Lehrprobe Das Gedicht Verfall von Trakl wurde im Zuge der Unterrichtsreihe Naturlyrik in der EF anhand von semantischen Feldern untersucht. Das Feedback war gut. Es sind zeitliche Probleme aufgetreten, weshalb weitere didaktische Reduktion sinnvoll wäre.
, Georg Trakl, Naturlyrik, Semantische Felder, Verfall
Lehrprobe Das Gedicht Verfall von Trakl wurde im Zuge der Unterrichtsreihe Naturlyrik in der EF anhand von semantischen Feldern untersucht. Das Feedback war gut. Es sind zeitliche Probleme aufgetreten, weshalb weitere didaktische Reduktion sinnvoll wäre.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
Methode: Naturlyrik - Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtsanalyse
Konkrete Aufgabenstellung mit Tipps und Hilfen und dem Gedichtstext
, Gedichtsanalyse
Konkrete Aufgabenstellung mit Tipps und Hilfen und dem Gedichtstext
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
58 KB
Methode: Schülerzentrierter Unterricht. Partnerarbeit mit Präsentation
Literarische Texte, Literarische Epochen
Literarische Texte, Literarische Epochen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
737 KB
Kreatives Schreiben, Lyrik, Naturlyrik, Poetry, Poetry Slam
Lehrprobe Slam Poetry als inszenierte Poesie der Gegenwart – Gestaltung eines Poetry Slams durch krea- tives Schreiben und Methodenreflexion.
Lehrprobe Slam Poetry als inszenierte Poesie der Gegenwart – Gestaltung eines Poetry Slams durch krea- tives Schreiben und Methodenreflexion.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
131 KB
Gedichtanalyse, Georg Trakl, Im Winter, Selbstüberprüfung, Textlupe
Überprüfung der selbstverfassten Analysen zu dem Gedicht "Im Winter" mittels Textlupen. Gruppenarbeit zu viert, wobei eine Person ihre Analyse vorliest und die Textlupen an die Gruppenmitglieder verteilt werden. Im Anschluss konstruktives Feedback.
Überprüfung der selbstverfassten Analysen zu dem Gedicht "Im Winter" mittels Textlupen. Gruppenarbeit zu viert, wobei eine Person ihre Analyse vorliest und die Textlupen an die Gruppenmitglieder verteilt werden. Im Anschluss konstruktives Feedback.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Moderne
Lückentext zum Expressionismus
Lückentext zum Expressionismus
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
633 KB
Lyrik, Epoche
Lehrprobe "Barock in der Moderne - Trakl und Gryphius": Erarbeitung von Gemeinsamkeiten in der Lyrik des Barocks und des Expressionismus. Unterrichtsentwurf mit Verlauf, AB und Tafelaufschrieb.
Lehrprobe "Barock in der Moderne - Trakl und Gryphius": Erarbeitung von Gemeinsamkeiten in der Lyrik des Barocks und des Expressionismus. Unterrichtsentwurf mit Verlauf, AB und Tafelaufschrieb.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
Lyrik
Beipele für eine Gedichtinterpretation
Beipele für eine Gedichtinterpretation
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
42 KB
Episches Theater, Exilliteratur, Gedichte, Roman, Dramenaufbau
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
588 KB
Gedichte
Die Schüler sollen an vier Gedichten zum Thema "Stadt" (Storm, Liliencron, Julius Hart, Trakl) die unterschiedlichen Stilmittel der Epochen Realismus - Expressionismus wiederholen bzw. erarbeiten
Die Schüler sollen an vier Gedichten zum Thema "Stadt" (Storm, Liliencron, Julius Hart, Trakl) die unterschiedlichen Stilmittel der Epochen Realismus - Expressionismus wiederholen bzw. erarbeiten
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch