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Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
1,32 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gerechtigkeit, Rassismus, Respekt, Sich-Orientieren und Handeln, Toleranz
Lehrprobe Die S*S lernen, sich für eine respektvolle und gerechte Gesellschaft einzusetzen, indem sie Kriterien formulieren, ab wann Rassismus vorliegt ab wann ein Eingreifen in eine als rassistisch wahrgenommene Situation erforderlich ist.
, Gerechtigkeit, Rassismus, Respekt, Sich-Orientieren und Handeln, Toleranz
Lehrprobe Die S*S lernen, sich für eine respektvolle und gerechte Gesellschaft einzusetzen, indem sie Kriterien formulieren, ab wann Rassismus vorliegt ab wann ein Eingreifen in eine als rassistisch wahrgenommene Situation erforderlich ist.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
279 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Aristoteles, Gerechtigkeit
Unterrichtsentwurf im Fach Ethik; Thema der Unterrichtsreihe: Gerechtigkeit – ein utopisches Ziel für die Welt/der Gesellschaft/für mich? Thema der Unterrichtsstunde: Gerechtigkeitsformen nach Aristoteles – fehlend oder ausreichend?
, Aristoteles, Gerechtigkeit
Unterrichtsentwurf im Fach Ethik; Thema der Unterrichtsreihe: Gerechtigkeit – ein utopisches Ziel für die Welt/der Gesellschaft/für mich? Thema der Unterrichtsstunde: Gerechtigkeitsformen nach Aristoteles – fehlend oder ausreichend?
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
554 KB
Dilemma, Fairness, Gerechtigkeit, John Rawls
Lehrprobe Lassen sich Gerechtigkeit für die Gruppe und Gerechtigkeit für den Einzelnen miteinander vereinen? In einem Rollenspiel setzen sich die SuS mit einer fairen Bezahlung für Dienstleistungen auseinander.
Lehrprobe Lassen sich Gerechtigkeit für die Gruppe und Gerechtigkeit für den Einzelnen miteinander vereinen? In einem Rollenspiel setzen sich die SuS mit einer fairen Bezahlung für Dienstleistungen auseinander.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
460 KB
Todesstrafe
Lehrprobe Im Zentrum der Lehrprobe steht die Auseinandersetzung mit der Todesstrafe als Strafe für ein schweres Vergehen. 2. HS / 1. Lehrprobe
Lehrprobe Im Zentrum der Lehrprobe steht die Auseinandersetzung mit der Todesstrafe als Strafe für ein schweres Vergehen. 2. HS / 1. Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
55 KB
Methode: Placemat Einzelarbeit
, Alltag, Gerechtigkeit, Ungerechtigkeit / Not
Placemat zum Thema Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit. Einsatz für Einzelarbeit gedacht. SuS machen sich erste Gedanken zu den Begriffen und Alltagssituationen.
, Alltag, Gerechtigkeit, Ungerechtigkeit / Not
Placemat zum Thema Gerechtigkeit und Ungerechtigkeit. Einsatz für Einzelarbeit gedacht. SuS machen sich erste Gedanken zu den Begriffen und Alltagssituationen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,14 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Frauenquote Gerechtigkeit
Lehrprobe Frauenquote? Debatte zur Herausbildung eines selbstständigen, begründeten und kriteriengeleiteten Standpunktes zur Frauenquote für Führungspositionen.
, Frauenquote Gerechtigkeit
Lehrprobe Frauenquote? Debatte zur Herausbildung eines selbstständigen, begründeten und kriteriengeleiteten Standpunktes zur Frauenquote für Führungspositionen.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
36 KB
Glück, John Locke, Platon
Die Definition von Glück nach Platon, John Locke und dem Dalai Lama.
Die Definition von Glück nach Platon, John Locke und dem Dalai Lama.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
379 KB
Methode: think - pair - share
, Globales Lernen, Migration, Themenfeld: Werte und Handeln, Perspektiven einnehmen, Think-Pair-Share, unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, „Heimat“ Heimatverlust
Lehrprobe Migration, Globales Lernen, Themenfeld: Werte und Handeln
, Globales Lernen, Migration, Themenfeld: Werte und Handeln, Perspektiven einnehmen, Think-Pair-Share, unbegleitete minderjährige Flüchtlinge, „Heimat“ Heimatverlust
Lehrprobe Migration, Globales Lernen, Themenfeld: Werte und Handeln
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
433 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, Die fünf Säulen des Islam, Mohammed
In einem Gruppenpuzzle erarbeiten sich die SuS die fünf Säulen des Islams (Glaubensgrundsätze). Vorher erarbeiten sich sich die Bedeutung des Propheten Mohammed.
, Die fünf Säulen des Islam, Mohammed
In einem Gruppenpuzzle erarbeiten sich die SuS die fünf Säulen des Islams (Glaubensgrundsätze). Vorher erarbeiten sich sich die Bedeutung des Propheten Mohammed.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Hauptschule, Berlin
544 KB
Gerechtigkeit
Klassenarbeit Ethik, Gerechtigkeit, Aristoteles
Klassenarbeit Ethik, Gerechtigkeit, Aristoteles
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Hauptschule, Berlin
14 KB
AB, Ethik, Klassenstufe 7-9, Gerechtigkeit, Grundgesetz
Ethik / Philosophie Kl. 9, Hauptschule, Berlin
17 KB
Ethik, Gerechtigkeit, Talionsprinzip
AB, Ethik, Klassenstufe 7-9, Gerechtigkeit, Talionsprinzip, Anwendbarkeit
AB, Ethik, Klassenstufe 7-9, Gerechtigkeit, Talionsprinzip, Anwendbarkeit
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
28 KB
Gerechtigkeit, Welt als Dorf
AB zur globalen Gerechtigkeit was viele unserer Probleme relativiert, indem die ganze Welt auf ein Dorf von 100 Menschen komprimiert wird.
AB zur globalen Gerechtigkeit was viele unserer Probleme relativiert, indem die ganze Welt auf ein Dorf von 100 Menschen komprimiert wird.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
Über die Todesstrafe - Zeitungsartikel mit Aufgaben, Zeitungsartikel über die Todesstrafe mit Arbeitsblatt
Ein gekürzter Artikel aus der Zeit und mit Einschüben von Albert Camus am Ende des Artikels. Arbeitsblatt für die Sammlung der Argumente ist mit dabei. Für Klasse 9-10.
Ein gekürzter Artikel aus der Zeit und mit Einschüben von Albert Camus am Ende des Artikels. Arbeitsblatt für die Sammlung der Argumente ist mit dabei. Für Klasse 9-10.
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
238 KB
Diskursethik
Diskursethik nach Habermas
Diskursethik nach Habermas
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Lehrer (all genders) für das Fach Geschichte oder Ethik am Gymnasium
Phorms Education Frankfurt Steinbach/Taunus 61449 Steinbach/Taunus
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
404 KB
Arbeit, Bedingungsloses Grundeinkommen, Diskussion, Einkommen, Wert der Arbeit
Lehrprobe 3. UB im Fach Praktische Philosophie, Diskussion zum bedingungslosen Grundeinkommen und dem daraus abgeleiteten Wert der Arbeit
Lehrprobe 3. UB im Fach Praktische Philosophie, Diskussion zum bedingungslosen Grundeinkommen und dem daraus abgeleiteten Wert der Arbeit
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
313 KB
Film, Gerechtigkeit, Gesellschaft
Aufgaben zum Kurzfilm "Balance"
Aufgaben zum Kurzfilm "Balance"
Ethik / Philosophie Kl. 9, Hauptschule, Berlin
393 KB
Lehrprobe Reihe: Gerechtigkeit.
Stundenthema: Talionsprinzip.
Stundenfrage: Auge um Auge - kann damit Gerechtigkeit hergestellt werden?
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
26 KB
Todesstrafe
Lehrprobe
Lehrprobe
Ethik / Philosophie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
181 KB
Recht und Rechtsprechung
Lehrprobe Täter-Opfer-Ausgleich - versöhnen statt strafen? Jugendkriminalität, Recht und Rechtsprechung, alternative Rechtsprechung, Täter-Opfer-Ausgleich
Lehrprobe Täter-Opfer-Ausgleich - versöhnen statt strafen? Jugendkriminalität, Recht und Rechtsprechung, alternative Rechtsprechung, Täter-Opfer-Ausgleich