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Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
116 KB
Glauben Wissen Evolution Kirche
Zur Frage der Vereinbarkeit von Wissenschaft und Glaube
Zur Frage der Vereinbarkeit von Wissenschaft und Glaube
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
29 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Dominanzmodell, Komplementärmodell, Naturwissenschaft, Spaltungsmodell
Klausur zur Überprüfung des Verständnisses zum Dominanz-, Spaltungs & Komplementärmodells auf Textbasis
, Dominanzmodell, Komplementärmodell, Naturwissenschaft, Spaltungsmodell
Klausur zur Überprüfung des Verständnisses zum Dominanz-, Spaltungs & Komplementärmodells auf Textbasis
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
Bibel, Glaube, Glaubensbekenntnis, Gott, Gottesbilder
SuS setzen sich mit dem Glauben eines Jugendlichen auseinander und reflektieren ihren eigenen Glauben an Gott. Ausgewählte Zitate, Bibelstellen.
SuS setzen sich mit dem Glauben eines Jugendlichen auseinander und reflektieren ihren eigenen Glauben an Gott. Ausgewählte Zitate, Bibelstellen.
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
21 KB
Aufklärung, Glaube, Vernunft
Gk_Klausur zum Religionsbegriff
Gk_Klausur zum Religionsbegriff
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Arbeitszeit: 45 min
Theodizee, Gottesbeweise, Naturwissenschaft und Glaube, Gottesbeweise, Theodizee, Zerrbilder
Lebenserfahrungen und Gottesvorstellungen - Formen und Zerrbilder von Gottesvorstellungen - Vielfalt von Gottesvorstellungen - Die Gottesvorstellung des Christentums (Form des Theismus) Zerrbilder Gottes
Theodizee, Gottesbeweise, Naturwissenschaft und Glaube, Gottesbeweise, Theodizee, Zerrbilder
Lebenserfahrungen und Gottesvorstellungen - Formen und Zerrbilder von Gottesvorstellungen - Vielfalt von Gottesvorstellungen - Die Gottesvorstellung des Christentums (Form des Theismus) Zerrbilder Gottes
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
Gottesbeweise, Naturwissenschaft und Glaube, Theodizee, Leibniz, Theodizee
Weiterführende Verständnisfragen zu Leibniz
Weiterführende Verständnisfragen zu Leibniz
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Gottesbeweise, Naturwissenschaft und Glaube, Theodizee, Leibniz, Theodizee
Skript: Klassische Antworten auf Theodizee: Leibniz (Kant, Camus)
Skript: Klassische Antworten auf Theodizee: Leibniz (Kant, Camus)
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Gottesbeweise, Naturwissenschaft und Glaube, Theodizee, Leibniz, Theodizee
Stundenschema und Tafelbild
Stundenschema und Tafelbild
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
42 KB
Genesis Erschaffung des Adam
Es geht um die Erschaffung des Adam in Gen 2,7 „Da formte Gott, der Herr, den Menschen, Staub vom Erdboden, und blies in seine Nase den Lebensatem“ (Gen 2,7) – Der Mensch als beseelte Erde
Es geht um die Erschaffung des Adam in Gen 2,7 „Da formte Gott, der Herr, den Menschen, Staub vom Erdboden, und blies in seine Nase den Lebensatem“ (Gen 2,7) – Der Mensch als beseelte Erde
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Christologie
Text zur Historizität der Jesus-Vorstellungen
Text zur Historizität der Jesus-Vorstellungen
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
480 KB
1. Schöpfungserzählung, Gottesebenbildlichkeit, Gottesebenbildlichkeit Menschenwürde, Menschen mit Behinderung, Peter Singer, Schöpfungs, Unantastbarkeit der Menschenwürde
Klausur im Rahmen des Kursthemas: "Christliche Anthropologie und Ethik"; Christliches Menschenbild im Vergleich mit dem Menschenbild des Philosophen Peter Singer;
Klausur im Rahmen des Kursthemas: "Christliche Anthropologie und Ethik"; Christliches Menschenbild im Vergleich mit dem Menschenbild des Philosophen Peter Singer;
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
91 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Funktionen von Religion, Kaufmann und Stoodt, Religionsersatz, Smartphones
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwieweit Smartphones als ein exemplarisches Phänomen des lebensweltlichen Kontextes religiöse Funktionen übernehmen, indem sie mittels der Think-Pair-Share-Methode textbasiert, die Funktionen von Religion nac
, Funktionen von Religion, Kaufmann und Stoodt, Religionsersatz, Smartphones
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler beurteilen, inwieweit Smartphones als ein exemplarisches Phänomen des lebensweltlichen Kontextes religiöse Funktionen übernehmen, indem sie mittels der Think-Pair-Share-Methode textbasiert, die Funktionen von Religion nac
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
Erkenntniswege, Formen der Wahrheit, Identität, Identitätsfindung
Klausur "Was Religion ist". Zur Bedeutung von Religion in der postmodernen säkularisierten Gesellschaft
Klausur "Was Religion ist". Zur Bedeutung von Religion in der postmodernen säkularisierten Gesellschaft
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
545 KB
Lehrprobe Lehrprobe Unterrichtsbesuch 3: Untersuchung der kirchlichen Grundfunktion Diakonia anhand der Leitbilder der Praktikumseinrichtungen der SuS
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
122 KB
Glaube und Wissenschaft, Glauben, Glauben und Denken
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde als gut bewertet. Die SuS arbeiten im AFB III, indem sie eine christliche Perspektive (Oberthürs) einnehmen, und einen Kommentar zur Aussage: "Ich glaube an Gott - wer das sagt, denkt nicht"
Lehrprobe Die Lehrprobe wurde als gut bewertet. Die SuS arbeiten im AFB III, indem sie eine christliche Perspektive (Oberthürs) einnehmen, und einen Kommentar zur Aussage: "Ich glaube an Gott - wer das sagt, denkt nicht"
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
435 KB
Bibelwissenschaft
Lehrprobe Kooperative Erschließung des biblischen Bilderverbots anhand von Auszügen von B. Brecht und M. Frisch
Lehrprobe Kooperative Erschließung des biblischen Bilderverbots anhand von Auszügen von B. Brecht und M. Frisch
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,10 MB
Lehrprobe Thema: Theodizee, Q1, als gut bewertet
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
Identitätsfindung
Lehrprobe Erarbeitung und kritische Auseinandersetzung mit der Positionen der Determination und des Determinismus als Bestreitung menschlicher Willensfreiheit anhand eines Sekundärtextes von Manfred Danner nach der Methode Think ‒Pair ‒ Share
Lehrprobe Erarbeitung und kritische Auseinandersetzung mit der Positionen der Determination und des Determinismus als Bestreitung menschlicher Willensfreiheit anhand eines Sekundärtextes von Manfred Danner nach der Methode Think ‒Pair ‒ Share
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
135 KB
Naturwissenschaft und Glaube, Wirklichkeit
Lehrprobe Die Stunde stellt eine Einführung in das Unterrichtsvorhaben zum Thema Möglichkeiten und Grenzen von Glaube und Naturwissenschaften dar- Gegen eine eindimensionale Sicht von Wirklichkeit! Hier wird erst einmal ganz allgemein erörtert, was Wirklichkeit i...
Lehrprobe Die Stunde stellt eine Einführung in das Unterrichtsvorhaben zum Thema Möglichkeiten und Grenzen von Glaube und Naturwissenschaften dar- Gegen eine eindimensionale Sicht von Wirklichkeit! Hier wird erst einmal ganz allgemein erörtert, was Wirklichkeit i...
Katholische Religionslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
Fussball und Religion