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Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
542 KB
Arbeitszeit: 66 min
, tag questions
Entwurf zur Einführung von tag questions, Greenline 3 NRW Klasse 6
, tag questions
Entwurf zur Einführung von tag questions, Greenline 3 NRW Klasse 6
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
6,41 MB
Methode: Grammatikeinführung nach Ziegesar - Arbeitszeit: 45 min
, induktive Grammatikeinführung, past continuous, Past Progressive, Ziegesar
Lehrprobe
, induktive Grammatikeinführung, past continuous, Past Progressive, Ziegesar
Lehrprobe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
333 KB
Arbeitszeit: 5 min
, Greenline 2, vokabeln, Vokabeltest
Vokabeltest Greeenline 2 - Test No1
, Greenline 2, vokabeln, Vokabeltest
Vokabeltest Greeenline 2 - Test No1
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
743 KB
Methode: Verfassen und Evaluation einer Postkarte
, Postkarte, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Schriftlicher Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch
, Postkarte, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Schriftlicher Entwurf zum 5. Unterrichtsbesuch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
380 KB
Methode: Listening comprehension Think Pair Share Reading comprehension Creative Writing - Arbeitszeit: 80 min
, creative writing, Listening Comprehension, Reading Comprehension, speaking
Arbeitsblätter zur Arbeit mit dem Text “Don’t call me silly” der Unit 4 im Greenline 2
, creative writing, Listening Comprehension, Reading Comprehension, speaking
Arbeitsblätter zur Arbeit mit dem Text “Don’t call me silly” der Unit 4 im Greenline 2
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Methode: Grammar Card
, Present Progressive, Simple Present
Mithilfe der Grammar Card (in Anlehnung an Greenline 2 NRW) kann der Unterschied zwischen simple present und present progressive herausgearbeitet werden.
, Present Progressive, Simple Present
Mithilfe der Grammar Card (in Anlehnung an Greenline 2 NRW) kann der Unterschied zwischen simple present und present progressive herausgearbeitet werden.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
checklist
Die SuS können die Checkliste nutzen, um sich individuell auf die Klassenarbeit vorzubereiten. Hier findet sich eine Vielzahl an Übungen aus dem Greenline 2 Schulbuch und Workbook für das Land NRW
Die SuS können die Checkliste nutzen, um sich individuell auf die Klassenarbeit vorzubereiten. Hier findet sich eine Vielzahl an Übungen aus dem Greenline 2 Schulbuch und Workbook für das Land NRW
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
291 KB
Methode: Reading comprehension, simple past and going-to-future - Arbeitszeit: 45 min
Travelling, Leseverstehen, Brief, going to future, Simple Past
reading comprehension New York, Grammatik simple past und going to future, composition birthday party
Travelling, Leseverstehen, Brief, going to future, Simple Past
reading comprehension New York, Grammatik simple past und going to future, composition birthday party
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
advice, Dialogue, Social Media
Geeignet als Vertiefung zur Einheit "advice" und "media" (z.B. Greenline, Unit 5)
Geeignet als Vertiefung zur Einheit "advice" und "media" (z.B. Greenline, Unit 5)
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
Class survey, Social Media
Eignet sich in Ergänzung zum Greenline Unit 5.
Eignet sich in Ergänzung zum Greenline Unit 5.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Arbeitszeit: 45 min
Hörverstehen, Dialog, Present Perfect Simple, Simple Past, going to future, Will - Future
Hörverstehen, Dialog, Present Perfect Simple, Simple Past, going to future, Will - Future
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
147 KB
Methode: Gemeinsamer Unterrichtsbesuch (GUB) - Arbeitszeit: 45 min
, Hörverstehen, Listening, Listening Comprehension, Questions, Simple Past
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Hauptinformationen von kurzen Hör- bzw. Hör-/Sehtexten über vorhersehbare alltägliche Dinge entnehmen [und] wesentliche Merkmale (Figuren und Handlungsablauf) einfacher Geschichten und Spielszenen erfassen.
, Hörverstehen, Listening, Listening Comprehension, Questions, Simple Past
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler können die Hauptinformationen von kurzen Hör- bzw. Hör-/Sehtexten über vorhersehbare alltägliche Dinge entnehmen [und] wesentliche Merkmale (Figuren und Handlungsablauf) einfacher Geschichten und Spielszenen erfassen.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
116 KB
Green Line 2, Klett, Media and Communication, Smartphone
Verlaufsplan zum Einstieg in Unit 4, Green Line (Klasse 6) - mind map, listening comprehension, bingo spiel
Verlaufsplan zum Einstieg in Unit 4, Green Line (Klasse 6) - mind map, listening comprehension, bingo spiel
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
Contact Clause, relative pronoun, comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most
unit 2, grammar: relative pronouns, using adjectives to compare; vocabulary: across cultures, p.211-212
unit 2, grammar: relative pronouns, using adjectives to compare; vocabulary: across cultures, p.211-212
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
66 KB
Leseverstehen, Brief, Question Tags, going to future
Greenline 2: reading comprehension; vocabulary; question tags; British versus American English; going-to-future; writing a dialogue
Greenline 2: reading comprehension; vocabulary; question tags; British versus American English; going-to-future; writing a dialogue
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
going to future
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
274 KB
Methode: Gallery Walk - Arbeitszeit: 45 min
, arranged marriage, Bali Rai, India, Ireland, Scotland, The British Isles, Wales
Lehrprobe Getting to know more about the British Isles – Präsentation von Ergebnissen einer Gruppenarbeit anhand eines Gallery Walks
, arranged marriage, Bali Rai, India, Ireland, Scotland, The British Isles, Wales
Lehrprobe Getting to know more about the British Isles – Präsentation von Ergebnissen einer Gruppenarbeit anhand eines Gallery Walks
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,16 MB
Methode: Vokabeln lernen - Arbeitszeit: 45 min
, airport, Rollenspiel, vocabulary, Wortschatz
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch ging es vorrangig um die Verfügbarkeit sprachlicher Mittel und dessen kommunikative Anwendung im Rahmen eines Rollenspiels (at the airport). Geeignet für Klasse 6,7.
, airport, Rollenspiel, vocabulary, Wortschatz
Lehrprobe In diesem Unterrichtsbesuch ging es vorrangig um die Verfügbarkeit sprachlicher Mittel und dessen kommunikative Anwendung im Rahmen eines Rollenspiels (at the airport). Geeignet für Klasse 6,7.
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
54 KB
Arbeitszeit: 20 min
comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, relative pronoun, Contact Clause
Greenline new, unit 2: relative pronouns, using adjectives to compare; vocabulary
comparison with -er/ -est, Comparison with More / Most, relative pronoun, Contact Clause
Greenline new, unit 2: relative pronouns, using adjectives to compare; vocabulary
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,56 MB
Lehrprobe Mit "sehr gut" bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema Conditional Clauses Type II. Eingebettet in den Kontext von Green Line 2 (Goodbye Greenwich).
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Schulleiter und Fachlehrer (m/w/d)
Private Wirtschaftsschule Gester 84453 Mühldorf a. Inn
Wirtschaftsschule
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch