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Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,25 MB
Methode: Problemorientierter Einstieg, Naturwissenschaftliche Erkenntnismethode - Arbeitszeit: 45 min
, Biologie, Blutzucker, Blutzuckerwert, Diabetes, Diabetes mellitus, Diabetes Typ I, Diabetes Typ II, Hormone, Hormonelle Erkrankung, Krankenfall lösen, Krankheit, Patienten
Mithilfe von Informationstexten ermitteln die SuS Ursachen und Auswirkungen der Diabetes Typen miteinander und können so datenbasiert begründet schlussfolgern welche Diabetes Typen bei den fiktiven Patienten vorliegen.
, Biologie, Blutzucker, Blutzuckerwert, Diabetes, Diabetes mellitus, Diabetes Typ I, Diabetes Typ II, Hormone, Hormonelle Erkrankung, Krankenfall lösen, Krankheit, Patienten
Mithilfe von Informationstexten ermitteln die SuS Ursachen und Auswirkungen der Diabetes Typen miteinander und können so datenbasiert begründet schlussfolgern welche Diabetes Typen bei den fiktiven Patienten vorliegen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
4,01 MB
Methode: Erarbeitung der Menstruationsvorgänge im Parterpuzzle zur Förderung der Erkenntnisgewinnung - Arbeitszeit: 45 min
, Gebärmutter, Hypothesen, Menstruation, Mittelschmerz, Ovulation
Lehrprobe Eine fachtextgeleiteter Erarbeitung zur hypothesengeleiteten Erkenntnissgewinnung im Partnerpuzzle. Die eingangs formulierte Hypothese wird als Ergebnis der Gruppenarbeit bestätigt oder widerlegt.
, Gebärmutter, Hypothesen, Menstruation, Mittelschmerz, Ovulation
Lehrprobe Eine fachtextgeleiteter Erarbeitung zur hypothesengeleiteten Erkenntnissgewinnung im Partnerpuzzle. Die eingangs formulierte Hypothese wird als Ergebnis der Gruppenarbeit bestätigt oder widerlegt.
Biologie Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
3,24 MB
Methode: Differenzierung (G- und M- Niveau) - Arbeitszeit: 45 min
, Blut und seine Bestandteile, Blutbestandteile, Blutspende, Werbespot
Lehrprobe Blut und seine Bestandteile, Warum können wir auf Blut nicht verzichten?
, Blut und seine Bestandteile, Blutbestandteile, Blutspende, Werbespot
Lehrprobe Blut und seine Bestandteile, Warum können wir auf Blut nicht verzichten?
Biologie Kl. 8, Hauptschule, Hessen
65 KB
Sexualerziehung, Sexualkunde, Verhütungsmittel
Kärtchen zu Kondom, Kupferspirale, Pille und Hormonpflaster
Kärtchen zu Kondom, Kupferspirale, Pille und Hormonpflaster
Biologie Kl. 8, Realschule, Bayern
18 KB
Menschliche Entwicklung, Menschliche Sexualität
Lückentext mit Antwortenliste über Hormone, Zyklus, Anatomie, Entstehung der Schwangerschaft
Lückentext mit Antwortenliste über Hormone, Zyklus, Anatomie, Entstehung der Schwangerschaft
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
Blutzuckerspiegel, chemische Boten, Glucagon, Hormone, Insulin, Regelung, Steuerung, Zusammenwirken, Blutzucker-Regelung, Glucagon, Hormone, Insulin
Abgefragt werden Aufgaben des Hormonsystems und konkret als Beispiel die Regulierung des Blutzuckerspiegels
Abgefragt werden Aufgaben des Hormonsystems und konkret als Beispiel die Regulierung des Blutzuckerspiegels
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
Blutzuckerspiegel, Diabetes Mellitus, Glucagon, Hormone, Insulin, Regelung, Steuerung, Blutzucker-Regelung, Glucagon, Insulin
Es sollen die Aufgaben der Hormone Insulin und Glucagon bei der Regulierung des Blutzuckerspiegels dargestellt werden.
Es sollen die Aufgaben der Hormone Insulin und Glucagon bei der Regulierung des Blutzuckerspiegels dargestellt werden.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,81 MB
Methode: Seminarhospitation - Arbeitszeit: 45 min
, Nervensystem, Sympathikus und Parasympathikus, Vegetatives Nervensystem, VNS
SuS erbeiten die Wirkung von Sympathikus und Parasympathikus auf die menschlichen Organe. Die Erarbeitung erfolgt mit der Methode Lerntempoduett. Der Einstieg ist besonders lebensweltbezogen und wurde sehr gelobt.
, Nervensystem, Sympathikus und Parasympathikus, Vegetatives Nervensystem, VNS
SuS erbeiten die Wirkung von Sympathikus und Parasympathikus auf die menschlichen Organe. Die Erarbeitung erfolgt mit der Methode Lerntempoduett. Der Einstieg ist besonders lebensweltbezogen und wurde sehr gelobt.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
3,89 MB
Methode: gemeinsamer Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, Botox, Curare, Legemodell, Nervengift, Sarin, Störung der Reizweiterleitung
SuS erarbeiten in einer arbeitsteiligen Partnerarbeit die Wirkungsweise von unterschiedlichen Giften, indem sie ein Legemodell zur Erkenntnissgewinnung nutzen.
, Botox, Curare, Legemodell, Nervengift, Sarin, Störung der Reizweiterleitung
SuS erarbeiten in einer arbeitsteiligen Partnerarbeit die Wirkungsweise von unterschiedlichen Giften, indem sie ein Legemodell zur Erkenntnissgewinnung nutzen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Blutzuckerspiegel, chemische Boten, Diabetes Mellitus, Glucagon, Hormon- und Nervensystem, Hormone, Informationsträger, Insulin, Mensch, Steuerung, Regelung,
Hormone: allgemeine Signalübertragung, Regelung Blutzuckerspiegel, Thyroxin
Hormone: allgemeine Signalübertragung, Regelung Blutzuckerspiegel, Thyroxin
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Blutzuckerspiegel, chemische Boten, Diabetes Mellitus, Glucagon, Hormon- und Nervensystem, Hormone, Informationsträger, Insulin, Mensch, Regelung, Steuerung,
Bau und Funktion Auge; Hormone allgemein, Blutzuckerspiegel
Bau und Funktion Auge; Hormone allgemein, Blutzuckerspiegel
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Blutzuckerspiegel, chemische Boten, Glucagon, Hormon- und Nervensystem, Hormone, Informationsträger, Mensch, Regelung, Steuerung
Testfragen zum Thema Hormone, konkret: Glucagon, Thyroxin, Regelkreisschema, Signalübertragung und -wahrnehmung
Testfragen zum Thema Hormone, konkret: Glucagon, Thyroxin, Regelkreisschema, Signalübertragung und -wahrnehmung
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
chemische Boten, Glucagon, Insulin, Mensch, Regelung, Steuerung, Blutzuckerspiegel, Hormon- und Nervensystem, Hormone, Informationsträger, Auge, Bau des Auges,
Monatstest im 1. Halbjahr 8. Klasse Gymnasium über das Auge und den Anfang des Themas Hormone
Monatstest im 1. Halbjahr 8. Klasse Gymnasium über das Auge und den Anfang des Themas Hormone
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
624 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Sexualkunde
, Sexualkunde
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
2,72 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Sexualerziehung, Sexualität, Verhütungsmittel
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich in Form eines Gruppenpuzzle vier verschiedene Verhütungsmethoden.
, Sexualerziehung, Sexualität, Verhütungsmittel
Lehrprobe Die SuS erarbeiten sich in Form eines Gruppenpuzzle vier verschiedene Verhütungsmethoden.
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
497 KB
Eisprung, Eizelle, Menstruation, Menstruationszyklus, Periode
Arbeitsblatt zum Menstruationszyklus mit Infotext: Lückentext auszufüllen während Video, Weg der Eizelle im Uterus und beschrifteter Zyklus. (Bezug zu Video auf Sofatutor) Rückseite mit Infotext zum Menstruationszyklus, gendergerecht.
Arbeitsblatt zum Menstruationszyklus mit Infotext: Lückentext auszufüllen während Video, Weg der Eizelle im Uterus und beschrifteter Zyklus. (Bezug zu Video auf Sofatutor) Rückseite mit Infotext zum Menstruationszyklus, gendergerecht.
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
19 KB
Verhütungsmittel
Infotext über 5 Verhütungsmethoden (Kondom, Pille, Spirale, Hormonstäbchen, Temperaturmethode) und Tabelle zum Vergleich (dort sind noch weitere Methoden aufgeführt). Bilder können dem Infotext nachträglich hinzugefügt werden.
Infotext über 5 Verhütungsmethoden (Kondom, Pille, Spirale, Hormonstäbchen, Temperaturmethode) und Tabelle zum Vergleich (dort sind noch weitere Methoden aufgeführt). Bilder können dem Infotext nachträglich hinzugefügt werden.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
57 KB
Biologie, Sexualkunde, Verhütungsmittel
Biologie Kl. 8, Realschule, Niedersachsen
1,32 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Blut, Blutbestandteile, Feste und flüssige Blutbestandteile, Zusammensetzung des Blutes
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Zusammensetzung des Blutes. Stunde mit "sehr gut" bewertet. SuS entnehmen arbeitsteilig Informationen und überprüfen ihr Wissen anschließend anhand von Modellen; Beschreiben Form und Funktion anhand von Modellen.
, Blut, Blutbestandteile, Feste und flüssige Blutbestandteile, Zusammensetzung des Blutes
Lehrprobe Ausführlicher Entwurf zur Zusammensetzung des Blutes. Stunde mit "sehr gut" bewertet. SuS entnehmen arbeitsteilig Informationen und überprüfen ihr Wissen anschließend anhand von Modellen; Beschreiben Form und Funktion anhand von Modellen.
Biologie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,49 MB
Aufbau des Auges, Auge, Schutzfunktion
Äußerer Bau des Auges und Schutzfunktionen: Wie ist das menschliche Auge vor Gefahren geschützt? – Stationenpraktikum zu den Schutzeinrichtungen des Auges
Äußerer Bau des Auges und Schutzfunktionen: Wie ist das menschliche Auge vor Gefahren geschützt? – Stationenpraktikum zu den Schutzeinrichtungen des Auges
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie